英国新闻传播的电影？
BBC（英国广播公司）是英国最大的新闻广播机构，也是世界上第一家电台，是目前在全球都具有高知名度和信誉度的媒体。而今天我们要谈的不是BBC创造的经典，而是在BBC评选的的21世纪最伟大的电影前十榜单。
TOP10.《老无所依》2007年8月12日上映，主要讲述了80年代的德州西部，被邪恶入侵的小镇，出现的一场连锁反应的可怕事件。电影中将黑色幽默和高智商悬疑发挥到淋漓尽致，对世界、生活、人性进行了深刻的探讨。于2008年获得奥斯卡金像奖最佳电影和导演等奖项。
TOP9.《一次别离》2011年2月15日上映，主要讲述了一对离婚夫妻在道德与法律面前的纠结和挣扎的故事。影片将亲情与社会的阶层、宗教之间的隔阂和冲突表现出来，在道德和信仰中应该怎样选择也引发深思。于2012年获得奥斯卡金像奖最佳外语片和原创剧本奖项。
TOP8.《一一》台湾导演杨德昌的作品，2000年5月14日上映。主要讲述了简南俊一家人的生活轨迹直至婆婆人世的亲情故事。导演还原生活的真实性，将家庭故事娓娓道来，平凡但不平庸，充满生命力。该片也获得戛纳金棕榈奖。
TOP7.《生命之树》这是一个关于真爱的故事，而生命的意义就在于创造爱。该电影也获得金棕榈奖。
TOP6.《暖暖内含光》一对恋人，利用技术删除了两人相处的不愉快的记忆，两人也在重新认识后才发现彼此的好。
TOP5.《少年时代》是一个小男孩从6岁到18岁的成长，以及其父母的变化。这是一个人的成长也将岁月的痕迹展露无遗。该片也获得金球奖等多个奖项。
TOP4.《千与千寻》宫崎骏电影的经典作之一，不用多做解释，有网友表示，这部电影足够看一生。
TOP3.《血色将至》主要讲述了一个钻探者成为大富翁的故事，将人性的欲望和贪婪展现，获得柏林电影节最佳导演奖。
TOP2.《花样年华》王家卫导演的经典作之一，导演的风格突出，同时兼具怀旧气质很民族特色。“如果，我多一张船票，你会不会跟我走”就是出自该电影。
TOP1.《穆赫兰道》这是两个女孩的故事，而这部电影也被不少人评价为最难看懂的电影，值得人去品味和深思。
什么是教育新闻？
教育新闻传播对教育发展有很大的推动作用，如传达教育信息，引导教育舆论；展示教育形势，提供工作经验；传播新理论、新知识、新观点，提升受众思维文化水平；发挥舆论监督作用，促进教育工作中存在的不合理现象的解决等。
教育新闻传播的这种作用是由新闻传播致效功能所决定的。但是，当前教育新闻传播中还存在着诸多缺失，教育新闻传播者应该培养对受众的角色期待意识、建立有效的反馈机制、改善传播方式等来加以改进。
英国哪些大学有新闻专业？
英国新闻传媒专业是英国留学的热门专业之一，在英国大学中比较有优势的大学如莱斯特大学、谢菲尔德大学、卡迪夫大学、华威大学、利兹大学等，在新闻传媒专业方面有较强的教学实力，留学生可以参考了解下。
1.莱切斯特大学莱斯特大学(UniversityofLeicester)，是一所以研究为导向的大学，英国顶尖学府，在TIMES世界大学排行榜上位列全球前1%的精英大学。莱斯特大学的基因科学、生物化学、空间技术、医学、传媒、博物馆学以及计算机研究成果享誉全球。莱切斯特大学开设的传媒研究生学位包括MAinMassCommunications，MAinGlobalizationandCommunications;以及MScinMediaandCommunicationResearch.这些专业理论性很强，要读、要写的东西很多。
2.谢菲尔德大学谢菲尔德大学(TheUniversityofSheffield)，世界百强名校，英国顶尖名校。谢菲尔德大学工程学院是英国最大和最好的工程学院之一。谢菲尔德大学在医学、自然科学、社会学及艺术人文领域在英国都处于较高地位。谢菲尔德大学新闻系教广播专业的老师都是很有实践经验的。
