班主任班级管理的方法与技巧？
管理好一个班级是班主任最基本的任务，班级管理得当那么老师上起课来就会轻松许多，我们首先要建立一支得力的班干部队伍，每个班干部各司其职，树立良好的班风，班规，学风，老师要做一个民主型的班主任，不要一味地靠压制凯管理班级。
班级管理的方法与技巧？
1.由各位同学轮流担任值日班长。值日班长负责班级的一日管理事务，监督班干部履行责职的情况，检查督促全班同学遵守常规的情况，协助班主任组织开展一日的班级活动;具体的工作是:早中晚三次检查并督促教室卫生 、中午、傍晚放学时的教室的关电源开关及晚自修下课检查教室的门、窗、开关等关闭工作。若当日教室检查没有扣分的情况，那么当日值日班长适当的奖励，若一周班级得到五角星，整一周的值日班长都适当外加奖励。与值日工作倒垃圾的同学一起做好废纸、易拉罐等回收工作。
2.寝室长负责本寝室成员在晨间集队、寝室卫生、就寝纪律三方面的检查督促工作，协调各寝室成员间的关系，同时向副班长反馈前一天寝室就寝情况。如果寝室在一周内没有扣分情况，全体寝室成员都适当奖励，一个月后寝室获“文明”、“标兵”全体寝室成员再适当奖励。寝室长适当外加奖励。
3.由班长负责班委费收缴，生活委员监督登记，并且由生活委员负责本班所需物品的采购，由班长、体育委员、生活委员负责本班物品的保管;由体育委员负责眼操，广播操的工作。
4.晚自修第一、二节下课，根据任课老师要求，各课代表把作业收起，并登记好作业收交情况，记好名字。全体同学晚自修时间认真作好预习、复习工作。
5.早自修前10分钟，由语文、外语课代表组织全体学生进行早自修的朗读工作，班级电教员负责班级多媒体的开关及第三节晚自修后多媒体、饮水机电源的关闭工作。
6.教室卫生打扫由组长负责人员的监督,没有在规定时间内在岗的同学由值日组长负责记录，并向副班长汇报，教室的卫生要求一日三次，中午、晚上要求在吃饭前做好。当日值日工作的成果由值日班长负责检查一日三查。寝室卫生由寝室长负责、督促、检查，各岗分工明确、责任到人，若当日寝室打扫中出现因打扫等职责范围内的扣分，则当日值日成员第二天重做，直到不扣分为致，并对当日值日工作成员适当的惩罚。
7.通校生要求不迟到不早退，进校要求下车推行，车放适当位置，一卡通由单人使用，不借别人使用。若一周内没有迟到、以及文明礼仪扣分的，则适当的奖励;晚自修来校自修的，需书面提出申请，家长签字，方才允许，在校一有严重违纪事件发生，立即取消来校晚自修资格。
8.全班同学根据《班级奖惩制度》进行量化考核，所得积分的高低作为期末思想品德考核和评比各类先进的依据。
班主任管理班级的策略与措施？
关于班主任管理班级的策略与措施参考如下：
一、首先，要明确班级是一个多元化集体，民主友爱，团结进取的集体制度，才能使班级更好的发展。因此，在管理班级的时候，要制定相对民主，和谐，平等的班级管理制度。
二、其次，注重家校联系，班主任管理班级工作的时候，仅是一方面的力量，还要注重家长与学校和老师的配合，这样，班级管理才能更好的发展下去。
三、再者，管理班级的时候，可以进行分工，人人有事做，事事有人做，每一个人都分一项，学习生活方面的任务，让大家积极主动的共同参与班级管理，使每个孩子对班级都有着责任感。
技校班主任管理班级的妙招？
激发学生自己树立目标，追逐梦想。然后分阶段表扬实现的成果。
班主任如何加强班级管理？
1、提高驾驭水平，创建班级特色管理体系
班主任的工作就是对班集体进行综合治理，班主任既是班集体的教育者和组织者，又是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量。一般来说，学生学风的好坏，素质能否全面提高，关键在于班主任工作态度如何、教育艺术水平的高低、教育是否恰当等，在学生的成长中，班主任起着导航、摧发、定向的作用，基于班主任工作的这种重要性，就要求我们班主任是有科学的工作方法和较强的管理能力。
2、选用优秀人才，建立高素质的班级管理核心
一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选用好班队干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可培养学生独立工作的能力。
3、教师要处理好主导与主体的关系
首先在教师主导上，为此班主任必须做到“三勤”即眼勤、腿勤、嘴勤，眼勤、腿勤就是要常去教室、家庭看看、转转，和学生多接触。其次，在学生主体上，主体性是作为社会生活主体的人在实践活动中表现出来的自主性、能动性、创造性。作为一个小社会班集体来说，学生是班级管理的主人，每位学生都有无穷的潜能，只要我们充分挖掘、方法对头，班级管理就会出现奇迹。
