关于研究报告的评语？
这个研究报告非常的贴近地气，见解非常的独到，认识非常的有深度。
关于姓黄的研究报告？
黄姓是中国姓氏中排名前十的姓氏之一，也是华人世界中广泛存在的姓氏之一。本研究报告将从黄姓的起源、分布、文化等方面进行探究。
一、起源
黄姓的起源有多种说法。一种说法是源于姬姓，为周朝姬姓后裔。另一种说法是源于炎帝的后裔。还有一种说法是黄帝后代，因为黄帝的后代有一支姓黄，居住在今天的河南省南阳市。
二、分布
黄姓是中国姓氏中分布较为广泛的姓氏之一。主要分布在华南、华中、华北和东北地区。其中，广东、湖南、河南和江苏等省份黄姓人口较多。
三、文化
黄姓在中国文化中有着重要的地位。黄帝是中国古代的神话人物之一，被誉为中华民族的始祖，也是黄姓人的重要祖先。此外，黄姓还有许多著名的历史人物，如唐代诗人黄巢、明代书法家黄道周、清代革命家黄兴等。
总之，黄姓作为一个重要的姓氏，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，对于研究中国姓氏文化具有重要价值。
关于谜语的研究报告？
谜语的研究报告需要明确指出其重要性并深入探究其起源、变化以及文化内涵等因素，这可以帮助人们更好地理解谜语并且保护传统文化。谜语早在古代就已经存在，其与口头文学和民间传说的关系密切。通过研究谜语，不仅可以了解到人类智慧的延续和传承，还可借此了解到各民族文化的博大精深。除此之外，谜语还是一种培养智力和提高思维能力的方法。值得注意的是，研究谜语需要进行深入的田野考察，并且借助现代计算机技术，对大量的谜语进行分析和分类，这有利于研究者深入掌握谜语的内涵和特征，进而提出有利于文化保护和传承的建议。
关于臧姓的历史和现状的研究报告调查情况和资料整理？
关于臧姓的历史和现状的研究报告，目前尚未有系统且权威的研究成果。以下是关于臧姓历史和现状的一些资料整理：
臧姓起源
据《百家姓》记载，臧姓起源于黄帝的后代臧仓。而《通志·氏族略》中则提到，臧姓起源于商朝大夫臧孙氏。此外，还有一些地方性的传说和记载，如在四川、云南等地，臧姓与苗族、彝族等民族有着渊源关系。
臧姓分布
根据《百家姓》的统计，臧姓在中国姓氏排行榜中排名第157位，分布较为广泛。主要分布在陕西、甘肃、四川、云南、西藏等地，其中以陕西和甘肃的臧姓人口最多。
臧姓文化
臧姓在中国历史文化中有着深厚的渊源和底蕴。例如，在唐代，臧贵妃是唐玄宗的妃子，她以才貌出众、文武双全而著称于世。此外，臧姓还有自己的庙会和祭祀活动，如在四川雅安市石棉县，每年都会举行“臧王庙会”等活动。
总的来说，臧姓的历史和现状是一个值得研究的课题。虽然目前尚未有系统且权威的研究成果，但从各种资料和传说中，我们可以看到臧姓在中国历史和文化中的重要地位和影响。
调查研究报告具有什么特点？
１ ．真实性 。 调查报告是以事实为基础的文体 ，它以真实的材料为依据来
透析客观存在的本质 。 社会信息的可靠 ，材料的准确 ，是调查报告的生命所在 。 如果材料失实 ，也就难以得出正确的结论 。 调查报告的真实性特点 ，就要
求作者深入调查 ，实事求是地反映客观对象 ，决不弄虚作假 ，不以偏概全 ，不凭推测想象来编撰与处理信息 。
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２ ．客观性 。 调查报告对社会存在的反映是客观的 ，不以主观好恶来判别 是非 ，不以个人的感情色彩来改变事实的存在 ，而要尊重事实 ，由事实本身出 发来认识规律 ，这是调查报告的力量所在 。 调查者在调查研究过程中 ，当然有 一定的主观认识 ，或者有事先的调查设计与预定意愿 ，但客观事实往往会突破 调查者的预想框框 ，甚至与预愿大相径庭 ，这就不能以主观倾向来改变事实 。 实践第一性的原则要在调查报告中充分体现 ，只有这样 ，调查报告反映的规律 性结论才有普遍指导意义 ，才有利于工作决策 。
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３ ．科学性 。 这是指提供的信息具有科学价值 ，结论具有科学性 ，符合实践 的规律 ，揭示事物的本质 。 这就有必要对获取的各种信息 ，进行优化选择 。 例 如关于人民生活水平的提高 ，有些数据可能说明不了问题 ，有些数据则不能科 学地反映实际提高的情况 。 有些虽有事实为依据 ，但又不能据此得出普遍性 结论 。 有一篇调查报告据某些地方落实生猪收购政策 ，促进了养猪业的发展 的事实 ，提出在全国所有地方都要大力发展养猪事业的号召 。
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４ ．叙议结合 。 调查报告以事实（信息）报道为基础 ，就必然以叙述为基本 的表达手段 ，对有关情况 、典型事例 、事物的发展过程等等作必要的述介 ，而且 叙述性文字在调查报告中占主要篇幅 。 但是叙述情况又不是调查报告的写作 目的 。
近视眼研究报告怎么写？
一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4. 通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！
5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……
我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。
关于调查的句子？
明察，不能烛私。
战国·韩非《韩非子·孤愤》。烛私：洞察隐私。这两句大意是：不仔细调查研究，了解情况，就不能够洞察隐私真情。调查研究是了解真实情况的最好的方法，只有了解到真实情况，才能作出正确的结论。～借用于执法，可说明明察重据、调查研究在侦破、断案工作中的重要性。
战国末期哲学家 韩非 《韩非子·孤愤》
关于姓氏的排名研究报告？
001、李002、王003、张004、刘005、陈00
6、杨007、赵008、黄009、周010、吴011、徐
012、孙013、胡014、朱015、高016、林017、何018、郭019、马020、罗021、梁022、宋02
