小学作文批语和推荐语？
这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！
加油，孩子。推荐你以后多读课外书以增长自已的知识。
小学生作文批语简短精辟？
1．你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
4．太棒了！你的文章使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
5．你的文章像一条缓缓而流的小溪，清秀、流畅。
摔跤作文批语？
摔跤了 作文
今天，学校的花园里特别安静，小草也再睡觉。这时小芳和小明来了，闯进了花园。那明明挂着一个牌子，上面写着“养花其间，禁止入内。”他们却视而不见。他们却玩得热火朝天。 突然，他们班的班长来了，对小芳说：“爱护花草式我们的责任。”小红红着脸说：“我知道了班长。”
这时，小刚看见了，心想：我得赶快跑呀。他刚一跑，几个石头就把他绊倒了。班长看见了她想把小明扶起来。可是来不及了。这把小明摔得够惨了，直淌血。 老师把他送到医院，大夫说没事儿，过几天就好了。小芳来了，看见了小明手打着石膏，腿缠着纱布。小芳说：“我们真不应该踩小草。”小明疼的哇哇直哭。
小朋友们你们知道吗，我们要爱护花草，那是我们每个人的责任。
《摔跤以后》的作文400字怎么写我来回答
小明是某学校的一名学生。一天，小明拿了一元钱买了一片西瓜大口大口地吃了起来。他咬了一口西瓜，红色的汁水从嘴角流下来。小明一口接一口地吃着，不一会儿，一片绿皮红瓤的西瓜就被小明吃光了。他抹了抹嘴角的汁水，得意地将手中的西瓜皮扔在了地上。上课铃响了，小明急匆匆地跑向教室，一不留神踩到了刚刚扔在地上的西瓜皮，重重地摔了一跤。因为着地时双手用力撑了一下，导致两只手腕粉碎性骨折。小明的家人知道后，立即将他送往医院。奶奶坐在病床旁，眉头紧锁，用手轻轻地抚摸着孙子的头，叹了一口气，说道：“唉！现在的学校真不负责任。”爷爷双手背在身后，在病房里来回走着，僵直着脸，无耐地说道：“是啊，孩子都摔成这样了，他们不直接送去医院，还要等我们全到了再送。如果出了什么差错，可怎么办哟！”爸爸更是火冒三丈，拳头狠狠打在床栏上，食指指向门外，气冲冲地说道：“这事我我跟他们学校没完！”妈妈紧皱眉头，双眼圆瞪，不依不饶地说：“对！明天就去找他们校长，非讨个公道回来不可！”第二天，一家人怒气冲冲地来到学校，大步流星地走到校长室，一脚踢开办公室大门，进门就大喊大叫：“说，我儿子这事我，你们准备怎么解决？”爸爸盯着校长直截了当地说。校长靠在椅子上，若无其事地对小明的父母说：“什么怎么解决？西瓜皮是他自己扔的，跤是他自己摔的，这关我们学校什么事呀！”爸爸火气变得更大了。简直就像牛魔王发威。“怎么不关你们的事，我们家小明是在学校摔倒的！”两人顿时吵得不可开交。
作文修辞批语？
小学作文修辞手法评语
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
乐园作文批语？
人人都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。
冰箱作文批语？
我家有一台电冰箱，他身高一百七十厘米，宽六十厘米，他还穿了一件大棉袄，上面还印有牡丹花的图案，他就像一个放哨的士兵，站家里客厅的一个角落。
它分为上下部分，上面是冷藏，里面有三层，可以放蔬菜呀，水果呀，饮料呀之类的食物，使它们过了几个星期或过了几个月也不会变质，如果一层不够放，也可以放第二层。
下面是冷冻，里面有三层像抽屉一样的盒子。只要你把鸡，鸭，鹅或别的肉类的食物放进去，做菜的时候，就从下半部分的冰箱里拿出来，放在水里解冻就可以了。
夏天，火辣辣的太阳正在翻烤着大地，我就从里面拿雪糕来吃，或者从里边拿出一块冰块摸一摸，凉快凉快。
电冰箱让我们吃到放心健康的食物，又给我们带来了许许多多的方便，而且夏天还让我们散热、解暑。我爱我家的电冰箱!
【批改评语】小作者观察细致，将冰箱拟人化，生动形象的按照一定方位顺序对冰箱进行描写。语言准确，形象具体，将一个每个人家中都会有的电器---电冰箱进行描绘，选材独特。
鲁滨逊作文梗概批语？
读完鲁滨逊漂流地使我感觉到鲁滨逊是个坚持不懈的人。我要学习他这种坚持不懈的精神，勇于面对困难，敢于挑战自我
作文结尾问句批语？
作文结尾评语:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
如何改作文批语？
1、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
3、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
黄山作文的批语？
你把黄山描绘得如此美丽，相信大家看了你的作文，一定会心驰神往！