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中班幼儿玩教具制作说明 中班幼儿玩教具制作说明怎么写

幼儿玩教具制作?

如果我们要指导幼儿做一些教具的话,那么首先我们要知道根据幼儿的年龄特点他们太难了,他们肯定是不会,所以我们在选择教具制作的时候,我们要选择一些超级简单的,最好是能够以拼贴或者是粘贴的方式进行的,那么幼儿园的孩子肯定能够掌握。

幼儿园玩教具制作:跳棋?

1.材料:一张A3白纸、废旧纸壳、废旧布料、针线、透明胶、剪刀、小骰子(用来做棋子)。

2.首先做棋盘: 网上有棋盘的图样可以直接下载下来,用A3纸打印出来(我是在办公室打印出来的~(*^__^*) ),然后将多余的部分稍微裁剪。选择合适大小的纸壳,用剪刀裁剪,将纸壳和A3纸对齐用透明胶粘住边缘.

3.为了使棋盘更结实些,在四角的位置粘上适合大小的纸壳,正反面都有,然后将整个棋盘表面用透明胶粘上。

4.棋盘做好了,接下来是棋子。因为家里有闲置的小骰子,所以就用上了。 骰子用废旧布料包上后剪下合适大小,像照片一样将上面用针线缠绕缝合,上部就形成花型。 缝好之后用剪刀剪掉上面多余的布料调整上面的形状。

5.因为一般在家都是两个人玩,所以我按照自己的想法只按每人10个棋子制作的,因为着急玩也是偷懒暂时只做了10个,玩的时候一个人用骰子,一个人用“棋子”就能区分开了(*^__^*) ,不过这几天会用另一种花色的废旧布料再做10个,这样才是一套跳棋嘛(*^__^*) 希望地大家能有帮助~~~

大班科学玩教具制作说明?

一般都是简单的,摆放彩虹糖到盘子里放成圆形,在倒水在中间,漂亮的彩虹出现了

中班桌面玩教具介绍?

 加深几何图形、颜色数量的认知

     桌面玩具是由各种不同形状、不同颜色的几何图形组成的。幼儿玩桌面玩具时可以通过不同搭配、不同的组合建构出多样的图形,从而加深他们对颜色和形状的认知。

    增强动手动脑能力

    幼儿玩桌面玩具时既能体验游戏的乐趣,愿意与同伴一起分享玩具,又能发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力,培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,培养幼儿合作能力。

中班玩教具手工制作操作性强?

目的:发展幼儿的数理逻辑智能,练习5以内的点数、数物对应。

材料:小动物图片、盒子(纸盒、餐盒、饼干盒等)、绒球

中班玩教具分组方案?

一般幼儿园中班的孩子一班是20到25个孩子,如果玩一种玩具,肯定是不够的。所以可以把25个人三组或四组,让孩子自由组队。

中班音乐玩教具设计目的?

1、在交流、分享音乐区环境创设的过程中,相互学习、相互帮助,促进每个班级音乐区创设的更优化。

2、探讨音乐区的指导策略,关注幼儿主体与教师的适时介入。

1、激发幼儿热爱大自然的美好情感,引

导幼儿享受音乐活动的快乐体验。

2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。

3、引导幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿为第二段填编新词。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

玩教具比赛有哪些中班?

1. 五子棋

目标:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。

玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。

2. 小青蛙跳荷叶

目标:练习点数5—15,以及数量的对应。

玩法:按照荷叶上出示的数字,摆放相同数量的小青蛙。

3. 接龙游戏

目标:识别数字、练习点数、学习排序。

玩法:

1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。

2、接龙: 按着卡片上的数字顺序接龙。

4. 沉与浮

目标:

1、初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。

2、能用箭头记录结果,表示上浮和下沉。

玩法:幼儿将搜集的材料,放入容器中进行观察,然后尝试做记录。

不倒翁玩教具制作使用说明?

准备一个鸡蛋壳,〈从小头打个小孔,把里边的蛋黄和黄青倒出,光留下壳)再取一正方形彩纸,在上面画一个半径2cm的圆,剪下这个圆,再剪掉圆的4分之一,把剩下的4分之三,边上涂上胶水,把这二个半径粒在一起,就是一个圆锥形,可做不倒翁帽子,在蛋壳中放入少量橡皮泥(这样蛋壳就能立起来了,)在壳上画上两个圆作眼睛,画上扁鼻子,小△嘴,戴上做好的小帽,一个不倒翁做完了

自制玩教具幼儿游戏?

一、玩具名称:排排队

二、适宜班级:中班

三、玩具功能:能初步理解相邻数,掌握“7”以内数的相邻数。能正确认读数字。并将数量与实物数量一一对应。能按实物的特征进行分类,按类别寻找“7以内数的相邻数。

四、制作材料、方法:

材料:酸奶盒、牙膏盒、塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片

方法:将酸奶盒和牙膏盒装饰上漂亮的颜色,将圆形玩具贴在盒上作为底托,在玩具上分别贴上不同数量的实物卡片和数字卡片。

五、玩具玩法:

1、教师引导幼儿依据实物卡片寻找“7”以内数的相邻数,并按顺序依次将玩具插在底托内。

2、根据实物卡片的数量再依次将数字卡片与其相对应,将贴有数字卡片的玩具插好。教师引导幼儿准确认读数字。

  3、幼儿根据卡片上实物的特征进行分类游戏,引导幼儿和同伴合作按不同的类别找出“7”以内数的相邻数。体验游戏的快乐。

玩具名称:创意坊

适宜班级:大班

玩具功能:幼儿通过操作材料,拼粘出各种漂亮的图画或对称不对称作品,从而体验创作的快乐和成功感。

制作材料及方法:

