初中语文阅读需要训练吗？
初中语文阅读必须通过训练来提高做题能力。
一是初中语文考试阅读题比较多，分数占比重，如果平时不训练，做题速度慢，试题可能做不完，会直接影响考试成绩。
二是做不同文体的阅读题，其方法是不同的，有经验的语文老师会通过训练传授学生实战方法，从而帮助学生考试时举一反三，取得事半功倍的效果。
小学生语文阅读科目有哪些？
1、《儿童故事画报》《少年儿童故事报》：属儿童故事专辑，专业的少儿故事。中国作家协会儿童文学创委会鼎力后援。聘请专家指导孩子在“轻松阅读”中学会快乐作文。 2，《中国少年儿童》中国少先队队刊，教育部门推荐学生阅读的重点刊物。 先推荐三份报刊杂志，是两个种类，适合小学生的报刊杂志有好几种： 如故事类的：少年文艺、快乐童话； 智力开发类与知识类：智力大王、百科知识、小牛頓、第二课堂； 作文类：轻松写作文、满分作文、快乐作文与阅读、故事作文等。 还有数学，外语类、家教类等分类。 小孩子的学习和爱好应该小心正确引导（这需要一定的耐心和培养的知识），也明白现在家长的焦虑，总是希望把一切知识都教给孩子，希望孩子能在起跑线就赢，只是这些真的很难，有些父母限制于文化水平、时间和性格耐心，并不能很好地引导孩子学习。强迫式、填鸭式的报各类补习兴趣班也是可以学习的，只是事倍功半，孩子和父母都是需要牺牲很多，孩子基本没有童年乐趣，父母则需要更多时间和金钱。如有良好的家庭氛围，父母以身作则引导孩子学习，这样的孩子在社会上都不会差。现在培养好一个孩子很难，寒门贵子更难，望君自我勉励！
二升三语文阅读训练及答案？
粽子里各种作料的香味，深深的渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里。食毕，余香犹存。 别人问她秘诀，她说： “我的糯米从不浸水，煮它十个小时，让它自然熟，自然香。” 别人学她，总学不成。 原因是：别人买不到她独有的两项“材料”：耐心和爱心。 1．本文若按做粽子的过程可以将全文分为几部分？ ________________________________ 2．本文哪些自然段是写“煮粽子”的？这一部分可分为几个层次？请写出各层层意。 ________________________________
怎样加强初中语文阅读理解训练？
1、让学生多记，扩大词汇量。2、引导学生多读，培养学生良好的阅读习惯。3、悉心指导学生掌握基本的、科学的读书方法。4、要有目的，有计划地读书。
培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。
语文阅读理解专项训练哪本书好？
我不清楚具体哪本书最好，以下仅提供一些经典的语文阅读理解专项训练书籍供参考：
1. 高中语文阅读理解专项训练
2. 小学语文阅读理解专项训练
3. 初中语文阅读理解专项训练
4. 漫长的告别
5. 我不能忘却的是你
6. 奔跑吧，孩子们
7. 青春之魂
8. 四大名著：红楼梦、西游记、水浒传、三国演义
9. 九阴真经
10. 人类简史
初中语文巅峰阅读训练好吗？
初中语文巅峰阅读训练这本练习册 是比较好的，因为它里面的题型是相对来说是比较接近中考题了 然后里面的题型也比较的经典，像一些经典例题 我们应该好好的去练习一下
一本语文阅读训练100篇好吗？
个人感觉这一本教材是非常不错的，因为首先这里面的题目都是选择一些中考或者高考里面的真题，对于即将要面临重大考试的学生非常有帮助。
其次呢里面赠送了一本非常详细的答案，你如果哪一道题不会的话，你可以从答案里面做一个参考，对于你成绩的提高以及查了不缺是非常有帮助的，并且里面题目难度也是比较适中，你可以随心所欲的找到你，有需求或者想做的题都是非常松。
很简单的，它里面呢把不同难度的题目分成了不同的等级，有一星级，二星级，三星级以及五星级。你可以根据自己的需要来选择。
初一语文阅读理解训练书推荐？
1.
《繁星·春水》作者:冰心
2.
《伊索寓言》
3.
《童年》作者:苏联 高尔基
4.
《昆虫记》作者:法国 法布尔
5.
《朝花夕拾》作者:鲁迅
6.
《骆驼祥子》作者:老舍
7.
《白洋淀纪事》作者:孙犁
8.
《钢铁是怎样炼成的》作者:奥斯特洛夫斯基
《海底两万里》作者:法国 凡尔纳
小学生语文新课标课外阅读的要求？
1-2年级：课外阅读总量不少于5万字；3-4年级：课外阅读总量不少于40万字；5-6年级：课外阅读总量不少于100万字。 第一学段(1～2年级)阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。 第二学段(3～4年级)能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 第三学段(5～6年级)在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
小学生新阅读训练营怎么样？
小书童”阅读训练营课程是中国青少年军事夏令营的专业师资团队经过数十年的研究，并结合儿童的心理发展规律，研发出的一套、专业、优质的专注力阅读训练课程。该课程训练对儿童的阅读速度及阅读注意力有明显的提高，培养略读和跳读的能力，保持并改善超级注意力与理解力，增加孩子的词汇量和综合知识，让孩子不在拖拉走神，倍速提升阅读效率！