一、音乐对孩子的早期教育作用有哪些？如何发现宝宝在音乐方面的天赋？
政务区早教智多园的律动音乐课意在通过美妙的音乐和多样的形体同步运动，让宝宝们学会自然的聆听，模仿，演唱和舞动。智多园的老师们通过手语与乐器以及群体体舞蹈等型式在宝宝不同的发展阶段激发相应的感知潜能，更好的帮助孩子们展现自我，交流情感！音乐对早期教育的意义主要有：音乐可以提升孩子的注意力：婴幼儿的注意力是短暂的，而优美动听的音乐会使孩子们沉浸在其中，保持长时间的注意力，且不容易转移；音乐可以提升孩子的语言能力：孩子们跟着音乐舞动演唱，表达自己对于音乐的理解和情感，对孩子们语言能力的开发很有好处；音乐可以提升孩子的记忆力：把一首好听的歌曲循环反复，不断放给婴幼儿听，不断给他们讲解，孩子们就会记住已经听熟的曲子，下次再听到时，会跟着哼跟着跳。良好的听觉记忆能够帮助提高日后课堂学习的效果：同样是听一遍，记的比别人多，重复性就少，学习效率自然就高；音乐可以提升孩子的想像力：婴幼儿在接受音乐的训练中，对艺术的感知不断提高，同时音乐通过对大脑强烈而有效的刺激，激发灵感，从而培养了孩子们的想象力。家长要多注意细心观察自己孩子的一举一动，孩子的音乐天赋首先表现在他们的兴趣之中，孩子对某一类乐器表现出强烈的，不可遏制的兴趣，很可能表明他具有这方面的天赋，一旦发现了孩子对某类音乐充满了浓厚的兴趣和表现出异乎寻常的热情和投入，家长就要尽量创造各种条件，并积极培养孩子的艺术特长，鼓励孩子去学习创造。
二、新生入园如何快速高效地稳定幼儿情绪
新生入园，幼儿情绪波动很大，是教师最棘手的问题，也是家长最关注的问题，只有做好幼儿稳定工作，才能尽快展开正常的教育活动、才能按时实施教育计划、才能让家长放心满意。 在多年的幼教工作经验中，我总结出以下有效的教育方法： 一、首先从心里上接受孩子的情绪波动，并且让你的这个教育团队（配班老师和家长）的每个成员都清楚这一事实，并相信我们一定会快速稳定孩子情绪的。 二、音乐游戏法：事先准备好一些简单容易模仿的律动，例如《摸耳朵》《拍拍小手》《我上幼儿园》等音乐磁带和光盘。 三、准备会叫会动的电动玩具：吸引孩子的五官，分散孩子对成人的依恋。 四、准备一些幼儿喜欢的动画光盘：可以发动家长奉献。 五、手偶教育：利用形象生动的手偶故事来激发孩子喜欢上幼儿园的情感。 六、角色游戏、情景游戏：创设情景，让幼儿模仿，产生模仿效应。 七、体育游戏：体验集体游戏的快乐，培养愉快的情绪。 八、小红花激励法：利用好宝宝园地，正面教育幼儿做个好孩子。 九、参观熟悉环境：认识活动室、厕所、寝室、幼儿园各个设施等环境，消除幼儿的恐惧心理。
三、早教的音乐课怎么进行呢？需要准备什么呢？急急急~！谢谢了
感受音乐是不分年龄的．斑比的亲子课从４个月开始就有音乐环节．开始是倾听感受音乐，逐渐是随着音乐唱跳，还有形体训练环节．
２岁半以后进入奥尔夫音乐，奥尔夫音乐教育是一个综合性教学．它是以听力训练、节奏训练、律动训练、语言学习、创造力培养为基本内容。通过说、唱、跳、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式，养成专心致志的良好品质，以生动活泼、丰富多彩的快乐的教育形式让孩子们发现自我、培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神，迅速的反应能力，全人格的发展，为幼儿学习音乐垫定坚实的基础
四、视听十首早教古典音乐
舒伯特小夜曲。小步舞曲。肖邦幻想即兴曲。柴可夫斯基天鹅湖。小约翰．史特劳斯蓝色多瑙河。小约翰．史特劳斯_闲聊波尔卡舞曲。走出非洲的火战车也很不错。