三只小猪双语教案？
小朋友最喜欢《三只小猪》双语的故事，这个故事，它生动有趣的故事的情节，笨拙可爱的小猪令人捧腹，孩子最喜欢模仿小猪盖房子的动作，如果把这些创编到《三只小猪》乐曲中，孩子一定很感兴趣。于是我就设计了这节课。
活动目标
1、通过游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。
2、通过创编搭建不同的房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏。
3、主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
三只小猪上幼儿园重难点教案？
三只小猪各自优点，他们是怎样盖房子的？
三只小猪的故事教案？
猪妈妈有三只小猪，这三只小猪慢慢的长大了，妈妈说，现在你们一个个都长大了，妈妈已经养不了你们了，你们改自己生活了，于是，猪老大就走出家门找一个柴火堆，一头专尽去开始新生活，紧接着老二老三也走出家门独自找自己的出路，老二遇到许多人在代木头，就上前向这些好心的人借来木头，盖了个木头房，有了自己的生活，老三也同祥和老=一样，遇到好心的朋友盖了一个石头房子，开始过自己的生活。
三只小猪 音乐表现要素？
音乐所发生的不同情绪。第二乐段，通过故事情节导入，分别用速度、
力度这两个音乐要素，体会草房子、木房子、
和石头房子在速度与力度的变化。不同的房子孩子们用不同的体态动作，不同的
速度与力度表现。在玩中体验感受音乐的魅
力。最后的鼓励学生多欣赏不同体裁的音乐作品。
音乐就是这样的有魔力，即使是同一段的音乐，但音乐要素的不同，就会给我们带来不同的内心感受。老师注重激发学生学习的兴趣，注重培养孩子认真聆听音乐的习惯。她还关注音乐要素来体验不同的情感。生动的温柔语言和可爱的动作拉进了与学生的孩子们正在聆听音乐，并通过体态动作表现小猪的叫声，从而体会小猪叫声出现在弱拍上的特殊表现手法。
三只小猪七巧板教案？
1.有三只小猪，要离开父母，寻找属于自己的生活。他们分别得到一副神奇的七巧板。
2.七巧板有5个三角形、1个平行四边形，还有1个正方形。你知道这三只小猪分别用七巧板拼出什么东西了吗?
3.这个绘本在三只小猪的故事中融入了七巧板的概念，用游戏的方式来进行数学活动，孩子可以从中得到乐趣，并且找到兴趣和激发好奇心。从而让复杂抽象的数学概念具体化，让孩子轻松学好数学。
三只小猪上幼儿园作者？
《三只小猪上幼稚园》是上誼文化出版的图书，作者是中川李枝子（文），山脇百合子（圖）。牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。
三只小猪每天在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋。三只小猪也想帮忙做家务事，哈哈，其实是弄的乱七八糟的。
幼儿园音乐种瓜教案？
活动目标：
1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。
活动重点：幼儿学唱歌曲。
活动难点：歌表演《种瓜》。
活动准备：
1、西瓜节奏图
2、关于“西瓜”的谜语一个
3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最光荣》
活动过程：
一、开始部分
1、听音乐《劳动最光荣》做动作，吸引幼儿的注意力。
2、发声练习：和劳动有关的词“啦”、“唻”等进行发声。
3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。
二、基本部分
1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。
（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，“看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色”打一种水果名称。（教师小结对了是“西瓜”。）
（2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是怎么种瓜的。
2、播放课件，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。
教师引导归纳歌词：
我在墙根下种了一颗瓜
天天来浇水，天天来看它
发了芽，开了花，结了个大西瓜。
大西瓜呀，大西瓜
抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
3、师：今天我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。
（1）教师范唱歌曲一遍。
提问：歌曲的名字叫什么？(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。
（2）教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次欣赏，提醒幼儿注意认真地唱出附点。
提问：你听到歌曲里面唱了什么？（幼儿回答教师小结）
提问：种出来的西瓜怎样呀？（幼儿回答教师小结）
4、教师带领幼儿随琴声分句学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
（1）请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。
（2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。
——先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。
5、请全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。
三、结束部分
1、全体幼儿歌表演《种瓜》。
2、音乐游戏《种瓜》：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进行游戏表演。
幼儿园音乐郊游教案？
中班音乐活动
《郊游》教学设计
一、活动目标：
1、欣赏歌曲，感知音乐ABA结构及欢快、抒情的情绪。
2、在图谱的帮助下，记忆歌词内容，学唱歌曲。
二、活动准备：
钢琴、活动课件、教具等。
三、活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿兴趣。
（1）现在是什么季节？你怎么知道是春天？这么美丽的季节，很多人都会去郊外郊游，大家在郊游的时候都会做些什么？
小结：郊游既可以锻炼身体，又可以让心情愉快，周末可以和家人一起去郊游。
（2）有一首好听的歌曲也叫《郊游》，听一听歌曲里唱了些什么？
2、出示课件、图谱。
（1）幼儿说歌词内容，教师在黑板上贴对应的图片。
（2）分析图谱，感知歌曲ABA结构。
3、学唱歌曲。
（1）教师引导幼儿分析图片，记忆歌词。
（2）根据图谱分段学习歌曲。
（3）跟音乐学习歌曲。
（4）教师弹琴巩固歌曲。
4、创设情境，幼儿游戏。
（1）老师当“小导游”带领大家去“郊游”，边唱边游戏。
（2）请个别幼儿尝试当“小导游”，带领大家去郊游。
（3）“小导游”带领大家离开教室，到户外去“郊游”，结束活动。
幼儿园故事三只公牛教案？
首先讲一个关于公牛的故事，从前，在大草原上生活着红牛、黄牛、黑牛三兄弟。一天，一头狮子想吃掉这三头公牛。于是，狮子告诉黑牛：红牛说他的力气最大，不是他出手你们早就被我吃掉了。黑牛听了这话特别生气。狮子又跑到红牛那里，告诉他：黑牛说他的力气最大，他要动手会比你做的更好，他不服你的气呢。红牛听了也很生气。狮子又跑到黄牛那里告诉他：他们说你是胆小鬼，那次我冲过来，红牛黑牛说你吓得直发抖，我看你才是最勇敢的。不一会儿三头公牛就打了起来，从早上打到晚上，打的是精疲力尽，走都走不动了。红牛问为什么要打架呢？大家把狮子告诉他们的话都说了一遍，他们这才知道上了狮子的当。但是知道的太晚了，狮子毫不费力就把这三头公牛给咬死了。
让小朋友明白其中的道理
三只小猪智斗大灰狼的故事教案？
三只小猪智斗大灰狼阅读感悟是:
今天，我看了《三只小猪》的故事，大意是：猪妈妈让三个孩子独立去生活，盖房子时，老大盖了个草房子，老二盖了个木头房子，老三盖了个砖房子，老大和老二偷懒图省事差点被大灰狼吃掉，老三勤劳、能干又聪明，带着两个哥哥一同对付大灰狼。
以后我一定要向老三学习，干活要勤快、遇事要多动脑，做一个勤劳勇敢的好孩子。