当前位置:首页 > 幼儿教育 > 正文

我的朋友教案幼儿园 我的朋友教案幼儿园中班

我爱水朋友教案幼儿园?

 活动目标:

  1、了解水的用途,知道水资源的宝贵。

  2、在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水。

  教学重点:

  了解水的用途,知道水资源的宝贵。

  活动准备:

  1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。

  2、幼儿生活经验:初步了解生活中哪些地方需要水?

  活动过程:

  一、引入

  二、了解水的用途

  1、教师出示事先准备好的两盆花:浇过水的和没浇过水的各一盆,请幼儿观察,并引导幼儿发现两盆花的不同,了解植物生长与水的关系。

  2、利用画面的情景,了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面,教师提出问题:说说画面中小朋友在干什么?鱼生活在什么地方?小朋友用水在做什么?

  由此引起幼儿对水的关注,知道人们生活和小动物生存都离不开水。

  3、结合幼儿对水的认识,引导其说说水有什么用途。

  引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水?

  4、请幼儿进一步思考并讨论:生活中如果我们没有水会怎样?在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上,讨论:在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水?

  三、活动延伸:

  1、利用语言活动学习儿歌"小水管",知道要节约用水。

  2、日常生活中,随时提醒幼儿节约用水,养成节约用水的习惯。

教案《我的朋友很特别》?

活动目标

  1、体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。

  2、正确认识自己与朋友交往中的言行,知道怎样做才对,学习一些交往技能。

  3、初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感。

  教学重点、难点

  1、体验有朋友的乐趣。

  2、学习怎样交朋友。

  活动准备

  《找朋友》的音乐磁带和录音机。

  活动过程

  1、播放音乐《找朋友》,感受找到朋友的愉快。

  师:让我们跟着音乐一起唱起来动起来,去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。

  2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。

  出示视频实录三段:

  (1)一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。

  (2)喝水时,一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。

  (3)小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。

  问:为什么他找不到好朋友?怎么样做才能找到好朋友?(幼儿讨论)

  3、说说自己的好朋友。

  师:谁愿意告诉大家,你的好朋友是谁?为什么喜欢他们做你的好朋友?

  4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。

  师:交了这么多的朋友,你心里感到怎么样?

  5、师小结:朋友多了就会觉得觉得快乐,我们班的小朋友都有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相谦让,有的帮助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋友。

  6、发散幼儿思维:那么除了人类是我们的好朋友,在大自然中还有谁是你的好朋友?

  7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作,增进朋友间的友谊。

  8、师:现在和你的朋友一起去外面找找看,还有什么也是你们的好朋友。

  教学反思

  本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动,主动发现问题并解决问题,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长。在唱唱环节中,孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋友手拉着手坐做位置上,有的两三个人拉在一起的,有五六个人拉在一起的,也有的小朋友是孤孤单单的一个人,在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。在向别人介绍自己的好朋友以及表达自己交了好朋友的心情时,小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友,我的心情很……”这样的句式来回答。但在第二环节观看视频中,小朋友们能够发现做的不对,不好的地方,但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的不足,小朋友们能发现,却说不清楚或说的不完整,表达还很不足,出现了“这里……这里不对。”“抢,不对。”等这样简单而模糊不清的句式。

幼儿园托班艺术活动:《我的朋友在哪里》教案?

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。

2、让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。

活动重点:

熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的

不同部分。

活动难点:

让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。

活动准备:

钢琴、曲谱。

活动过程:

一、律动练声

1、《这是小兵》

2、《我们大家做得好》

3、《我有一双小小手》

4、《小鸟醒来了.》

5、《蜜蜂做工》

二、引出兴趣,引出主题

1、小朋友,你们在幼儿园有好朋友吗?

2、谁来给大家介绍自己的好朋友给大家认识?(请小朋友个别介绍)

3、今天,真开心,认识了那么多的好朋友!我请小朋友听一首关于朋友

的歌,好吗?

