《小草》阅读题答案？
1、写出下面词语的近义词。
坚强（刚强） 装点（装饰）敬念（敬仰）
2、写出下列词语的反义词。
微小（庞大 ） 奉献（索取 ）赞美（批评）
3、本文的叙述顺序是按（C ）时间上春夏秋冬、生长顺序从生到死、描军内容从草到人
A、 事情发展顺序 B、方位变化顺序 C、时间顺序 D、事件内容
4、给文章选择一个恰当的中心思想。（C ）
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
《小草》阅读短文答案？
1.哪句话说明小草胸怀宽广？
A.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
正确答案：D
2.短文是围绕（ ）来写的。
A.小草的可爱
B.小草的柔软
C.小草强大的生命力
正确答案：C
3.找出“严寒”的反义词。
A.寒冷
B.温暖
C.酷暑
D.酷热
正确答案：D
4.选择合适的诗句，填在文中的横线上。
A.野火烧不尽，春风吹又生。
B.星星之火，可以燎原。
C.好雨知时节，当春乃发生。
正确答案：A
小草阅读答案三年级？
1 可以阅读2 因为小草已经是三年级的学生，已经具备了基础的阅读能力，可以阅读适合自己年龄的书籍。3 阅读是一项非常重要的能力，可以帮助小草开拓视野，丰富知识，提高语言表达能力和阅读理解能力，建议小草多读书，多了解世界。
《小草》阅读答案急等？
小草阅读答案
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________ ，_________” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
好词：慈爱 钻出来 面黄肌瘦
佳句：马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.哪句话说明小草胸怀宽广？
A.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
正确答案：D
2.短文是围绕（ ）来写的。
A.小草的可爱
B.小草的柔软
C.小草强大的生命力
正确答案：C
3.找出“严寒”的反义词。
A.寒冷
B.温暖
C.酷暑
D.酷热
正确答案：D
4.选择合适的诗句，填在文中的横线上。
A.野火烧不尽，春风吹又生。
B.星星之火，可以燎原。
C.好雨知时节，当春乃发生。
正确答案：A
林海节选小学三年级阅读答案？
1.这两段文字都是写大兴安岭的。甲文写（岭），乙文写（树）。
2.秦岭的特点是（险峻），与秦岭相比，大兴安岭是（温柔）。
3.大兴安岭的“岭”很多，甲文中第（ 二）句写出了岭的形态多。“看不完”是说“岭”的（数量）多，“看不厌”是说“岭”的（形态）多。 4.这两段文字用了哪些修辞手法？
甲文的修辞主要是拟人，乙文的修辞有比喻、拟人和反问。 5.甲文中的引号各表示了什么意思？
“岭”：引号表示强调；“云横秦岭”：引号表示引用。 愿对你有所帮助！
二年级小草阅读答案？
答：＾在路边，河边看见很多一不起眼的小草，到了春天，一阵微风吹过，小草开始慢慢地开始生长了，不起眼的小草使大自然充满了生机，我们非常喜欢小草。小草就向生命的希望，迎着春风在阳光下成长，柳枝在河边随风起午，和小草们一起在成长。
西湖的绿小学三年级阅读答案？
《西湖的绿》阅读答案
1、表达了作者身心愉悦的思想感情,来到灵隐寺,坐在亭中,遍觉通体清爽,令人身心愉快
2、写出了西湖之水的清净、树木的翠绿,水至清,树至绿。
3、阳光真是明媚啊!这一天,太阳格外的毒辣,仿佛要把人蒸腾起来似得,大太阳高高的悬挂在空中,人们不忍直视于它.热烈的阳光仿佛要把人烤焦一般,炽热的阳光照在身上,感觉皮肤被火灼一般,火辣辣的生疼,如果此时倒出一滴水,它就会立即化作液态的气体消失不见,走在路上,感觉脚底板都被烧得发烫,似乎柏油路面要被晒化了一般。
我的小学节选阅读答案？
谜底是迫
的取白，选取辶，辶与白组合就是迫
伤口小学阅读理解答案？
（1）C给1分，D给2分，E给3分。（C男孩坚持要求父亲给他钱，是因为他没有胳膊，还因为，他在认真的演奏。A没有守信。B此时还没有同情，是不信任，文中没有赶路的交代。）
（2）①他不同意是因为男人我只想证明你是乞丐的话伤害了他的自尊；②他后来又把伤口展示出来，是想让孩子相信，并非所有需要帮助的人都是骗子，这世上还有诚实。③他展示自己的伤口，为的是医治人们曾经为欺骗所伤害的心灵上的伤口。
(3)①自尊自重。始终强调自己是艺人，不是乞丐；最后不接受五块钱。
②自强。内心中不想凭借自己的残疾博取同情而生存，以吹口琴卖艺为生存方式。
③正直善良。文章结尾，展示自己的残疾身躯，是为了让男孩相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实。
(4)①从孩子角度，要呵护孩子天真、善良和悲悯的天性。②从他的角度：对于需要帮助的人，要有尊重和关爱之心。同时，在生活的困境下，要有自尊自重自强之心。③从男孩父亲角度：生活中有欺骗等丑恶的东西，但毕竟更多的还是诚实等美好的东西，我们不能以偏概全，一叶障目。我们要保持一颗童心，让善良与悲悯来温暖人们的心灵，温暖这个世界。
【解析】本题是一道开放性探究试题，意在考查考生探讨作品中蕴涵的人文精神和对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。考生的答案能扣住所问问题，观点明确，言之成理即可，但要注意结合文章内容。
小学阅读题《蜗牛》的答案？
1. 蜗牛很久以前长得什么样？
2. 蜗牛获得的是什么奖？
3. 得到奖杯以后它是怎么做的？《蜗牛》答案1.蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角2.蜗牛获得飞行冠军3.先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。