4、因材施教，用宽容去感化学生
现在学生自尊心很强，受到批评时自尊心很容易受伤害，所以平时在做学生工作时最好是少批评多鼓励，特别是后进生。后进生一般都有表现自己的愿望，我常在后进生身上寻找闪光点，创造条件通过各种方式给后进生予表现的机会。
智慧树班级之星加分技巧？
经验值高了就能上去；智慧树的等级是按照经验值进行排行的，经验值高了排名也就上去了。一般来说，可以通过每天签到来获得一定的经验值，也可以通过做任务来获取相应的经验值，根据任务的不同，获得的经验值也不尽相同。根据经验的高低就可以知道排名了。
扩展资料：
提升班级之星活跃度
智慧树每天会有30分，如果能全部拿到就是班级之星，每天签到就有15分左右，然后发表评论10分，发帖3分。智慧树是全球大型的学分课程运营服务平台,在线教育平台，拥有海量大学高品质课程,网络教育在线完美支持跨校授课,学分认证,名师名课名校,在线互动教育学堂。
小学五六年级班主任管理班级技巧？
1.平等对待每一个学生，订好规矩，不因学习的好坏，执行力度有偏差。
2.经常与学生谈心谈话，了解学生家庭情况，遇到事情，能保护学生隐私。让学生放心与班主任抒发情感。
3.管理要细致，注重细节，能让每个学生都感受到班主任的关心，关爱，关注。
4.和学生做朋友，课下能够和学生玩到一起。
管理班级的方法和技巧？
第一点:重视制度的作用：新生入学之初要建章立制。
辅导员老师要重视制度的作用，新生入学之初就要建章立制。我们要在征求班级学生意见的基础上制定好班级规章，明确哪些行为应该鼓励，哪些行为明令禁止，比如说随意翘课应该得到何种处罚，多参加班集体活动有哪些奖励政策等。班级规章制度应该上墙，让全班同学都能随时看到，也要求同学们严格遵守班级规章。
第二点:重视班级关键少数：充分发挥班干部的工作主动性。
大学不同于高中，辅导员老师要充分发挥好班级学生干部的工作主动性、调动他们的积极性。具体来说，先要认真把好“入口关”，选好配强学生干部，选拔那些工作认真、有责任心的同学担任学生干部职务；同时要加强对学生干部的培养和锻炼，对于他们要大胆放权，在做事情的过程中不断指导他们，提升班干工作的积极性和主动性。我不建议大学辅导员老师事必躬亲，什么都亲力亲为，这样学生的工作能力没法提升，你的管理也注定是低效的。
第三点:重视重要时间节点：通过主题班会做好思想引领。
辅导员老师要善于利用一些重要的时间节点，通过主题班会更好的引导学生。如新生入校报到后的第一次班会可以着重谈谈对新生的一些要求和希望，增强他们的适应性；国庆前通过“爱国教育”主题班会引导学生树立爱国意识和家国情怀；考试前的班会着重谈“诚信备考”，增强学生的诚信意识等。要通过经常性的主题班会课更好的引导学生。
第四点:重视第二课堂：通过丰富多彩的集体活动提升班级凝聚力。
大学阶段的同学不像高中那样朝夕相处，除了同宿舍的同学，其他的班级同学或许只有上课才能见上几面。因此为了提升班集体的凝聚力，通过第二课堂多办一些丰富多彩的集体活动是一个不错的办法。在我所带的班级中，会举办读书讨论会或学习经验交流会、趣味运动会、文艺晚会、外出实践参观等活动，通过这些集体活动班级同学之间的感情更深了，凝聚力也更强。
第五点:重视班风学风建设：形成优良的班风和学风。
一个班级如果没有优良的班风和学风，就算不上优秀的班级。辅导员老师要重视班风和学风建设，通过多和任课教师交流、严格考勤和销假制度、严肃考试纪律等方式努力打造一个班风正、学风好的班集体。
初中班主任管理班级的妙招？
让学生做自己的主人。每周改掉个缺点，让他们每周来交流
班主任如何管理比较乱的班级？
班主任的耐心很重要，由于学生问题较多，班主任要解决的问题也比较多，容易产生烦躁情绪，影响工作质量。班主任发现学生问题，需要针对性的解决，循循善诱，春风化雨，才能解开学生心结。学生处于成长状态，遇到问题会很多，班主任要解决的问题也很多，事无巨细，班主任的耐心发挥作用，认真对待每一个学生，了解每一个学生，使每个学生都得到帮助得到发展。班主任的耐心，能够融化学生冰封的心灵，换取获取知识的渴望，班主任的耐心，能够感化学生对社会的认知，从而投身社会，做一个对社会有用的人。千里之行，始于足下，从小事做起，解决学生的心理问题，开导学生的心灵，发觉学生的潜力。说一遍不行就说十遍百遍，总之学生会在成长中慢慢有所改观。