廉政党课次数要求？
要求所领导每年讲廉政党课不少于1次；各党支部书记每季度至少讲一次廉政党课。
廉政党课可采取座谈会、经验交流、观看电教片的形式开展专题讲课。
廉政党课是什么？
一、廉政党课是对党员、特别是党员领导干部进行党性教育、党的基本知识教育、廉政教育以及其他经常性教育的主要形式，是领导干部在领导工作中的一项重要工作。
二、廉政党课由党总支组织进行，领导干部尤其是主要领导干部要亲自授课。
三、廉政党课教育中要重点做好以下工作：
1、对党员特别是党员干部的现状进行了解和分析，找出党员、党员干部思想中带有普遍性、倾向性的问题，增强教育的针对性。
2、按照党课安排，及时组织党员、党员干部准时参加廉政党课教育，确保全员参加。3、要求党员、党员干部要认真做好记录，课后，要组织好讨论，不流于形式，不走过场。
4、注意收集党员、党员干部对廉政党课内容的反响，包括提高廉政党课质量的意见和建议，不断提高廉政党课质量和效果。
廉政党课主持词？
为进一步推进党的群众路线教育实践活动的开展，促进领导干部廉洁从政，认真贯彻落实中央、省、市关于“党政主要负责同志带头讲党课”的要求，经县委研究决定，今天由县纪委熊书记和县政府樊县长亲自为大家上一堂党课。让我们以热烈的掌声对二位领导的到来表示欢迎。
参加今天党课的有：教科局全体在家人员和城区各学校主要负责人，共90余人。会议期间请大家认真听取，做好笔记，抓好落实。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎书记为我们讲党课！
党课教育目的？
通过党课开展党内活动，是党组织紧密围绕各个时期的中心任务，突出活动重点，增强党性，贯彻党的基本路线和方针政策，提高党员素质和加强基层党组织建设服务。
它是党组织对党员进行的一种有组织的教育活动，党员要按照党组织的要求，自觉接受这种教育
党课新闻稿题目怎么拟？
今天我来讲党课。
接地气的党课。
党课教育内容有哪些？
党课的内容有：
1.
马克思列宁主义主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等教育。
2.
党章和党的基本知识教育；
3.
党的路线、方针政策和鼎势任务、国情教育；
4.
中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育；
5.
爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；
6.
党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育；
7.
市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。
重点学习党章和时政分析。
什么叫廉政教育？
就是通过面对面授课，通过宣传手册，通过纸质媒体，电视媒体或者互联网相关小视频等媒体对广大干部职工进行清正廉洁廉洁自律，两袖清风为内容的教育培训。
廉政教育的主要目的就是警示，大家要以自律的要求来规范自己的行为，确保不被糖衣炮弹所侵袭。
廉政教育的作用？
廉政教育是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障；是新时期从严治党，不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容；是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求；是正确行使权力、履行职责的重要基础。这指明了党员领导干部廉洁从政的重大意义。
廉政教育的书籍？
《菜根谭》 人民出版社，
《历代廉史简影》 宁波出版社
廉政教育的内涵？
廉政教育就是党风廉政教育。
廉政教育，是指以促进廉洁从政为目的的多形式感化、教化活动，它是我国惩防体系中的重要一环，也是预防腐败现象产生的源头性工作。党的十七届四中全会报告也指出，要“贯彻为民、务实、清廉的要求，在全党深入开展党性党风党纪教育，把廉政教育列入干部教育培训规划，有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，改进教育方式，提高教育实效。”廉政教育的理论与现实意义众所周知。
廉政教育是惩治和预防腐败的第一个环节，是促进良好行政氛围形成的重要途径，也是减少和解决腐败问题高效而经济的手段。正确的廉政教育观是广大党员领导干部增强反腐免疫力，提升是非辨别力的强大武器。
教育是我们做好党风廉政工作的前提，我们党在党风廉政教育中，坚持教育为主，预防在先的原则。熏陶群众的廉政意识，营造廉荣贪耻的社会氛围。
坚持基础教育，增强教育的实际性，督促各级党政组织始终坚持把党风廉政教育作为党员领导干部的必修课，把廉政教育纳入全体党员干部廉政培训班内容，开展对党员干部的教育培训，加强正面引导和思想灌输，努力提高广大党员干部对反腐倡廉重要性的认识和廉洁从政的自觉性，筑牢拒腐防变的思想基础。
加强警示教育，增强教育的实效性。实践使我们认识到：任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动，思想境界才有可能升华，教育的实效性才会彰显。我们向全体党员干部提出“要秉公用权，不以权谋私；要敬畏法纪，不心存侥幸；要珍惜自由，不自毁前程；要简朴生活，不贪图享乐；要勤奋敬业，不失职渎责”的五条自律要求。警示教育素材鲜活，服刑贪官声泪俱下的忏悔和反思，亲身感受失去自由、强制劳动等特殊环境的氛围，把教育的说服力和震撼力扩充到一个新境地，极大地提升了教育的实效性。
开展主题教育，增强教育的实践性。