3、郑024、谢025、韩026、唐027、冯028、于029、董030、萧031、程032、曹033、袁034、邓035、许036、傅037、沈038、曾039、彭04
0、吕041、苏042、卢043、蒋044、蔡045、贾
046、丁047、魏048、薛049、叶050、阎05
1、余052、潘053、杜054、戴055、夏056、钟
057、汪058、田059、任060、姜061、范062、方063、石064、姚065、谭066、廖067、邹06
8、熊069、金070、陆071、郝072、孔073、白074、崔075、康076、毛077、邱078、秦079、江080、史081、顾082、侯083、邵084、孟08
5、龙086、万087、段088、雷089、钱090、汤
091、尹092、黎093、易094、常095、武09
6、乔097、贺098、赖099、龚100、文101、庞1
02、樊103、兰104、殷105、施106、陶107、洪
108、翟109、安110、颜111、倪112、严113、牛1
14、温115、芦116、季117、俞118、章119、鲁12
0、葛121、伍122、韦123、申124、尤125、毕12
6、聂127、丛128、焦129、向130、柳131、邢13
关于颜真卿的身世研究报告？
颜真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟。“楷书四大家”之一，与柳公权并称“颜柳”。
开元二十二年（734年），登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称“颜平原”。安史之乱时，率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。
颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭。正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书。善诗文，有《韵海镜源》《礼乐集》《吴兴集》《庐陵集》《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。
兴元元年（784年），被派遣晓谕叛将李希烈，凛然拒贼，终被缢杀。追赠司徒，谥号“文忠”。
关于董姓的研究报告？
对某种教育现象调查后，对其结果整理成的文字材料，就是教育调查报告。其作用是就某一科研课题搜集材料、罗列现象，在整理过程中发现问题、提出问题，经过分析、归纳综合，揭示出事物的本质，探索事物内部联系及其规律，找出解决总问题的方法和途径。调查报告一般都包括总提、主体、结论这三个“老三段”的基本格局。调查报告结构有以下几个组成部分： （1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题。题目应能概括全篇，引人注目。 （2）导言。（亦即引言、总提、序言、前言）。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注；调查方法要详细说明，要写明是普通调查还是非普通调查（重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械取样、还是分层取样，调查方式是开调查会、还是访问或问卷……，以使人相信调查的科学性和真实性，体现调查报告的价值。 （3）主体。这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料、经过分析整理，归纳出若干项目，条分缕细地叙述，做到数据确凿，事例典型、材料可靠、观点明确。数据如能用图示的形式表示，可以增加说服力，一目了然。 写作安排先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法：①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生，发展的变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异性；④按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后，要写清楚调查的结果。 （4）讨论或建议。依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性的意见。 （5）结论。利用逻辑推理、归纳出结论。即交待调查研究了什么问题、获得了什么结果，说明了什么问题。 （6）列出参考资料。即在写调查研究报告过程中，参考、引用了哪些资料（篇目名称、作者、出版单位、日期），目的在于对所写报告负责，并对读者提出信息，也是表示尊重资料作者的劳动。 一、主题的确立与材料的选择 关于主题。调查报告主题和调查之前的选题与立意应该一致，当然，在获得调查资料后，对问题有了再认识，也可以重新确立主题，确立主题要求是： 第一，主题要具有现实意义。通过调查研究，提出或验证一种教育理论，这种教育理论能对现在的教育教学具有指导作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是过时的落后的东西。通过调查研究，提出建议所针对的教育问题，应该是十分紧迫的或长期没有解决而必须解决的问题。 第二，主题要体现调查资料，资料能够充分说明主题。主题的确立要依据调查资料的内容，要能体现调查资料的内容。预先的假设与现有的材料不一致，要以现在的材料为准进行修正。要使材料能够充分说明主题。 第三，主题宜小不宜大。小的主题能密切联系教育实际，也能较好地获取材料，撰写起来也较容易。大的主题费时费力，只适合专门的教育科研部门进行研究。对广大在职教师来说，主题宜小不宜大。 关于材料的选择。材料是确立主题的基础，主题是材料的统率，调查报告的主题决定了调查资料的取舍，选择材料的要求是： 第一，材料要典型。调查获取的材料很多，经过整理后的材料应该都是有用的材料，如果不加选择；全部写入文章中，势必变成材料的堆砌。因此，必须选取最具说服力的典型材料。