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小学英语数字课件1-100 小学英语数字课件1-100页

英语数字1-100的书写规律?

一到十三就是要记住。无规律可循。

十四到十九就是在英语四到九之后加上-teen,

如十四:fourteen,十五是例外:fifteen,二十也是例外:twenty。

。三十一至三十九:三十是thirty,然而三十一至三十九是在英文thirty后加-onetonine,如thirty-one,thirty-two,thirty-three二十,三十,四十,五十,六十,七十,八十,九十:都是在英语onetonine后加-ty,如sixty,seventy,eighty,ninety.要注意的是二十,三十,四十,五十:twenty,thirty,forty,fifty。二十一到二十九,三十一到三十九,四十一到四十九,五十一到五十九,六十一到六十九,七十一到七十九,八十一到八十九,九十一到九十九:都是在三十,四十,五十,六十,七十,八十,九十英语后加-onetonine。如六十一是sixty-one,六十二是sixty-two,五十九是fifty-nine

小学英语课件创作说明?

针对小学英语课程,所做的课件在创作时要说明针对性较强。要开朗活泼。

识数字1-100的启蒙教法小学?

告知“1”的意义:来,E我们拿一个苹果放桌子上,这是1个苹果。

告知“2”的意义:我们再拿一个苹果放桌子上,现在这里有2个苹果了。来,我们数一数,1,2,2个苹果。

告知“3”的意义:我们再拿一个苹果,哇,有三个苹果了,我们数一数,是不是3?1,2,3,真的是3个苹果哦!

以此类推4,5,起初我们可以让孩子数到5,之后再慢慢数到100,一步一步增加数量,记住回答的时候,一定要完整地描述“量词+名词”,比如“1个苹果”、“再加2个苹果”,同时可以用手指指给孩子看,示范效果会更直接。

英语数字1-100记忆口诀带谐音?

没有口诀

规律:

(1) 一到十三就是要记住。无规律可循。

(2) 十四到十九就是在英语四到九之后加上-teen,如十四:fourteen,十五是例外:fifteen,二十也是例外:twenty .因为前提改变。

(3) 三十一至三十九:三十是thirty,然而三十一至三十九是在英文thirty后加-one to nine,如thirty-one, thirty-two, thirty-three

(4) 二十,三十,四十,五十,六十,七十,八十,九十:都是在英语one to nine后加-ty,如sixty, seventy, eighty, ninety.要注意的是二十,三十,四十,五十:twenty,thirty,forty,fifty。

(5) 二十一到二十九,三十一到三十九,四十一到四十九,五十一到五十九,六十一到六十九,七十一到七十九,八十一到八十九,九十一到九十九:都是在三十,四十,五十,六十,七十,八十,九十英语后加“-”和“one 到 nine”这几个单词。

0是zero(零),

100也教(one hundred),之后每整百都是在“hundred”前加“one 到 nine”数字。

千是“Thousand”,用法和百一样。

万的用法和前面两个用法不一样,主要就是描述有几个千,就比如:一万就是“ten thousand”,十万就是“one hundred thousand”。

小学英语听力课件哪能下到?

手机app喜马拉雅、轻听英语,都可以下载的

1-100数字歌abc?

一,

一二,

二一。

一二三,

三二一。

一二三四,

四三二一。

一二三四五,

五四三二一。

一二三四五六,

六五四三二一。

一二三四五六七,

七六五四三二一。

一二三四五六七八,

八七六五四三二一。

一二三四五六七八九,

九八七六五四三二一。

一二三四五六七八九十,

十九八七六五四三二一。

1-100数字像什么?

一树二鸭子,三耳朵,四翻船,五钩子,六勺子,七怪爪巴,胡萝卜,92~十棒球,十一筷子,12钟13一升,14 14 10五月亮十六16 17 17 18钞票,19 19 20香烟,我不想打字了,就这样吧。

1-100数字速记口诀?

教幼儿数1-100,我们可以分步教学。 1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期,家长要帮助孩子建立数的概念,比如1是代表什么意思,一个苹果可以称为1,一个玩具也可以称为1,它代表着许多的单个物体,而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意,一次最好只使用同一种实物。比如这次数就只用手指,下一次数就只用卡片等等。 2、幼儿数数1-100的教学,到了第二阶段就是10-20的教学了。因为这是一个转折点,当孩子能够掌握这一组数字的数数方法的时候,剩下的都是有规律可循的了。这一时期的教学同样是要借助实物,同时要给孩子讲解十进制,这可以通过一定的小故事来教学。 3、幼儿数数1-100的第三阶段就是在10-20的基础上,给孩子讲解数的形式规律,这样就方便他们记忆了。而此时也要利用各种实物的操作来提高孩子对十进制的认知能力,这样才能真正地学会数数,并且知道每个数代表的含义。 4、此外,因为幼儿的形象思维能力占据优势,所以在教数数时,一定要采用丰富的教具,可以是采购的,也可以是自己和孩子一起动手制作的。只有借助具体形象的事物,才能让孩子更好地理解和记忆知识哦。

1-100以内数字口诀?

加一请拨双下九,我们都是好朋友;

加二请拨双下八,开心时候笑哈哈;

加三请拨双下七,有时也会生生气;

加四请拨双下六,快乐时候蹦又跳。

减一请拨双上九,唱歌要学百灵鸟;

减二请拨双上八,做事不要太拖拉;

减三请拨双上七,排队做操要整齐;

减四请拨双上六,早上不要睡懒觉

1-100数字儿歌?

答,一到10,10到1。数字1像铝笔,一根铅笔桌上立,1,1,自然数中排第一,数字2像白鹅,白鹅曲项向天歌,数字3,耳朵辨,小小耳辨就像3。

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