儿童性教育的看法？
现在还是非常有必要给孩子做“性教育”的，至少让孩子了解自己身体的重要性，只有在了解了自己身体的重要性之后，孩子对于自己的身体才会越来越珍视，只有孩子对于自己的身体引起重视了，孩子在将来遇到危险的时候或者说是遇到侵害的时候才能够在最短的时间内意识到自己的伤害，也就能在最大的限度上保护自己
儿童性教育的背景？
儿童性教育提前有助于身心健康，有利于悲剧的不在发生，有利于儿童对于待事情乐观向上，不做坏事，很好的教育儿童对性的认识与理解，不让儿童做出，出格的事情，对性的认知与认可，教育儿童不犯罪，不做犯法的事情，不会让儿童对性的不理解。
儿童性教育研究方向？
1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。
2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。
4.当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。
5.父母自身行为的模范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。
6.对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的？可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂；既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。
儿童性教育的正确方式？
一些性的教育，比如说在他的生活过程中，家长就可以告诉女孩子的胸部会逐渐长大，女孩子的生殖器和男孩子的生殖器是不一样的，让孩子对性不要那么陌生，不要觉得那么神秘，告诉您的孩子在游泳衣遮住的地方不要轻易让别人摸或者让别人看，给孩子有一个意识，适当的给自己保护，孩子在中学的时候，学校都逐渐会给孩子上生理卫生课，给孩子有一些性的启蒙。一般来说，进行性教育有四个主要任务：
向孩子传授科学的性知识，包括人的性器官与生殖系统、人的性别、性发育和性取向以及怎样预防性传播疾病等；提供性价值观和性态度的教育；教会孩子保护自己不受侵犯；培养孩子良好的生活习惯，让孩子有一个健全的未来。
我们需要了解，什么是儿童性教育
儿童性教育就是对儿童进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。
性教育是帮助儿童认同自己的性别，依性别规定性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不以为怪和隐瞒。
对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。
儿童性教育的注意事项有哪些
合适的年龄
从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
合适的方法
在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
合适的内容
不同年龄的孩子，都有不同的教育侧重点：婴幼儿要教会他们认识自己的性别，儿童期要肯定他们对异性的排斥，而青春期就要教会他们性卫生以及如何保护自己。
针对不同年龄段有不同的侧重点
需要提醒的是，在对孩子的性教育中，父母双方有同等的责任，父亲这一重要角色不能缺失。
父亲既可以和儿子谈性话题，也可以和女儿谈，没必要刻意回避。孩子问什么，就大方告诉他科学知识。能就性话题跟孩子坦率交流，是父母送给孩子最珍贵的礼物。
儿童性教育书籍有哪些？
第1本：《赋权型性教育：给孩子好的性教育》
全面介绍中国唯一本土的性教育理论——赋权型性教育理论，性教育专业人士的入门指导。
有理论指导的实践，才是具有无穷生命力的！
第２本：《家庭性教育１６讲》
家长关心的性教育问题，通俗的实战指导。
很多讲师将此书烂熟于心，便可以开设“家长工作坊”，给家长讲性教育了。
第３－５本：
《小学性教育教学工具包》
《初中性教育教学工具包》
《高中性教育教学工具包》
近３００个教案在手，教你课堂上如何一步一步讲性教育，“照猫画虎”也能上讲台了。
第６本：《积极行动：终止校园性别暴力工具包》
针对校园性别暴力的全景式切入，从教学，到咨询，１００多个工具，将性骚扰、性侵犯、约会暴力、家庭暴力等等，一网打尽。
第７本：《让欺凌归“零”：终止校园欺凌工具包》
