浅谈如何提高中班幼儿看图讲述能力？
【摘 要】看图讲述是通过让幼儿观察图片、分析画面，把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述，它是中班幼儿语言教学的主要形式之一。
提高中班幼儿的看图讲述能力，是培养幼儿早期阅读能力的一个关键步骤，是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期准备。【关键词】看图讲述；中班幼儿；能力在我们的语言教学活动中，幼儿都比较喜欢图文并茂的看图讲述，但在我们的教学活动中，对幼儿在语言表达的范围方面局限较大，有一定的限制，幼儿说的机会较少。中班幼儿讲述活动评析？
评价幼儿故事的标准，我觉得没有固定和唯一的标准。只要故事生动形象活泼，而且富有想象力，有积极向上的心态，简单易懂，基本就可以了。
用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。
中班幼儿绘本讲述能达到什么目标？
中班幼儿绘本讲述能锻炼孩子的思维能力，能认识简单的数字，能锻炼孩子的专注力，记忆力，让孩子养成一个好习惯，幼儿园是集体生活，他们能在老师的领导下学会帮助照顾她们的朋友，能够结交很多新朋友，为上小学打下一个良好的基础，孩子回到家也要好好配合，老师有什么问题及时解决
中班幼儿课前一分钟讲述？
一分钟幼儿安全教育 不随身携带玩具及锐利的器 具来园， 不把玩具放在口、鼻、耳中， 以防伤害 不拿玩具和同伴打闹，不抓、 咬、打同伴。
不用湿手摸电器开关、插头， 更不将手指、 别针、 回形针等 放进插座。不爬窗、 扒窗、 跳楼梯、 玩门、 不从高处往下跳。接到拨错的电话时： 说对不起， 这里没有你要 找的人， 然后挂上电话。不在 电话里和陌生人闲扯， 说出家 里的状况。不随便离开集体， 有事告诉老 师 运动或游戏听老师的安排， 遵 守纪律，有序活动，不追打、 乱跑碰撞。我懂玩火、 玩电、 玩水的危害 消防栓、灭火器的用途我知 道。幼儿园的安全通道出口我知 道。到公共场所要注意观察消防 标志和疏散方向。各种报警电话我懂得。放学后拉着大人走，不乱跑， 不停留在幼儿园玩耍。姓名、园名、家长姓名、家庭 住址、电话我全知道， 不轻信生人的话， 不跟陌生人 走，不让陌生人碰自己的身 体。幼儿园中班熊猫草地和竹笋看图写话？
一天中午，熊猫妈妈带着熊猫宝宝去竹林里吃午餐。
竹林里一片绿色，叶子朝下，那一片，这一片，多得眼睛看都看不过来。有的竹子已经结了竹笋。竹笋一根一根地像一个个玉米。熊猫妈妈和熊宝宝它们迫不及待地吃起来。熊猫妈妈抱紧一根竹子，先吃叶子再吃根，细嚼慢咽地吃的可香了。熊猫宝宝很快就吃饱了，在一边玩耍，一会儿蹦，一会儿跳，一会儿又抱着竹子荡秋千，胖乎乎的身子随时摇摆着，很可爱。
中班家长会如何与家长讲述幼儿的年龄特点？
幼儿园中班的孩子特点一：活泼好动。家长育儿知识方法：多陪孩子参加户外活动，做一些亲子游戏。不要因为工作忙，而忽略孩子心理上的需求，双休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格发展。幼儿园中班的孩子特点二：喜欢提问，十万个为什么？家长育儿知识方法：一定不要扼杀孩子的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，让孩子多多思考问题。
中班讲述活动要注意什么？
看图讲述。在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是人们所熟知的看图讲述。在这类活动中教师提供的图片，可以是印刷出版的图画；可以由教师自己构图制作；可以是半成品的边讲边画的图画；可以由幼儿画成图来讲述；也可以用教师提供的几张图来作自选拼图讲述。
无论用什么方式、提供什么样的图，看图讲述的凭借物都是图片即平面的具象画面。这类凭借物表现静止瞬间的暂停形象，在指导幼儿观察、理解和进行讲述时，需要帮助他们联想静止之外活动的形象和连接的情节。
幼儿中班年龄？
4到5岁。
这时候幼儿活动水平的明显提高，喜欢交朋友。
中班幼儿不挑食幼儿评语？
中班幼儿不挑食幼儿的评语可以这样写：你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是老师的小帮手，因为你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画;制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家
中班幼儿概念界定？
中班的幼儿概念界定这个有很多人都不知道什么叫做中巴的幼儿，中班的幼儿年龄大约在四周岁到五周岁之间，那么，幼儿园分为三个年级，他们分别是小班，中班和大班那么小班的幼儿是36个月入园，然后到48个月的时候，他们就可以升到中班到60个月的时候，他们就可以升到大班，在大班呆12个月，他们就成为了小学一年级的小学生！