三岁是婴幼儿的什么敏感期？
1、口腔敏感期
我们经常会看到，孩子还不懂得是否干净，不管是什么，如果大人一看不住，就会随手把身边的东西放到嘴里，实在没有的话，他不会去考虑手是否干净，就放进嘴里，而且吃得还挺香的。
劝阻是没有什么用处的，这个行为从出生不久持续到一岁多一点，这其实就是孩子的口腔敏感期。
嘴就是宝宝去感知和探索这个世界的工具，所以不要去阻止他，记得不要把不干净的东西放在他的身边。他这个年龄段，就得有这个过程，如果缺失了，会影响他的正常发育。
等到进入幼儿园、小学，他还有吸吮手指习惯就不行了，家长得纠正过来，不然就会有爱吃零食、吐别人口水、甚至骂脏话的不良习性，与他的口腔敏感期没有好好度过有关。
2、肢体敏感期
处于肢体敏感期的孩子活泼好动，没有招不到他的事情，多手多脚。肢体敏感包括手不愿闲着，爱动，再一个还包括腿的敏感期，跑上跑下、蹦蹦跳跳，这个阶段的孩子很难带的，很累大人，他们一刻也闲不住，如果有一天，你发现他老实了，乖乖的呆着，那是因为生病了。
应该去顺应他的自然成长规律，带孩子的时候要多注意安全，给予他充分的空间，可以教他做操，做运动，和孩子一起跑步做游戏，孩子最喜欢这个了，既可以增进亲子关系，又能锻炼他身体的各处肌肉。
3、有了自我意识物权意识的敏感期
两岁多的孩子有很强烈的自我意识了，常常在刷存在感，告诉家人什么东西是属于他的，他的东西不能别人动，妈妈也不行。
变得不再大方，没有喜欢分享的好行为了，家长不要觉得孩子太自私了责骂他，这时候他分出别的东西和他自己的东西来了，家长对此不要太较真，非得把他的东西要过来，孩子是信实的，千万别和他开玩笑，去强抢他的东西。
不用担心，稍大点到三周岁左右就进入分享阶段了，到时候自然变得大方了。家长需要了解孩子发育的特点和习性，所以说当父母也是一门功课，也是需要认真学习的。
关于出生的敏感期？
从宝宝出生起，就开始迈入敏感期，每一个敏感期出现的时间段和表现都是不一样的，根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以将敏感期归纳为以下几种：
一、感官敏感期（0-6岁）
感官敏感期又叫感觉敏感期，包括听觉、视觉、味觉、触觉和嗅觉。每个敏感期开始的时间各不相同，并且各有各的特点，宝宝从一出生开始，便会通过这些来熟悉环境、了解事物。
二、语言敏感期（0-6岁）
当宝宝开始注视大人说话的嘴形，并发出咿咿呀呀的声音时，就开始了他的语言敏感期。语言是大自然赋予人类的一种本能，幼儿之所能很容易的学会母语，是因为他们具有这种语言敏感力。平时你要多和宝宝说话，讲故事，锻炼他的语言表达能力，但若宝宝在两岁左右还迟迟不肯说话时，就要带他去医院检查是否有先天障碍。
三、动作敏感期（0-6岁）
宝宝从出生后，便进入了动作敏感期，吮吸和抓握就是典型表现，之后便是坐、爬、站、走等动作，这个时期也是宝宝最活泼好动的时期，你应该让宝宝得到充分的运动，有助于他的肢体发展和脑部发育。
四、对细小事物关注的敏感期（1-2岁）
那些被你忽略的日常小事物，却成为宝宝研究的重点对象。你经常感叹，他是如何捕捉到这些小玩意儿的，其实是小家伙进入细微事物敏感期了。如果你发现宝宝对头发丝、小线头、小石头或小虫子感兴趣时，那就不妨抓住时机，好好培养他的观察力吧！
五、秩序敏感期（0-4岁）
从宝宝出生后的几个月一直到4岁，他需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失或发生改变，他便会因为无法适应而害怕、哭泣，这说明他已经有了一个内在的秩序。
六、社会规范敏感期（2.5至6岁）
两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时，你应与宝宝建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。
什么是环境敏感期？
近年来，全国范围内由环保引发的群体冲突时有发生。值得注意的是，不少项目通过了环评，甚至是国家或省里确定的重点产业项目。这表明，中国社会发展正进入一个特殊的环保敏感期，一方面，“发展中”这一现实国情还绕不开产业的梯度转移，一些工业项目也不可能做到“零污染”；另一方面，民众的环境意识与权利意识在迅速提升。环境利益冲突既是社会进步的体现，也成为发展转型的一种折射。
什么是儿童敏感期？
什么是敏感期？儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！
敏感期很短暂而又重要，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。
敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画。如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数大人会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。但如果过了这个时期，让他画也没什么兴趣了.
孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止。如果没有特殊情况，孩子的敏感期大部分均处于相似的时间段。
下面，我就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。
1 . 光感的敏感期 0-3个月
特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。
建议：可以给宝宝多看黑白图。
2 . 味觉发育的敏感期 4-7个月
特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。
建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。
3 . 口腔的敏感期 4-12个月
特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，
建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。
4 . 手臂发育的敏感期 6-12个月
特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。
建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够。
5 . 大肌肉发育的敏感期1~2岁
小肌肉1.5~3岁
特点：喜欢扶、站、努力行走。
建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起做许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。
6 . 对细微事物感兴趣的敏感期1.5～4岁
特点：忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。
建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。
7 . 语言敏感期 1.5岁-2.5岁
特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。
建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。
8 . 自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁
特点：区分我的和你的、我和你的界限。主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。
建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。（注意事项：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我的过程.）
自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，是否具备一个强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。所以保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。
9 . 社会规范敏感期 2岁半-4岁
特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。
建议：和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了，幼儿园可以提供良好的交友环境。
10 . 空间的敏感期 3-4岁
特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等
建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。
11 . 色彩敏感期 3-4岁
特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。
建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，如绘本《中华德育故事》，为日后绘画兴趣奠定基础。
12 . 逻辑思维敏感期 3-4岁
特点：不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。
13 . 剪、贴、涂等等动手敏感期3-4岁
特点：孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的
最好机会。无论在教室里还是家里，只要有充分的材料，孩子们都非常乐意选择剪、贴、涂等等这些工作。从身体发展的角度来看，这也是孩子训练小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。
建议：家长要做的，就是给孩子提供所需的材料，并尽量不要打扰专心工作的孩子。
14 . 藏、占有敏感期 3-4岁
特点：开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了。与此同时，也就拉开了人际关系的序幕。
建议：给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。
15 . 执拗的敏感期 3岁-4岁
特点：同自我意识的敏感期一样，这个敏感期对家长比较挑战！
3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。这时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，但我们觉得，用“执拗”这一概念来得更准确一些。儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因，但我们确切知道，儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。
建议： 解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。
理解不是特别难，但变通需要智慧和技巧。只有变通得好，才能成功解决问题，才有随之而来的快乐。怎样掌握变通的技巧是我们一直研究的课题。要注意的是，幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。
16 . 追求完美的敏感期 3.5岁-4.5岁
特点：孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦；吃的苹果上不能有斑点；厕所白色的便盆不能有任何黄渍；衣服不能少扣子等等。接着又上升到对规则的要求：我遵守规则你也必须遵守，人人都要遵守；香蕉皮必须扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就必须拿着；红灯亮了，即使马路上一辆车、一个人没有也不能过马路，已经过了必须退回来，退回来也不行，谁叫你这样做了！
建议：依然是尊重孩子！这时不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉，是否会成为他浪费的喜欢，等等，孩子的问题不要扩大化，在什么时间只针对什么事。
17 . 诅咒的敏感期 3岁-5岁
特点：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。
建议：忽略、淡化！不要在意孩子的语言，这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。
18 . 询问如何出生敏感期 4-5岁
特点：孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍又一遍地问。成人的回答不能有一丝的马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的一个哲学问题：我从哪里来?