三、欣赏歌曲

1、教师范唱一遍,请小朋友仔细听歌词内容

2、提问:歌曲里唱了些什么?这首歌说的是什么事情?

3、介绍歌曲名称:这首歌曲的名字就叫《我的朋友在哪里》,教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。

4、提问:歌曲的名字叫什么?

歌曲里还唱了些什么?

5、教师按照节奏完整朗诵歌词。

6、教师郎诵歌词(根据节奏,节拍的要求),请小朋友仔细听并边拍手

感受儿歌的节奏。

四、学唱歌曲

1、教师带领幼儿分句学念歌词。

2、完整教唱歌曲。

3、幼儿集体演唱歌曲。

4、分组演唱歌曲。

五、教师用钢琴伴奏,幼儿唱着儿歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。

六、复习歌曲《火车快飞》。

幼儿园《小朋友避暑的方法》教案?

1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避暑方法。

2.初步掌握夏天自我保护的方法,增强自我保护意识。

3.体验明显的季节特征。

4.初步了解健康的小常识。

5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

幼儿园我知道的花教案?

教学目标

  1.使学生认识花各部分名称,知道花的构造。

  2.探究完全花和不完全花的区别,了解花的分类。

  3.能用简单的实验器材做观察花的构造的实验,体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。

  教学重点:通过解剖、观察花,使学生知道花的构造。

  教学难点:解剖的过程。

  教学用具:各种花、镊子、白纸、课件。

  教学过程

  (一)谈话导入新课

  师:同学们,你们喜欢花吗?(喜欢。)你们都喜欢什么花?

  师:花是一株植物最美丽的部分,它是植物发育成熟的标志。下面让我们到大自然中去欣赏观察各种各样的花吧!(播放录像)

  刚才,我们从录像中欣赏了一些美丽的鲜花,那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花,今天就让我们一起来研究花。

  师:大自然中的花都是一样的吗?那么这些花朵都有什么呢?学生回答。

  (二)探究活动

  活动一:花的构造

  师:老师给大家准备了镊子、放大镜、刀片,你想怎么用这些工具来研究它们呢?(生举手发言)

  1.师:下面我们就以各种花为例进行解剖研究。在解剖实验之前,老师有两点提示。(出示提示)

  (1)镊子的使用方法:用大姆指和食指控制镊子的松紧,要夹住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全,不要被镊子夹着手。

  (2)解剖要求:解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分,解剖操作中要细心,不要损伤了被解剖部分,要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。

  2.分组动手解剖。(师巡视,并参与到学生的解剖活动中,适时进行指导。)

  3.汇报成果。师将各组的研究结果投影出来,学生汇报交流,同时教师引导加以补充说明。

  (出示课件:)师将花各部分的名称投影出来,同时加以补充说明。

  师生总结(出示课件:结论)

  花的构造:(板书)花萼——由许多萼片组成,花开放前保护花的内部结构。

  花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉,许多片花瓣组成花冠,花萼和花冠合称花被。

  雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。

  雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。

  4.师:花的各部分有什么功能呢?谁能说一说。生举手发言。(出示课件:)

  活动二:根据花的构造给花分类。

  师:自然界中花的结构是不一样的,一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。这样的完全花有很多,白菜花、桃花、萝卜花、桃花、梨花、牵牛花。

  缺少其中一部分,两部分或三部分的花,叫做不完全花。( 板书)如:南瓜花,黄瓜花,桑树花,杨树花,柳树花。

  (三)拓展活动

  1.师:同学们,为了进行研究,我们把花带到实验室,你们想怎样处理这些花呢?

  2.学生回答。

  3.师:我们可以它们做成标本,我们先一起来看看怎样做标本吧。(出示课件)让我们课下完成,看看哪个同学做得漂亮。

  4.总结:今天我们学习了植物的花,你们有哪些收获?

幼儿园和气球做朋友教案?

