幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案
幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计一：
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感
活动准备
课前播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
活动过程
活动
(一)春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话;
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动(二)字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”
活动(三)绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计二：
活动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备
经验准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动过程：
1、谈话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段：
(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)
(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)
第二段：
(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
(2)教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过程：
1、创设环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验：
教师提问：
—“人的脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐。
二、活动准备
1、创设情境：公共汽车情境。
2、草地的场景。
3、乘车视频。
4、歌曲：《开汽车》
三、活动过程
一、导入。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
叔叔来了女主角？
女主角是阿莉娅 阿卜杜拉·奇查演的。
剧情简介
艾莉雅是一个女演员，梦想能在演艺的道路上有所发展。她在拉巴特和室友蕾拉、海达合租了一个房子。一天，她的婶婶生病去拉巴特住院，叔叔阿卜杜拉夫陪床，但医院不让住，只能挤在艾莉雅的出租屋里。室友海达想赶走叔叔，让伊布蒂萨姆陪着叔叔玩以便给他下套子把他赶走。
当艾莉雅事业处于低迷、婚姻因为职业原因受到公婆排挤时，室友们都指责叔叔偷了她们的钱，艾莉雅无法接受自己信任的人背叛自己，半夜赶走了叔叔。伊布蒂萨姆良心不安，说出了事情的真相。她们连夜寻找叔叔的下落，得知医院有个受伤的老头在抢救，艾莉雅认为那就是叔叔，伤心欲绝时，叔叔出现在自己眼前。
原来叔叔被一个知识分子指点借宿在医院，一切平安，大家的误会解除了，婶婶的病也好了，艾莉雅也被选入著名影片做主演，圆了自己的梦想。
幼儿园故事口袋妖怪来了教案？
活动目标：
1、 懂得基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、 培养处理突发事件和应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
幼儿园小班开心识字《春天来了》教案？
活动目标： 1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。 2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。 4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。 活动准备： 1、知识经验准备。 活动前幼师组织小朋友观察春天的景物；学会歌曲《春天》。 2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。 3、环境准备。 创设主题墙面“春天来了”。 活动过程： 一、预备活动师幼互相问候，韵律活动《春天》，小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。 二、感知理解活动1、幼师与小朋友一起讨论看到的春天的景物。 “刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？” 2、说春天。 引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？” 请小朋友一一说出来，并讨论小朋友运用恰当的词汇表达。 3、 幼师出示挂图，朗诵诗歌，引导小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。 ①春天来了，屋檐上为什么会流水？幼师随机出示大字卡“屋檐”，请小朋友模仿流水声。 “屋檐上的流水发出了什么声音？” ②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？小朋友模仿小河流水的声音。 ③春天的水塘里谁来了？幼师出示大字卡“水塘”，请小朋友模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？ ④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。幼师随机出示大字卡“草地”“孩子”。 5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？ 三、体验活动1、幼师播放诗歌录音带，小朋友看书跟读诗歌。 2、小朋友在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为什么？ 阅读完后小朋友有序收书。 四、游戏活动游戏：找春天。 活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小动物，根据幼师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。 五、创造活动幼师引导小朋友结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。 如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友尝试表演创编的诗歌。 六、结束活动交流小结，播放音乐，小朋友有序地整理自己的物品。
汤姆叔叔的小屋改变了什么？
《汤姆叔叔的小屋》是美国作家哈丽特·伊丽 莎白·斯托夫人的代表作，出版后获得巨大的成功。该书深刻地抨击了美国的奴隶制，震撼了整个美国社会。
由于它真实无情地揭露了南方奴隶制度的残暴，从而更激起了北方人民对奴隶制度的极度义愤，促使美国南北矛盾激化，直至 爆发了美国内战。可以说这是一本曾影响了美国历史的小说，因此斯托夫人被林肯总统称为是"写了一本引起一场伟大战争的书的小妇人"。
幼儿园大班泥石流来了怎么办教案？
应及时疏散幼儿园大班学生，并确保所有学生的生命安全。同时，在疏散过程中要保持冷静，不要引起恐慌。原因是泥石流是一种自然灾害，很可能造成人员伤亡和财产损失，特别是对于幼儿园大班学生而言，他们的自我保护能力相对较弱，需要成人的保护和引导。是，幼儿园大班应该定期进行应急演练，使学生掌握必要的应对措施和技能，同时幼儿园应建立应急预案和安全管理制度，保障学生的生命安全。同时，应该加强社会宣传和扫盲教育，提高公众对自然灾害的认识和预防意识。
中班飞盘来了游戏教案？
1、发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量。
2、提高身体动作的协调性和平衡能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、彩色塑料飞盘（人手一个）。
2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长10——15米、宽6米左右为宜。或较为空旷的。
蛋宝宝来了教案反思？
针对蛋宝宝来了教案，我认为需要重新设计教学计划。首先，现有的教案在实施过程中，很难让学生真正理解课堂内容，因此需要重新设计教学计划从而更好地提高课堂效益。其次，很多教师往往在教学中注重过程而忽视结果，因此实践操作也会受到影响。重新设计教学计划需要注重以下方面。一方面，需要设计更合理、更有效的课堂内容，例如以案例分析为主，辅以实践操作等。另一方面，需要注重提高课堂效率，例如将课堂时间安排得更紧凑、更有针对性，培养学生的主动性和创造性等。同时，对于教师来说，也需要不断反思课堂教学效果，从而不断调整教学计划，提高教学质量和水平。
幼儿教案你好驻村叔叔教学反思？
这节课，生动有趣，合情合理，按要求完成了教学任务。但在语气上还要注意加强。
快递员叔叔辛苦了教案及反思？
快递员叔叔非常辛苦，需要经常外出送货，不管天气好坏都要按时完成工作，同时还需要对货物进行认真细致的管理和保护。他们还可能遇到一些交通拥堵、恶劣天气等问题，让工作更加困难。但是他们劳动奉献的精神值得我们尊敬和感激。他们为我们提供了便利服务，是我们生活中不可缺少的存在。为了支持和尊重快递员的工作，我们也可以在寄快递时注意包装，尽量减少丢失和损坏的情况，让他们的工作更顺利，同时我们也要尊重他们的工作时间和劳动成果，不要随意投诉或抱怨。最重要的是，我们要关注他们的工作条件和待遇，争取为他们争取更好的权益和福利，让他们的辛勤付出得到应有的回报。