作文讲评的基本方式是重点讲评？
作文讲评的基本方式是综合讲评，既要讲评学生作文的优点，也要讲评学生作文的缺点。
小学数学试讲评价语？
本次试讲教学目标明确，定位准确，符合课标要求和学生实际；教学重点突出，难点突破；教学方法恰当，以学为主，充分发挥了教师主导作用和学生主体作用；教学过程清晰，围绕目标展开教学，环环相扣，结构严谨，时间安排恰当；教学效果好，达成了教学目标，不同层次学生均有所获。
英语作文讲评有什么意义？
讲评可以分析问题所在之处，加强巩固，以免下次再犯
如何上好作文讲评课？
作文的指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程，是相互作用、紧密相连的。
然而在作文训练教学实践中，有些教师重视了作文的指导和批改，却忽视了作文的讲评，结果学生习作水平提高很慢。
学生习作水平的提高，因素是多方面的，作文前指导、成文后批改等都是作文教学的重要环节，但我认为更重要的环节还是批改后的讲评，其中教师的引导作用是不可忽视的。
一、教师要转变观念在教学实践活动中，有的教师认为学生作文已经写了，批改过了，完全没有必要再花时间去讲评，正因为有这样的想法，导致有的教师可能都没有正式上过一节作文讲评课，每次写新的作文前只是简单地说说相关情况，更有甚者只字不提。
教师首先要转变观念，在思想上重视作文讲评课。
因为作文的讲评是批改工作的综合、继续，是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程。
如批改完《春》这篇习作，我发现学生作文中的词句很华美，都是来源于平时好词好句的积累，描写的景物不外乎“春雨、桃花、小草”，很多雷同，缺乏真实的感受。
如何进行小学语文试卷讲评？
回答如下：进行小学语文试卷讲评时，应注意以下几点：
1. 评分标准：在讲评之前，应先明确评分标准，这有助于帮助学生更好地了解自己的优缺点，从而提高自身的语文水平。
2. 重点突出：在讲评中，应重点突出学生的优点和不足之处，这有助于学生更好地认识自己的优点和不足，从而更好地改进自己的语文学习。
3. 情景模拟：在讲评中，可以进行情景模拟，让学生模拟考试环境，从而帮助学生更好地了解自己的考试状态和应对方法。
4. 交互互动：在讲评中，可以与学生进行交互互动，让学生发表自己的看法和想法，从而达到更好的教育效果。
5. 着重强调重要知识点：在讲评中，可以着重强调一些重要的知识点，让学生更好地掌握这些知识点，从而提高自己的语文水平。
6. 鼓励与改善：在讲评中，除了指出学生的不足之处，还应该鼓励学生，让他们知道自己的进步与成果。同时，也应该指出学生需要改善的地方，从而帮助他们更好地提高自己的语文水平。
他怎么了作文讲评教案？
他怎么了，他怎么不高兴了，是不是有人惹他生气了？他是一个三好学生，全班的同学都非常喜欢他，他今天可能心里有一些事情。
小学数学讲评课的流程和方法？
：1.发挥领读——在讲评前，对老师要求考生读题，并让老师来领读，以便后面教学更加顺利。2.策略性教学——老师根据学生的不同学习能力采用不同的教学方式，比如针对特别优秀的学生可以采用深入挖掘的方式，针对中等的学生可以采用讲解的方式，针对落后的学生则采用系统性的方式。3.多媒体辅助教学——在实际讲评时，老师可以使用图片、图表、动画等多媒体形式，进一步激发学生的学习兴趣。4.练习与答疑——在讲评完一部分内容后，老师要请学生做一些练习，以便巩固所学的知识。同时老师也要耐心的解答学生的问题，帮助学生理解难点。
怎样上好小学数学试卷讲评课？
试卷讲评前，最重要的工作的就是分析归类。先要分析每个题目的错误率，错误率的高的题，要分析学生错在什么地方，找到共性的问题，就是自己教学时，知识点有疏漏的地方。这些地方就是讲评的重点。讲评就是另一种形式的补课。
作文讲评课应该安排在什么时候？
作文讲评课应该安排在学生初稿习作之后。一篇好的作文是不断修改出来的，当学生看到作文题目后完成了初稿。这个时候老师可以把初稿收上来进行浏览，找到存在的共性问题和写得好的妙处，然后进行第一次作文讲评。第一次讲评后再把初稿发下去，学生进行修改。修改后的作文交上来后，可以进行优秀文章赏析。
小学数学老师怎样进行有效的试卷讲评？
要根据试卷的难度，进行合理的讲评，同时结合学生的水平状态