3.布里斯托大学布里斯托大学(英文名：UniversityofBristol)，是一所知名研究型大学，以“学术卓越创新与独立前瞻性精神相结合”而享誉全球。在2014英国政府官方REF(TheResearchExcellenceFramework)评估中，根据研究强度(IntensityGPA)排名，其社科学院整体位居全英第2。而在分类排名中，其地理学、环境科学、位居全英第1，社会学全英第2，物理、数学、计算机科学全英第4，法律、化学、教育学、公共健康、神学以及宗教研究则位列全英第5。布里斯托大学媒体专业侧重于电视管理和学科交叉。这所大学在英国乃至整个欧洲都很出名，很多国际一流媒体的管理者都愿意来到这里进修和充电，这所城市也集中了很多英国重要的媒体机构。
4.卡迪夫大学卡迪夫大学(CardiffUniversity)是一所享誉世界的百强名校，卡迪夫大学商学院为经国际高等商学院协会(AACSB)权威认证的英国排名第六，世界百强的顶尖商学院，亦是欧洲最大的商学院之一;其金融类专业在世界范围内享有盛名;物流类专业稳居英国第1，世界前5。卡迪夫大学的建筑、新闻专业在全英大学专业排行榜内也名列前茅。卡迪夫大学的新闻传播学院也是欧洲最出名的新闻学院之一。卡迪夫大学新闻专业比较传统，与其他科目交叉性并不大。这种课程通常会对申请者的英语水平有相当高的要求。
5.华威大学华威大学(TheUniversityofWarwick)，全球百强名校，英国顶尖研究型大学。在2017年《金融时报》全球排名中，华威商学院的金融硕士项目超越牛津大学，位列全英第1，世界第9。此外，其传媒、戏剧、经济学、计算机科学等专业名列前茅。传媒和戏剧专业更是多次荣膺英国专业排名第一。华威大学一些传媒专业就比较侧重媒体经营以及媒体与商业之间的联系。因此，专业的选择对于未来选择媒体机构或是企业的宣传部门有着直接影响。
6.利兹大学利兹大学(TheUniversityofLeeds)，世界百强名校，英国前十的顶尖学府。利兹大学传媒学院的传媒专业排名英国第3位、QS世界第39位，Linkedin调查表明该专业的综合实力位居英国第1位，是成为“媒体人”的最佳学术途径。利兹大学开设的传媒研究生学位包括MAinCommunicationsStudies，MAinInternationalCommunications和MAinPoliticalCommunications.这三个硕士学位的理论性也比较强;另外该校的国际新闻硕士课程(MAinInternationalJournalism)则包括更多要动手操作的内容。
7.伦敦政治经济学院伦敦政治经济学院(theLondonSchoolofEconomicsandPoliticalScience)，为伦敦大学联盟成员，是英国著名的世界顶尖公立研究型大学。在2016-2017的QS媒体与传播学排名中，均位于世界第三位，英国第一位。，伦敦政治经济学院传播系的课程设置非常完善。英国新闻传媒专业大学如莱斯特大学、谢菲尔德大学、卡迪夫大学、华威大学、利兹大学等这些大学良好的教学资源对于留学生未来的就业也是有帮助的。
学生摘抄教育新闻有哪些？
教育是神圣而崇高的。
教育是育人的事业。
教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。
教育的最高境界是形成自我教育的`人格。
教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。
教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。
教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。
教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。
激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。
理想也是神圣而崇高的。
理想是行为的动力。
理想是人与动物的界限，理想使人成为万物之灵。