小朋友们,这是美丽的气球,要学会和气球做仍需哦。

幼儿园教小朋友垫汗巾的教案?

老师首先让幼儿了解,户外活动以后出汗对身体造成什么影响,让幼儿认识汗巾的用途,户外活动回来以后汗巾应该怎么及时处理,培训幼儿的自理能力与行为习惯

幼儿园中班美术教案《我的假期》?

目标:  

1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。  

2、能大方地在同伴面前进行讲述。  

3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。  谈话:我的假期  活动过程:  1、展示幼儿带回的假期活动照片。  2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。  3、进行总结。  活动指导:  1、幼儿能大方地在同伴面前讲述,声音适量,讲述流畅,没有小动作。  2、能根据主题有条理完整地讲述一件事。  3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。

幼儿园儿歌教案地球我的家?

一、活动主题: 我们同住地球村 二、活动目的: 1、让幼儿知道全世界的儿童住在同一个地 球村上,全世界儿童是一家。

2、让幼儿了解地球的特征。3、怎样保护我们的地球。三、活动准备:课件,儿歌,歌曲《手拉 手地球村》 四、活动过程: 1、认识地球仪。让幼儿知道地球是一个球体,蓝色的是海 洋,各种颜色代表着国家和地区。2、什么是地球村,让幼儿知道地球就是一 个大村庄。小朋友你们知道什么是地球村吗?地球村 就是把地球比喻成一个村庄。

希望对你有帮助哦

幼儿园乐高教案《我的家》?

 活动目标  1、感受家的温馨,体验家人间相互关怀的快乐。  2、对家有初步的认识,  3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。  教学重点、难点  重点:对家有初步的认识,感受家的温馨。  难点:了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。  活动准备  活动准备:音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等  活动过程  一、 激发兴趣  1、出示字“家”或背景音乐我的家,讨论:什么是家?  小结:家是有门有窗的房子,是我们住的地方。  2、家里都有些什么?这些东西都放在哪里?家里有谁?  二、 经验交流  1、在你家里,你觉得谁最能干?  2、你家里,发生过什么高兴的事?  3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方?  (点评:从对家的整体感受到对细节的关注,让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适,温馨,体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员,了解家庭,参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感,这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合,引导他们自然的关注生活,关注身边的人。)  4、(观看照片回忆整个寻找的过程)谁记得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我们是从哪里出发的?乘哪一辆呢?乘了几站?我们要下车了,看看我们到了什么地方?找到路后接着该找什么?弄堂找到了,再找什么?  5、(观看录像发现房间里的秘密)这是我家的什么地方?  根据幼儿观察的情况,和他们讨论房间的一些设施和物品  6、观察猜测不同的房间,引出礼物想想礼物盒里装的是什么?  (点评:找家的过程中,既包含了对距离、数字等数概念的知识,也包含了乘车、做客等现实生活中的常识,还要和情感的体验,亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。)  三、 操作延伸  1、 幼儿分组拆礼物,想想为什么要送这个?对收礼物者表达自己的想法。  小结并引出大家的家。

小学二年级阅读ppt 小学二年级阅读PPt免费

我的朋友教案幼儿园 我的朋友教案幼儿园中班

儿童教育心理学在职研究生 儿童教育心理学在职研究生报考条件

相关文章:

业余爱好应该是令人放松的英语 业余爱好应该是令人放松的英语翻译

小学生作文忘不了妈妈对我的关怀 小学生作文忘不了妈妈对我的关怀怎么写

幼儿元作业里的数字密码怎么做 幼儿园作业数字

幼儿园义务教育新闻网 幼儿园义务教育新闻网官网

儿童教育品牌名称 儿童教育品牌名称大全

亲子教育超人老师 亲子教育超人老师是假的吗

爱好应该让人放松英文翻译 爱好应该让人放松英文翻译怎么写

幼儿语言培训班教案 幼儿语言培训班教案设计

文章已关闭评论!