6-7岁儿童教育心理？
6-7岁孩子的心理发展特点主要体现在情绪方面、社交方面、行为方面等。具体情况如下：
1.情绪方面
6-7岁的孩子已经有比较好的情绪控制能力，并且能够正确的表达自己的情绪，比如能够正确的表达喜怒哀乐。
2.社交方面
6-7岁的孩子已经有很好的社交能力，可以进入到学校开始学习以及进入到其他陌生的环境，与其他的同龄小伙伴能够形成良好的互动，建立起友谊关系。
3.行为方面
6-7岁的小孩在行为方面已经有很好的行动能力，但是由于6-7岁的小孩会有比较强烈的独立自主的要求，所以很多事情都想要自己去做，这种情况下容易与父母产生矛盾，在行为方面容易表现为一些逆反的行为，但是父母应该做好相应的调整，帮助孩子合理地度过这个年龄段。
6-7岁孩子的心理发展主要特点有上述几点，但是如果心理发展出现了问题，比如出现了情绪异常或者是一些明显的交际困难、行为异常等，则应该重视起来，尽快的帮助孩子调整，或者是应该带孩子去心理科就诊，接受专业的心理疏导改善。
6岁儿童教育刊物？
1、 东方娃娃 邮发代号 28-258 （这本绘本期刊画面优美、精致，很有审美品味，且故事情节隽永，意味深长，现在已经改为半月刊了，以引进国外著名绘本翻译为特色）
2、 创意美术 邮发代号 28-230（此刊为东方娃娃子刊）
3、 中国国家地理 邮发代号 2-806 （号称中产阶级家庭最佳刊物）
4、 博物 邮发代号 82-278 （中国国家地理兄弟刊，以青少年为主要服务对象，主要介绍自然界万物）
5、 素质教育 邮发代号 2-415（好不容易找到一本给6岁以上儿童家长看的杂志，孩子还未长大，父母仍需努力啊！）
6-7岁幼儿谜语？
1有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里边藏宝宝。
2大哥说话先摘帽，二哥说话先脱衣，三哥说话先喝水，四哥说话飘雪花。（打四文具）
3弟弟长，哥哥短，俩人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑玩。
4兄弟几个人，各进一个门，那个进错门，看了笑死人。（打一物）
6-7岁衣服尺码？
看这个6岁小孩子有多高．一般标准的童装按：70/80/90CM 这是小童装 100CM/110cm 120 cm 130cm 140cm 150cm 160cm 意思就是1米． 1.11米，1.2米，1.3米，1.4米，1.5米，1.6米所以6岁小孩一般要是有1米左右，那就穿110CM，如果孩子胖一点，可以穿再大一号的衣服。
5岁儿童教育电影推荐？
、《大圣归来》——有一天，你要是够坚强，够勇敢，就能驾驭它。
孩子，只要你够努力坚强，总有一天，你会学有所成，懂的更多更强大，有了足够的能力，你才能更好的享受自由生活。
2、《疯狂动物城》——生活总会有点不顺意，我们都会犯错。天性如何并不重要，重要的是你开始改变。
在看这部片的时候，可以教会孩子，我们都会犯错，犯错没有关系，只要我们知道错了，能改过来就行!
3、《美食总动员》——你一定要有想象力，还要有决心。
6-7岁思维发展特点？
6、7岁
特点：产生了象征性机能，儿童开始摆脱对具体动作的依赖，可以凭借头脑中对事物的表征——表象与语言来进行思维。前运算阶段的思维是一种象征性思维，它使儿童的思维摆脱了对动作的依赖，另一方面也使儿童的思维局限于现象的世界，从而缺乏逻辑性。前运算阶段思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采择能力——从他人的角度来看待事物的能力。另一个表现被称为泛灵论，即儿童认为一切事物都和自己一样有着情感意愿和想法。第三个特点是儿童对事物的认识容易受事物的现象所左右，表现出现象论的特点。
儿童谜语大全6-7岁？
'儿童谜语大全:
1.大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要数漂亮我第一。谜底:大公鸡
2.南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将。谜底:蜘蛛
3.弟兄七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服却扯破。谜底:大蒜
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水下划船子。谜底:小鸭子
5.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。谜底:桌子
6-7岁女童背心织法？
起针织花边到6寸时分垦在织一寸分领子，撇开袖子继续织到肩部缝合，在织袖头和边即可。
儿童算数方法6-7岁？
玩拼图：将宝宝喜欢的可爱图案剪下(例如有动物的旧挂历)，再分割成4-5小块，让宝宝自己玩拼拼看的游戏。数学其实包含了“数、量、形”三大部分，而这个游戏就可以启发孩子对“形”的概念。
水果排排：准备某种水果5个，就可以有很多的玩法。例如1、2、3、4地一个一个数，或是用各种方法分两堆、三堆……当然也可以玩加加减减(如你有5个橘子，给妈妈2个，那就还剩下3个)。唱数不仅可以使孩子建立对数的概念，而且利用水果，还可建立数与物的“对应”关系。而将水果用不同的方法分堆，就是学数学里的分解与合成的概念。
6-7岁幼儿年龄特点？
六岁儿童的性格已经定型下来了，了解孩子的心理发展特点很重要，不能光是让孩子看电视，玩手机，害了孩子。6岁幼儿心理发展特点：大班（5-6、7岁）：好学好问；抽象概括能力开始发展；个性初具雏形；开始掌握认知方法。
追求完美和秩序敏感期，1、对一件事情要怎么做或者一个东西应该怎么放，放在哪里有强烈的支配欲望；
2、即便很小的事，在受到他人干扰和打乱的时候会十分不安，会哭闹；