小学五年级语文下册课文目录(苏教版)？
1《春光染绿了我们的双脚》
2《只拣儿童多处行》
3《早》
4古诗两首《绝句》《春游湖》
5《梦圆飞天》
6《火星——地球的孪生兄弟》
7《神奇的克隆》
8《海伦·凯勒》
9《二泉映月》
10《郑和远航》
11司马迁发奋写《史记》
12《精读与略读》
13《秦兵马俑》
14《埃及的金字塔》
15《音乐之都维也纳》 16《爱如茉莉》 17《月光启蒙》 18《我和祖父的园子》 19《谈礼貌》 20《七律 长征》 21《彭德怀和他的大黑骡子》 22《大江保卫站》 23《古诗两首》 24《望月》 25《灰琼鸟》 26《水》 查了好长时间，麻烦顶顶啊！
语文S版五年级下册课文，3课《冬不拉》这篇课文主要讲了什么？
《冬不拉》这篇文章是哈萨克族的民间故事讲的是很久以前，一只瞎熊经常伤害人和牲畜，冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢的和瞎熊进行激烈的搏斗，最后同瞎熊同归于尽。一个叫阿肯的老牧民，用琴声把这个悲壮的故事讲述给国王听。为了纪念了王子，牧民们把阿肯弹拨的乐器叫做“冬不拉”，把使用这种乐器的艺人叫做“阿肯”。
人教版小学语文五年级有哪些课文适合朗读教学？
五年级上册的话,第二组的课文,诗歌和抒情散文适合朗读教学；五年级下册的话,第一组和第二组课文都适合朗读教学.
人教版小学语文适合朗读比赛的课文？
人教版小学语文五年级上册课文《少年中国说》节选，梁启超这篇课文比较适合朗读比赛。因为这篇文章的内容主要是讲了要少年要奋发图强，国家才能更强大。国家强大了，才会不受别国的欺负，才会在世界上立足。而且这篇课文写的虽然精简，但内涵却很丰富。
小学五年级语文下册课文第19课生字拼音？
妒
[dù]
妒忌
忌
[jì]
忌食
曹
[cáo]
曹国
督
[dū]
都督
甘
[gān]
甘甜
鲁
[lǔ]
粗鲁
延
[yán]
延迟
幔
[màn]
幔子
私
[sī]
自私
寨
[zhài]
水
寨
擂
[léi]
擂鼓
呐
[nà]
呐喊
援
[yuán]
支援
臣
[chén]
大臣
五年级下册语文跳水课文主旨？
1、《跳水》课文的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。
2、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事，故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
小学语文s版古诗？
小学语文S版一至六年级古诗 一年级上册 课文 唐，李白，《静夜思》
床前明月光， 窗前洒满了皎洁的月光， 疑是地上霜。 我还怀疑是地上铺满了一层秋霜。 举头望明月， 抬头遥望高洁的明月， 低头思故乡。 低下头，不由得思念起那久别的故乡。 百花园 清，高鼎，《画》
远看山有色， 远看高山色彩明亮 ， 近听水无声。 走近一听水却没有声音。 春去花还在， 春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳， 人来鸟不惊。 人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
唐，骆宾王，《咏鹅》 鹅，鹅，鹅， 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 弯着脖子，向着天空，欢快地唱歌。 白毛浮绿水， 雪白的羽毛，漂浮在碧绿的湖面上， 红掌拨清波。 红色的鹅掌划动着清清的水波。
宋，寇准，《咏华山》 只有天在上， 站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶， 更无山与齐。 远近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高。 举头红日近， 抬头看到太阳离我们那么近， 回首白云低。 回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。