理想是伟大与平庸的分野，理想使人与众不同。
理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力。
理想产生诗意，诗意使理想的调色板光彩照人。
理想产生机智，机智使理想的追求充满智慧的美感。
理想产生活力，活力使理想的实现有了不竭的源泉。
理想产生恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程。
激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为现实。
教育的理想与理想的教育都需要创新。
创新是民族进步的灵魂。
创新是国家强盛的动力。
创新是人才成长的基因。
英国教育的目的？
英国教育是权力下放的。在联合王国各个组成国家中，教育系统各不相同，也由不同政府监管：英国政府负责英格兰地区的教育，威尔士政府负责威尔士地区的教育，苏格兰政府负责苏格兰地区的教育，北爱尔兰行政局（Northern Ireland Executive）负责北爱尔兰地区的教育。
尽管权力下放，但各构成国之间的教育系统还是有许多相似之处的。它们都是五级教育：早期、小学、中学、高中、继续教育（FE）和高等教育（HE）。
除北爱尔兰是4岁之外，所有地区的儿童在5岁至16岁之间都要接受义务教育， 在此之前可以在幼儿园读书。 FE和HE不属于义务教育，如果想要接受HE则需要参加GCE A levels（或得到同等证书），全日制学生一般在大学或学院中接受这些教育。
“国民教育课程”（National Curriculum）自1988年开展，为英格兰和威尔士5至18岁学生的教育构建总框架。苏格兰和北爱尔兰也有类似的项目。
作为传统上国际教育排名靠前的国家，英国展开了国际学生能力评估计划。苏格兰在此计划中的表现一般强过英格兰，其次是北爱尔兰和威尔士。
英国近代教育优缺点？
优点
教学内容比较实用，不像中国大学教一些空洞无物的课程
知识比较新，最近的理论和实践经验都可以从课程中获得
知识面设计广，联系紧密，各科目之间关联度较大
教学方式更轻松和活跃，比如做模拟商业实战，更多跟学生对话交流而不是光上面说下面听，还有其他灵活的教学方式。
培养克服问题的能力，而不是背记知识。每次作业或者说论文都是自己不断自学和研究的结果，而不是记背好了就能考高分。
缺点
没有教材，上课只发一张讲义，列举了讲课的要点，具体内容自己还得下课到图书馆查。
知识面广，但不够专精，深考究进去还有很大的空间，我可以说现在用到的10有7，8还要学。这也许出国前没基础和没工作经验有关，以至于学的知识只停留在表面，就像武术只学了其招式，打两下可以，但没把精粹学到。
对自我控制要求很高，学习不自觉，盲目没方向，很容易混日子。
英国教育体系的高等教育？
顾名思义，高等教育是英国教育体系中的高级阶段，它包括:
本科(Bachelor Degree)
研究生(Master Degree)
博士生(Doctorial Degree)
高级国家文凭(HND-Higher National Diploma)。
高等教育通常都是由大学(University)提供，但许多学院(College)也提供Bachelor和HND课程。 (HND)
HND-Higher National Diploma也是一种非常有用的文凭。它是职业教育体系中的最高阶段，学制一般为两年。HND理论上相当于中国的大专文凭，但其实等级要高于大专文凭。相比Bachelor Degree，它是为了更多进行工作前的培训而设立的，分类更细，专业性更强。进入HND要求已经完成A-Level或者GNVQ-Advanced的课程，中国的高中学生如果在某些方面（比如计算机）有特殊专长并且表现出相当好的语言能力的话，也有可能直接进入HND，但读起来会相当辛苦。