建议：家长们认真地拿出百科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。
19 . 人际关系敏感期 4.5岁-6岁
特点:从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。
建议：家长可以给一些人际关系相处方法的引导，不过身教大于言传。
20 . 婚姻敏感期 4岁-5岁
特点：在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈“结婚”。之后，他们就会“爱上”自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右，他们才会“爱上”一个小伙伴，比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩，产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。总之，他们想拥有属于自己的空间。
建议：无论孩子想结多少次婚，喜欢多少朋友，家长都一定要给孩子自由的空间。
21 . 审美敏感期 5岁-7岁
特点：审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。
建议：孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些“妆”化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。在这个时候，孩子需要的是成人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。
22 . 身份确认敏感期 4岁-5岁
特点：孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。
建议：可以在家里进行角色扮演游戏，孩子会很感兴趣，说不定你就培养出一个著名演艺家呢！
23 . 性别敏感期 4岁-5岁
特点：大概4岁时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。
建议：孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然百科全书这时是最好的工具了。
24 . 数学概念敏感期 4.5岁-7岁
特点：孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。
建议：这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。这时可以让孩子帮助家里买一些日用品，通过花钱锻炼数字能力及经济能力。
25 . 认字敏感期 5岁-7岁
特点：这是孩子第一次接触符号，我们的方法是给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来去学习文字。
建议：在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现。
26 . 绘画和音乐敏感期 4岁-7岁
特点：这是人生来俱有的智能。绘画是孩子最会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个的过程都是一种自然的展现。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。
建议：在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子的发展了。
27 . 延续婚姻敏感期 5岁-6岁
特点：5岁以后的这个敏感期是前一个婚姻敏感期的延续。
建议：这个时候的孩子选择伙伴的倾向性非常明显，并且知道了一些简单的婚姻规则，比如只要相爱的人才能结婚等。
28 . 社会性兴趣发展的敏感期 6岁-7岁
特点：孩子0~6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，到了6岁他们就开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。比如选举班长，实现自我管理，监督上课的时候谁没有进教室，吃饭前谁没有洗手，哪个孩子没有遵守幼儿园的规则……这些都是他们十分关心的事情。
建议：可以让孩子多参加一些社会活动，包括公益性的活动，比如：捡垃圾活动、自己做手工义卖捐助活动等，培养社会责任感的良好时机。
29 . 数学逻辑的敏感期 6岁-7岁
特点：数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣，
建议：比如通过蒙特梭利的数学教具让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。
30 . 动植物、科学实验、收集敏感期 6岁-7岁
特点：孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣比我们想象得要强烈的多，孩子在六岁前，总是能保持好学、好奇的品质。
建议：给孩子创造更多的机会观察大自然。
31 . 文化敏感期（6～9岁）
特点：幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。
建议：家长可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。
