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一岁半的孩子,可以开始进行哪些早教项目?

宝宝是半年半。这时,宝宝通常会说“爸爸,妈妈”等话说。此时,应注意给宝宝,以帮助他学习单词和智力发展。那么,我应该在一年半的时间里做什么?一年半的婴儿早期教育:一年半历史的婴儿通常会说“爸爸”“妈妈”和其他短语,将识别和识别身体部位。你的宝宝可能不想说话,通常要更加关注靴子,让孩子说而不是。通常讲述故事,正确地看到孩子电视,这些语音和单词在内存中接触,数字正在增加,这是未来使用的词汇。与孩子的比赛同时,它也是扩大孩子的愿景并丰富孩子的意义的良机。

并带她在户外,公园,联系更多事情和人,鼓励孩子去孩子们。与此同时,相关话语增强了她的记忆,有必要在孩子表演时给予适当的鼓励。1岁宝宝玩的设施游戏是一种在世界各地交流世界的一种方式。游戏的过程是幼儿探索这个世界和初始经验和主软件的实验。在游戏过程中,幼儿慢慢了解并建立他与世界的关系,他们的身体,情感,社会,智慧,知识和创造力正在发展中。在游戏中,孩子们可以充分发挥想象力和创造力,从生活经历中取代材料,通过游戏,发挥想象力和创造力,

1年 -  1年和半个孩子对吸收性思维和各种感知发展敏感,是器官协调,肌肉发育和物品兴趣的敏感时期。这一时期被称为“育儿期”或“运动时代”,因为孩子开始尝试锻炼身体,喜欢探索到处,用手,开始站立,走路。此时,无论是一个简单的大动作还是精细的小动作,两个方面的能力是快速的,并且组合手的能力,手显着改善。家中的任何物品都是玩具,他们也是教材。并且能量是无穷的,游戏更重要。让您推荐这个年龄组的几个非常好的游戏:妈妈帮助宝宝站好吧,爸爸有三个,四步的地方拿一个玩具拿起宝宝,鼓励你的宝宝独立走路。

放一些大豆或绿色豆子在碗里,教宝宝抓住豌豆,然后让手从手指钻到碗里。我可以在说:''黄绿豆,吃长肉。 “当你玩时,你应该注意不能让你的宝宝把豆子放入口中以防止进气管。火车婴儿手肌肉。让宝宝握着自己的高大车,你有一个玩具在前面,吸引你的宝宝婴儿车,当你把它推到你身上,把玩具放在车里,你可以继续推车前进,一边去玩具。它可以发展这种能力。

选择适合宝宝的球,教宝宝,不支持东西,抬起肩膀扔球,还可以玩。可以前进。准备一个大约10-15厘米的凳子或椅子,支持宝宝,然后拉宝宝的手,从高度教授你的宝宝的脚。孩子擅长后,让孩子们一起跳跃,逐渐增加高度。行使平衡和跳跃行动。在地上放一根彩色绳子或小玩具,或在地上画一个圆圈,让婴儿在过去。或跨几个对象交叉几个物体。可以跨越障碍。教宝宝两只手握球,直臂笔直,翻过顶部,让球从颈部回滚。然后,帮助您的孩子找到球或让孩子寻找一个球。可以反复玩。

一年半历史的婴儿是在高速发展的阶段,如果你不喜欢吃,你经常让你的父母陷入困境。虽然我知道宝宝带来的“后果”,但是不可能这样做。吃太多小吃。如果你的宝宝经常吃巧克力,小蛋糕,特别是在饭前等零食,那么很容易引起血糖升高,所以中枢神经被抑制,并且在晚餐时没有食欲,我不想吃。活动量不足。宝宝的活动不足,消费很小,并且饥饿并不容易。缺锌。锌元素是保持正常食欲的重要物质。有些婴儿有习惯吃,采摘食客,只喜欢吃蔬菜和水果,不喜欢食物,肉等,这易于引起锌元素缺乏,因为含有植物物质的锌元素相对较小,这并不容易成为人体吸收,长度,它会导致锌缺乏。

消化功能差。如果婴儿患有急性慢性胃炎,肠炎或睡眠缺乏睡眠,它会导致其消化功能障碍,这反过来产生厌食症。宝贝不喜欢吃是一种许多父母非常烦人的现象。如果宝宝在厌食期间,它不仅会影响其增长,而且引起各种症状,如嘴巴不洁净,消化不良等。适当地改变餐点煮熟的方式。宝贝不喜欢吃,可能是因为这种食物还是这种烹饪,父母应该花思想改变烹饪的方式,并注意烹饪方式不应该太油腻,否则油腻会影响婴儿的消化功能,这反过来厌食症。值得注意的是,饮食应该平衡,脂肪食品由轻食物补充,和脂肪食品。

适当的运动你可以吃得好。在用餐前,父母可以将宝宝带到公园举行一段时间,锻炼得当,在体内消耗热量,这可以增加宝宝的食欲。经常按摩宝宝。婴儿吃完后,父母可以给他几分钟的胃肠按摩,这不仅可以促进食物消化,促进亲子的感受,还可以帮助宝宝丧失食欲和厌食。培养良好的餐饮习惯。

第1点可以进行这种音乐的教育对孩子很有好处,第2点进行智力的教育可以堆积积木,第3点可以进行朗诵的这种教育都是非常不错的。

一岁半的宝宝基本已经开始学走路了,大多数也都开始说话了,可以买一些挂图,先教宝宝最常见的物品发音,孩子年龄小最重要的还是玩游戏,躲猫猫是孩子最喜欢的了,父母参与进来,陪伴就是最好的早教。

对于一岁半的宝宝主要培养孩子的良好的习惯,让他们养成自己吃饭,整理玩具的习惯,以及独立自主和动手的能力。重要的是要锻炼他们的语言能力。

可以给宝宝买些开发智力的玩具,比如积木;宝宝可以根据自己的想象力,随意的摆放;可以学习数字,儿歌,诗歌,不要强迫宝宝一天要学会多少,宝宝还小,学习的空间小,慢慢的培养。

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