HND毕业后，如果取得比较好的成绩，可以选择直接进入本科第三年的课程，通常是本校或联校的相应专业。也就是说，再加一年就可以取得学士学位。但英国最好的大学一般不接受此类学生。 英国本科学士学位学制一般三年，但有些大学的某些特殊专业要求读四年或以上，如医科。在英国人眼里，医科和法律专业是最难考取也是最难读的专业。（这两种学科的共同点是“人命关天”）。
进入英国大学本科的路线有多条，最常见的是凭着三门A-Level的成绩进入本科。如果你已经取得GNVQ
Advanced文凭，那么也有资格报读绝大多数大学的本科课程。但英国最好的大学如Oxford、Cambridge和LSE一般只凭GNVQ成绩是进不去的,在A-Level中取得优异成绩的学生也只有少数才能通过面试被录取。中国的大学在校本科生或已经取得大专文凭的学生可以通过一种特别设计的衔接课程（Access
To Higher Education Programme 或 Higher Education Foundation Course)来达到进入英国大学本科学士学位课程的水平。这种课程在英国院校中有很多种，称谓也不同，但内容近似。
本科生毕业后取得学士学位(Bachelor Degree)，英国的学士学位有很多种，以下是常见的几种类型：
文学士(BA-Bachelor of Art)
理学士(BSc-Bachelor of
Science)
工程学士 (BEng-Bachelor of
Engineering)
法学士(LLB)
一般来说“ART”指的是语言、文学和艺术类专业，“SCIENCE”指的是自然科学和社会科学等学术研究类专业，而“Engineering”指的是与制造、建筑、环境保护等实用技术有关的专业。在英国，文、理的概念和我们不尽相同，比如中国大学把金融、财会等学科划分到文科类别里，而著名的伦敦政治经济学院(LSE)则把这些学科归为理科。把财会当作科学来研究，英国人治学之严谨由此亦可见一斑。
在学士学位中还有一种“荣誉学士学位”(Honors)，这是一种比普通学士学位更高一等的学位。大多数大学的荣誉学位只要求读三年，只是在深度和难度上略高于普通学士学位。而有些大学的某些专业规定读三年取得学士学位，再加一年取得荣誉学位。 英国的研究生课程只需要一年时间，这与中国和美国都不同。在这一年里学生主要是写论文和做课题研究，课堂教学较少，因此其他国家的留学生如果没有在英国经过一段时间的学习或语言不过关，是很难完成这一年课程的。有一些学院为此专门设计了一种研究生预备课程(Pre-master
Programme)，以帮助留学生能够顺利进入研究生课程并成功取得学位。
进入研究生课程的要求是已经取得学士学位，如果有一段时间的相关工作经验也非常有帮助。
研究生毕业后取得硕士学位(Master Degree)，硕士学位也有与学士学位对应的几类，此处不再冗述。
最近英国最火的新闻是什么？
脱欧！这个是英国最近最火的新闻。没有之一！！
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英国初等教育的优势？
提到英国，教育永远都是一个加分项。
不管是世界一流的教育体系，历史悠久的私立学校，培养绅士和精英的公学，世界闻名的牛津剑桥，G5，罗素集团，都吸引着全世界学生和家长们的目光。
今天就来介绍一下，英国的 National Curriculum，以及英国教育为什么能培养出优秀的人才？优势到底在哪？
1.The National Curriculum
英国的国家课程标准，也就是教学大纲，针对5-16岁的学生，规定了各个中小学在不同阶段，应该教授的课程，以及学生应该达到什么水平，主要适用于英格兰地区。
国家标准课程，虽然只是针对公立学校规定的，其他学校例如私立学校，可以不按照这个标准。但基础的课程设置，也和国家标准差不多。
National Curriculum列出了法定的必修科目与大纲，以及学生在每个阶段要达到的目标，不仅包括像英语、数学、科学这类课程，也包含了宗教学习和性教育这两部分：
2.“新的”教学大纲