为幼儿准备美工剪刀、胶棒、各种颜色的手工纸、各种不同形状(如三角形、圆形、正方形)、颜色的纸片、纸花、皱纹纸球等。教师还可为幼儿提供范例,供幼儿模仿。

玩具玩法:幼儿以整张手工纸为背景,在想象的基础上选择粘贴纸花纸片,组合出一张形象的图画或对

一、玩具名称:瓢虫爬爬爬

二、适宜班级:小班

三、玩具功能:能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序

四、制作材料及方法:

制作材料:纸盒、彩纸(或纸板)、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、美工剪刀、双面胶

制作方法:

1、主体盒:用油性彩笔绘画出瓢虫形状,用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口,最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

2、彩色纸片:采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸,用剪刀剪出幼儿常见的图形(例如:圆形、心型、蘑菇型等),将剪出的纸片放到塑料盒中。

五、玩具玩法:

1、针对有困难的幼儿

1)根据颜色排序:挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序

2)根据形状排序:挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序

2、针对能力强的幼儿

  同时根据颜色与形状进行排序:选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序。

一、玩具名称:铺小路

二、适宜班级:小班

三、玩具功能:

引导幼儿发现排序的规律,并按规律进行一、二维排序

四、制作材料及方法:

取一块干净泡沫板,再用一个漂亮的小盒放小蘑菇,板子后面用物品支撑,使泡沫板能直立。

将图片剪好,压模,贴到板子上,再用透明硬模放到让幼儿操作放蘑菇的地方,然后将蘑菇若干压模,投放到小盒子里,使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。

五、玩具玩法:

幼儿参看上一条小路排序规律的提示,帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律,选择自己喜欢的两种蘑菇颜色,帮小黑兔铺小路。

玩具名称:数字瓶

适宜班级:中班

玩具功能:

锻炼幼儿的数物对应能力,也锻炼了幼儿的点数能力,同时在旋开瓶盖的过程中顺便锻炼了幼儿手部的小肌肉群的发展。

材料和制作方法:

塑料透明矿泉水瓶、图形卡片、毛线、珠子、彩纸、鞋带。

在矿泉水瓶盖上串入鞋带系住,用彩纸剪出不同的形状并塑封好,中间打孔,准备各色珠子,最后在用毛线串入瓶身坐瓶子娃娃的头发。

玩具玩法:

让幼儿根据瓶子外面的数字,选择相应的图形卡片串入,也可根据数字,将瓶盖旋开,放入相同数量的珠子。

玩具名称:小白兔种蘑菇

适宜班级:中班

玩具功能:1、区分蘑菇的颜色和大小。

2、能按蘑菇的颜色和大小进行二维分类。

自作材料方法:制作出一片草地,和小兔创设一定的情境,激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备大小颜色不同的彩色蘑菇。

玩具玩法:幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序,请幼儿仔细观察它们排列的规律,并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法,能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。

幼儿园20种自制玩教具,含详细制作方法和玩法

玩具名称:快乐转盘

适宜班级:中班

玩具功能:1、指认1——10的数字卡。

2、能将点子图与数字卡匹配。

自作材料方法:将数字卡制作成大转盘的形式,将点子图制成梯形状,幼儿将点子图与数字匹配。

玩具玩法:幼儿选择不同数量的点子图,请幼儿仔细观察它的点子总数,再按点子总数插到相应的数字转盘上。

幼儿园20种自制玩教具,含详细制作方法和玩法

一、玩具名称:小动物开商店

二、适宜班级:小班

三、玩具功能:

1、感知正方形、三角形、圆形的特征。

2、能将生活中的物品按形状进行分类。

四、制作材料及方法:

取一块干净泡沫板,周围用金色即时贴进行装饰,再用一个漂亮的小盒放图形宝宝,后面用硬物支撑,使泡沫板能直立。

将图片剪好,压模,在盒子里开口,将若干图形宝宝压模,剪时留下小把手,使之可以插在小盒子里。

五、玩具玩法:

幼儿按照小动物手中的图形提示,将物品图片按形状分类摆放在小动物的货架上。

幼儿园20种自制玩教具,含详细制作方法和玩法

一、玩具名称:为图形宝宝找家

二、适宜班级:小班

三、玩具功能:发展幼儿对图形的认识,能正确分辨长方形与正方形的不同。

四、制作材料、方法:

材料:泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜

方法:用泡沫板割出小房子形状,并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围,并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。并将带有图形形状的实物图片塑封好,用小积木块站在图片上,起到稳定图片作用,增加玩具趣味性。

五、玩具玩法:幼儿通过对实物图片的观察,并将其按形状分类,将小图形宝宝分别送回家。

玩具名称:灌篮高手

二、适宜班级:大班

三、玩具功能:将数的加减运算融入到操作游戏中,既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官,又增强了活动的趣味性,进一步增强了幼儿对数的概念的理解,达到了一举多得的效果。

四、制作材料和方法:

材料:大小不同的纸盒三个,纸杯四只、薯片筒四个、瓶盖若干、筷子若干、及时贴、双面胶等

制作方法:1、盒体是用长方形的废旧纸盒为主,用色彩鲜艳的及时贴将其包装好,再用双面胶将两个纸盒固定牢固(一个作底托,一个作篮柱),并在每个篮柱上贴上数字。2、用四个薯片筒的筒边做篮筐,用彩带做篮网,固定在篮柱的四个面。3、取四只纸杯分放在四个篮网的下面,也用双面胶粘好。4、瓶盖若干,用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。

五、玩法:先观察瓶盖上的算式,并算出得数,再从篮柱上找到该数字,用筷子夹着瓶盖投入相应位置。

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