明，唐寅，《画鸡》 头上红冠不用裁， 头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪， 满身雪白走将来。 全身穿着洁白的衣裳走了过来。 平生不敢轻言语， 平素从不轻易开口说话， 一叫千门万户开。 但它一啼叫，千家万户就会把门打开。
一年级下册
课文
唐，孟浩然，
《春晓》
春眠不觉晓，
春天的夜晚睡觉非常香甜，不知不觉中天已经亮了。
处处闻啼鸟。
醒来时听见到处都是鸟儿的鸣叫声。
夜来风雨声，
昨天夜里听见刮风下雨，
花落知多少。
不知道又有多少花儿被风雨打落了？
清，高鼎，
《村居》
草长莺飞二月天，
小草钻出地面，黄莺乱飞的早春二月，
拂堤杨柳醉春烟。
垂柳的纸条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。
儿童散学归来早，
小孩子们早早就放学回家了，
忙趁东风放纸鸢。
他们赶紧趁着春风放起了风筝。
唐，王之涣，
《登鹳雀楼》
白日依山尽，
夕阳依傍着远山渐渐地落下，
黄河入海流。
滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
欲穷千里目，
要想看到远方无穷的美丽风光，
更上一层楼。
只有再登上更高的一层楼。
唐，李白，
《古朗月行》
小时不识月，
小时候不认识月亮，
呼作白玉盘。
把明月叫做白玉盘。
又疑瑶台镜，
又怀疑是瑶台仙镜，
飞在青云端。
飞在夜空云彩中间。
百花园
唐，李峤，
《风》
解落三秋叶，
能使晚秋的树叶脱落，
能开二月花。
能催开早春二月的鲜花，
过江千尺浪，
它经过江河时能掀起千尺巨浪，
入竹万竿斜。
刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
二年级上册
课文
北朝民歌，
《敕勒歌》
敕勒川，
美丽敕勒大草原，
阴山下，
铺展在阴山脚下。
天似穹庐，
天空就像一顶巨大的圆弧形帐篷，
笼盖四野。
笼罩着辽阔的大草原。
天苍苍，
天色青青，
野茫茫，
大草原茫茫无际，
风吹草低见牛羊。
风吹过时，野草低伏下去，大草原上露出一群群的牛羊。
唐，李白，
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，
太阳照在香炉峰上，升腾起紫色的云烟，
遥看瀑布挂前川。
远看瀑布就像一条大河直挂到山前的河流上。
飞流直下三千尺，
瀑布好像从三千尺的高空飞泻而下，
疑是银河落九天。
使人怀疑那是银河从天的最高处落了下来。
宋，王安石，
《梅花》
墙角数枝梅，
墙角有几枝梅花，
凌寒独自开。
正冒着严寒独自开放。
遥知不是雪，
为什么远看就知道那不是雪呢？
为有暗香来。
那是因为梅花隐隐传来淡淡的清香。
唐，白居易，
《夜雪》
已讶衾枕冷，
半夜惊讶地发现被子有些冰冷，
复见窗户明。
有看见窗户被映得明亮亮的。
夜深知雪重，
这才知道夜间下了大雪，
时闻折竹声。
不时听到院子里的竹子被雪压折的声音。
五年级下册语文桂花树课文？
桂花雨：
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给得家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。
小学语文五年级下册月是故乡明课文原文及教案？
《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。
作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来做题目，更能表达作者的乡思之情。
作者巧妙安排文章结构。开篇点题，总结全文，引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。
小学语文鹧鸪课文？
课文原文：
鹧鸪
郑谷 〔唐代〕
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
译文：
温暖时节鹧鸪在平野嬉戏彩翼同齐，看它们的行动举止，类别与平日活泼的山鸡相像。黄昏时烟雨中从青草湖边迅疾飞过，落花时节躲在凄冷的黄陵庙里哭啼。身在异乡的客人刚一听到鸣叫禁不住泪湿衣袖，佳人刚一唱起充满相思情意的《山鹧鸪》，青黑色的眉毛就黯然低垂。宽阔的湘江上鹧鸪叫声此起彼伏，相互相应，它们栖息在苦竹深处红日已经偏西。