第一次有National Curriculum这个概念，是在1988年英国教育改革法案Education Reform Act中 ，之后英国政府也在不断改革调整，来适应社会的要求。
目前使用的最新的National Curriculum是2014年改革后的，参考了世界上最优秀的教育体系，例如中国香港、美国马萨诸塞州、新加坡和芬兰，也总结了英国最优秀学校的实践经验。
相比从前，改革后的国家大纲，各个课程方面都有了提升，例如：
数学课
学生开始从5岁就开始学习fractions（分数），从小学开始就有了坚实的基础，为以后更高年级学习代数和复杂算法做好准备；
学生从9岁开始就要学10x10的乘法表，一直到12岁；而且英国政府还打算引进中国9x9的乘法表，从Year 4也就是8岁学生开始学；
更加注重培养学生数学模拟和解决问题的能力；
对于中学数学，也更精准，更有挑战性。增加更高阶的内容，例如微积分，帮学生为高中做好准备；
英文课
学生从小学毕业后，就能流畅的阅读，包括小说、诗歌、非小说和相关的书都能广泛阅读；
小学生能学会正确使用分号，冒号，破折号，括号等；能正确拼出某些含有不发音字母的单词，例如knight, psalm, solemn；能背诵一些诗歌；
所有11-14岁的学生，都要深度学习至少2篇莎士比亚的戏剧；
计算机课
不止是学简单的文字处理和演示，新的大纲要求学生从5岁就开始学习编写，创造和测试计算机程序，使用类似MIT这种机构开发的系统；
更加注重编程的实践经验，以及学生对计算机科学基本原则的理解；
从11-14岁，学生就开始学习代码，以及使用编程语言解决电脑问题；
科学课
更加注重科学知识，增加了实践部分，而且强调科学课程对数学的要求；去除了原来教学大纲中模糊，抽象的一些科学概念；
小学就开始学习进化论；
中学阶段，生物、化学和物理这三门课深度增加；
3.National Curriculum的优势
英国的学校并没有统一的教材，national curriculum就是整个中小学教育的灵魂。虽然课程的内容和形式有所差异，但学校拥有高度自由的权力，班级规模不会太大，老师能关注到每个学生的兴趣爱好，特长优势。
这种先进的教育体系下，学生的优势也就更加明显：
与时俱进，未来学习
社会不断在发展，可能未来孩子从事的职业，现在还不存在，用到的技术还没被发明。而英国的教育一直在改革，学校/老师对课程内容有绝对的自由，也就意味着可以让学生接触到最新的信息。
个人发展
现代社会，对个人的素质和技能要求越来越高，所以各种“兴趣班”也就成了孩子的标配。英国也不例外，但中国学生学习这些大多还在课外，而英国学校本身就非常注重学生的个人发展。
公立学校会有像设计与技术，戏剧，艺术等课程，还有专门的艺术教室，配有绘画、雕塑、手工方面的设备，放学后的各种活动社团。私立小学的教学内容，以及配置甚至更高级。
个性和创造力
每个孩子都有自己的兴趣爱好，以及特长优势，英国课程设置，以及学校老师也会充分尊重这一点。
正如英国老师所说“每一个儿童都有其内在的潜力和特点，因此我们的责任就是确保每一个儿童都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展，使他们成为既具有公民一般素养、又具有鲜明个性和独特才能的人，成为能够自食其力并对社会有用的人。”
动手和实践能力
英国的教室并没有固定的座位，孩子们围坐在地板上或桌子周围。教室里总是有各种教具，尤其是科学课，有很多演示的实验，小组的活动，让孩子自己动手。
另外，学校也会根据课程内容，办各种参观，实习活动，例如科学课会学生去户外认识大自然，去博物馆看恐龙化石等等。
解决问题的能力和批判性思维
除了以上课程内容之外，英国学校还注重学生解决问题的能力，以及批判性思维的培养。学生通过课程，观察，研究并假设，而不是简单学到一个知识点。
所谓批判性思维，也就是能在吸取外面的信息时，不是全部接纳，而是通过自己的思考，论证，提出一定质疑的思维过程。