仍然是约１００个工具，针对欺凌者、被欺凌者、旁观者、家长、老师的全面反欺凌工具包，教案、讲座、活动、咨询……方便，好用！
第８本：《写给孩子的性教育童话》
针对６－１１岁孩子进行性教育的故事书。
对“白雪公主”“美女与野兽”等经典童话的改写，使之成为进行性教育、性别教育的最好工具。
在给孩子讲童话故事的过程中，完成了性教育。
第9本：《解密青春期：陪你的孩子平稳度过１０－１８岁》
青春期常见问题的生动呈现、答疑解惑，一本适合家长、老师、孩子读的书。
学前儿童性教育成就？
性身份在3岁前已经确立，到3岁之后，随着语言技能的发育、思维能力的发展和情感的日趋复杂化，儿童在家庭和周围世界里逐渐意识到自己的性身份。 婴儿有性意识吗 有时我们可以看到几个月大的男婴会在哺乳的时候出现阴茎的自发性勃起，随着吮吸频率的增快，婴儿面色涨红，全身肌肉有节律地收缩，随之出现一种满足后松弛。 整个过程类似于成年人的性兴奋过程。也有报道说，女婴也有类似的阴道分泌液增多和阴道节律性收缩。至于七八个月的婴儿摸弄生殖器，做一些夹腿的动作，则更是司空见惯的事。上述事实说明，婴儿是有性意识的。 类似情况也在其他家庭发生。家长应该懂得，心理发展是连续的，作为性兴奋区的身体某些性器官的功用，在青春期前不是不存在，而是潜在的。 只要环境中具备适宜的刺激，便可诱发这一功能。儿童在日常生活中偶然获得的刺激，有时可诱发身体兴奋区的感觉，继而引向追求这种快感。 从本质上来说，儿童的性游戏不同于成人的性欲，儿童可接受外界的性信息或性刺激，但不能在内心深处理解它和意识它。 儿童的性游戏多数以非性欲为目的，如娱乐和交友等。因此，对儿童的性游戏既不能视而不见，也不能过分夸大，要立足于教育，帮助儿童顺利发育成长。 正确引导孩子度过“性蕾期” 3岁左右的孩子，处于一个性心理发展的特殊阶段，这个阶段心理学上称为“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，可使孩子的性心理发展受到挫折，产生较为深远的负面影响。 在“性蕾期”，幼儿的性心理可有以下几个特点： 如果父母发现自己的孩子有这种行为，不应该打骂孩子，否则女孩容易因此产生“性罪恶”的观念，成年后易出现性冷淡，男孩会产生逆反心理，成年后容易出现“窥阴癖”。 性骄傲 当男孩发现自己有一个“小鸡鸡”而女孩没有时，有些男孩会有意在大人面前“炫耀”，如在亲友面前把小便射得高高的，以显示自己有个“小鸡鸡”而骄傲。 父母如果发现孩子有这种行为，也不应打骂，可平静而自然地提醒孩子不要当众小便。如果处理不当，孩子的逆反心理压抑下来，成年后易出现“露阴癖”。 幼儿手淫 3岁左右的孩子往往开始对自己的生殖器产生很大的兴趣，并可从玩弄生殖器中获得快感，造成手淫习惯。 如果父母发现自己的孩子有这种不良习惯，既不要惊慌失措，也不要打骂指责。这样做，往往非但无益，反而有害，容易使孩子因心理受打击而产生“性罪恶”观念，成年后阳痿或性冷淡往往与此有关。 性别认同混乱 3岁左右的孩子，父母应明确告诉男孩，长大后会像爸爸一样是男人，告诉女孩，长大后会像妈妈一样是女人。 切忌按照自己的“愿望”，把男孩打扮成女孩样，把女孩打扮成男孩样，否则可能使孩子出现性别认同混乱，成年后出现同性恋、异装癖、易性癖。 孩子的性活动是无意识的、不稳定的，甚至是盲目的，父母应采取恰当的方式帮助孩子纠正。 不要让孩子和父母同睡一床，以避免因父母在睡眠中无意触碰到孩子的性兴奋区而诱发孩子的性感觉。 应丰富孩子的活动，使之多样化、趣味化。培养孩子的多样爱好，使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上，如绘画、玩智力游戏等。 尽量减少环境中诱发性活动的刺激，父母自己行为需检点，孩子的内衣内裤应宽松些，不要让孩子从事有可能刺激性感区的刺激，如爬树、抱枕头等。 对于年龄较大的孩子，父母可以适当地传授一些性的常识，在平时谈话中多加引导，可运用故事、比喻等方式来说明生育、恋爱等方面的现象。 当父母发现孩子与孩子之间有互相观看、相互触摸等性游戏时，应及时加以阻止，但要注意方法，不要训斥、打骂，而要说明道理，正确引导。
关爱儿童性教育标语？
小朋友，多点心，防骚扰，防性侵
深检君，教本领，知识点，要记清
人在外，不轻信，陌生车，不搭乘
生人食，生人饮，送玩具，要当心
培训班，学校里，邻居家，别忽视
与异性，留距离，太亲昵，不可以
碰骚扰，遇纠缠，不束手，先躲让
巧周旋，会拖延，待时机，再呼喊
内衣裤，隐私部，别人摸，要说不
熟人间，慎独处，警惕心，不可无
报家长，才外出，未许可，别外宿