以上31个敏感期基本可以涵盖孩子成长中的主要阶段。经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的特别机会。
近视发生的敏感期是几岁？
近视发生的敏感期通常是在6-12岁之间，12-17岁之间近视发病率是25%。近视的发生和遗传以及后天环境因素都有很大的关系。六岁之前，通常处于远视状态，不太容易出现近视，除非是先天性的改变。
婴儿大脑发育的特点敏感期？
宝宝大脑发育敏感期是0至3岁，处于智力发育的飞速期，可塑性较大。饮食上多补充优质蛋白质、不饱和脂肪酸、亚油酸、铁、 锌和维生素等。同时，良好的环境也有利于智力的发育。
原因分析
宝宝大脑发育敏感期是0到三岁，这也是宝宝脑部发育的黄金期，这时候的营养的摄取和培养方法很重要。
举措建议
孩子处于大脑发育的敏感期，家长要多和孩子沟通交流，培养孩子语言和行动能力。同时，合理膳食，多食用含优质蛋白质、不饱和脂肪酸、亚油酸、铁、 锌和维生素等食物。
注意事项
孩子的大脑发育是一个循序渐进的过程，切记不要拔苗助长。
关键期和敏感期的区别？
所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。 所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大的作用的时期。儿童心理发展过程中的某个时期，相对于其他时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速，这时期即称为“敏感期”。
十岁孩子敏感期的表现？
儿童敏感期一般是孩子0-10岁的时期，在这个阶段儿童接受某种刺激的能力是异乎寻常的，他们对于某种事物的特殊感受性会一直持续到这种感受需求完全的到满足为止。一般在敏感期，儿童在学习说话和走路时，表现最为明显，因此父母应该注意。
儿童敏感期的表现
1、孩子会对某些事物有高度的要求，比如说不允许自己的衣服上有小破洞，只吃蛋清不吃蛋黄等。或者是开始注重自己的外在，会经常照镜子，或者穿大人的衣服鞋子。
2、喜欢去模仿，最早表现一个词或者一应一答，重复进行，到最后会模仿动作。所以很多孩子在观看动画片时，会去模仿里面人物的动作以及说话的语气。
3、重视表达出自我的想法，对于一些他们不喜欢的食物会表示拒绝，出现自我意识的萌芽，是自我发现和自我分离的过程。
4、会对周围环境的变化和秩序有敏锐的观察，对不动的事物有好奇感，会不断的询问。以及对色彩、书写、符号等产生兴趣。
7个月宝宝的敏感期？
敏感期之味觉发育篇(4-7个月) 这个阶段的婴儿一般比较容易接受接触过的食物,所以应该循序渐进,丰富他/她的辅食品类,尽量让其熟悉各种不同的食物的味道。
在婴儿期就教宝宝学习品尝,至关重要。长大后不挑食的孩子和挑食的宝宝,其分水岭还多就来自这个时期的喂养方式。 敏感期之咀嚼发育篇(6-11个月) 在尝试给包包吃新品种或新质地的食物时,不要过于保守,首先承认宝宝的能力,然后要科学地、有步骤地添加。
泥状食品虽好,但只是辅食添加中很短暂的一个阶段,不宜久吃。在宝宝学习咀嚼的关键期,要把握好这个阶段让孩子充分学习提升咀嚼能力。
敏感期之情感发育篇(1岁半之前) 0-4个月:会哭。起码有3种哭的方式。 4-8个月:会表达多种情感。通过"咯咯"声,喃语,还有哭泣来表达愉悦,开心,害怕,失望等情绪。
有时,他们会以某种举动来表示情感,例如踢腿,挥手,摇动,微笑。 18个月:这时候宝宝渐渐有了自我意识。他们开始能在镜中认出自己,开始想要摆脱父母和看护者的帮助。
这个年龄段的孩子通常感情丰富,情绪波动大。 敏感期之动作发育篇(1岁之内) 所有正常的宝宝,不管爸爸妈妈如何教育,宝宝都是先会抬头和翻身,然后才能独自坐住,才是会爬、会站、会走。
不同的宝宝,会做这些动作的时间可能会有差别,但是这个顺序是不会错的。科学家们对这个顺序作了一个有趣的总结:从头到脚,从中心到外周。
敏感期之语言发育篇(2-9个月) 第一步:"哦哦啊啊哦"。从宝宝2个月大的时候开始,小婴儿会发出类似元音的声音了。
在他吃饱喝足、精神很好、心情不错的时候,他会"哦哦啊啊"地表达一下。 第二步:"吧吧吗吗嗒塔"。小宝宝长到4~6个月以后,不仅能发出元音,还可以把辅音加上去,发出类似语音的声音了。
第三步:"语调词汇"。8~9个月的宝宝,整天咿咿呀呀地说个不停。这个时候,宝宝发出的声音,已经明显带有母语中独特的语调了。
敏感期之视觉篇(胎儿6个月) 胎儿6个月:大约在6个月左右,胎儿就已经对光很敏感了,他能感觉到光的强度。 2-3月:每当爸爸妈妈来到宝宝的身边,只要他醒着,就会目不转睛地盯着爸爸妈妈。
4-6月:宝宝大约4个月的时候,就能分辨的颜色更多了。4～5个月时,他们已能分辨出属于同一种颜色、但深浅不同的两种色彩了。
并且这时候世界对宝宝来说是平面的,而不是立体的。 6-12月:宝宝的大脑开始帮助他指挥两个眼球协调移动,并且把两眼的图像整合成一个,这使婴儿知道什么东西够得着,什么东西够不着。
光感敏感期的重要性？
光感敏感期，它发生于出生后0-3个月，这时我们白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让孩子适应自然的光线变化。光感敏感期是孩子视力发育的重要时期，如果此时期没有得到有效训练，孩子的视力将遭受不可逆的创伤。曾有新闻说一个意大利的小男孩，他有一只完全正常的眼睛，但却失明了。原因是当他刚出生时，这只眼睛因轻度感染被绷带缠了两个星期，这对孩子造成了极大的伤害。由于这只眼睛长时间无法接受任何外界信息，为这只眼工作的大脑神经组织停工了。
特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。
建议：可以给宝宝多看黑白图。每次10-15秒，每天2次，距离30厘米左右，左右缓慢移动。