异性家，偏僻处，结伴行，方能去
男女童，放学路，要接送，要人护
少逗留，僻静处，危险地，莫要去
独在家，闭门户，陌生人，拒进屋
娱乐城，勿出入，社会人，少接触
炎热天，少裸露，遇搭讪，莫招呼
怪叔叔，在暴露，不要慌，可发怒
儿童性教育论文选题？
1、试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义
2、试论陶行知幼儿教育思想的现实意义
3、试论张雪门幼儿教育思想的现实意义
4、论游戏是幼儿园的基本教育活动
5、传统游戏（或玩具）的教育价值探新
6、论幼儿入园前的准备
7、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势
8、试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心
9、关于幼儿提问的研究
10、
幼儿（小班托班）自我服务能力的调查
11、
幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查
12、
幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析
13、
班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析
14、
幼儿同伴交往中混龄交往的研究
15、
教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查
16、
自由游戏中教师参与及指导情况的调查
17、
幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究
18、
关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查
19、
幼儿园常规教育研究
20、
幼儿户外活动现状研究
21、
乡土教育资源在幼儿园教育中的运用
22、
利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究
23、
中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究
24、
关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查
25、
《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究
26、
托幼机构“特色教育”的调查与思考
27、
现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查
28、
现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查
29、
幼儿园教研活动的调查研究
30、
行动研究与幼儿教师的专业成长
31、
幼儿园男教师若干个案调查研究
32、
农村教师工作状况和工资状况的调查研究
33、
某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究
34、
某地学前教育的调查
35、
某地混合班教育的调查
36、
幼儿园对家庭教育指导的实践与研究
37、
家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究
38、
几例隔代教养幼儿的个案研究分析
39、
某地区儿童学前教育社会需求的调查研究
40、
某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究
41、
某地区幼儿园办园成本的调查研究
10岁儿童性教育图书推荐？
《我从哪里来？》
这本书分为《宝宝无处不在》《男孩和女孩》《成为一个大人》《性与宝宝的诞生》《受精》《宝宝是怎么成长的？》《诞生》《喂养宝宝》8个部分。
从小婴儿开始，到小婴儿结束，一步步循着个体成长的轨迹，讲述了相关的性知识，包括各种孩子们感兴趣的内容：男孩和女孩的身体差别，进入青春期时的身体变化，精子和卵子怎样相遇，受精卵怎样在子宫中从一颗苹果籽大长成8个月后的“小西瓜”，最后又是怎样分娩和哺乳的。
对4-10岁的儿童来说，这本书完整的性知识框架以及简单准确的图文说明，基本上可以满足他蓬勃发展的好奇心了。
儿童性教育是谁提出的？
儿童性教育提出者是挪威的教育学家克里斯蒂芙。