小学一年级语文下册字母歌？
字母歌和平时的读法有些不同，比如说B，唱时的读音是BAI，C唱时的读间是CAI，很多都是这样的，特别要指出的是：V读作平时的W音，W读音WA，Y读作YA等，停顿是：a b c d e f g / h i j k l m n / o p q / r s t / u v w / x y z 这样的。
小学一年级下册语文，善组词？
善良 善心 善待 善意。
善，汉语常用字，读作shàn，最早见于金文。其本义是像羊一样说话，有吉祥美好之义，《说文》：“善，吉也。从誩，从羊。此与义美同意。”从利他性上引申为友好、擅长、赞许、容易等义。
康熙字典:
《广韵》：常演切。《集韵》、《韵会》、《正韵》：上演切，并音蟺。《说文》：吉也。《玉篇》：大也。《广韵》：良也，佳也。《书・汤诰》：天道福善祸淫。
又《诗・鄘风》：女子善怀。笺：善，犹多也。《礼・文王世子》：尝馔善，则世子亦能食。注：善谓多于前。
小学语文一年级识字如何教学？
识字教学是低龄段乃至小学阶段重要学习和教学任务，几乎每一节新课都要融入识字教学。因而识字教学十分重要。教师掌握以下要领，能够很好的指导学生识字。
识字顺序：
汉语言文字学习的顺序为：汉字-词语-短语-句子-段落-文章。故汉字学习是起点。一二年级学生重在识字，应花更多时间在生字学习上。对生字学习的不透彻，导致句子朗读不通顺。应写、读、认结合，既会写，又会读，才算真正掌握一个字。多读就是认字识字的过程。
汉字学习内容
汉字学习的内容为：笔画、偏旁、结构、读音，意思理解等。故笔画学习是汉字的起点，学生只有先练好笔划，才能练好汉字。对于汉字书写基本功太差的学生，必须从练笔划开始。一年级以识字为主，刚开始写字数量不在多，应该特别注意工整和笔画顺序。除了笔画学习，对拼音的学习也尤为重要，在学会拼音后，应指导学生加强拼音拼读的练习，并大量展开课文拼读、指读、朗读。指读的意思是要学生用手指指着每一个字来朗读，方便认准读音和字型。一年级初步学会指读，仍需坚持强化，不断实践形成习惯。一年级学生学生读句子的过程中容易拖音，应该及纠正。
识字方法：
教师应提前研究每课生字，对生字进行归类，把有共同点的生字放在一起来教，会比较容易。另外应采取多种识字方法教学，不能让学生觉得枯燥且单一。学生识字的第一原则就是不能脱离课文，而应该结合语言环境来识字，毕竟文字的学习就在于应用。识字方法很多，比如字源识字法，组词识字法、图片识字法，偏旁识字法等。图片识字法就是文字配图片，将该汉字蕴含的意思用图片形象化。是一种较好的识字方法，学生记忆效率较高。对象形字，形近字，形声字、独体字采用相应不同方法教学。
指导写字：
教师应该亲自示范书写，范写生字时，对于字要怎样写，写成什么样算标准，一要出示图片供学生参照，使学生有清晰的认识，对于课件设计上单个生字学习应该出示图片或卡片，会比较醒目、注意力集中。二是一定要把汉字的笔画顺序、偏旁、结构、读音，及占格特点说清楚。对低年级学生应该注意交代细节，做具体化指导，而不能想当然，所以然，以成年人的思维来判断，自己认为简单的就是简单的。绝不能在语言描述和指导上含糊其辞。
三是每堂课都要指导、练习、纠正。提笔即是练字时，教师板书课文题目时，生跟着书空笔画。把课文中一类汉字分布在第一、二课时进行指导练习。生练字，师巡视，纠正坐姿，纠正学生写字典型错误。由此长此以往坚持。
小学一年级语文下册古诗有哪些？
小学一年级语文下册古诗有：《锄禾》和《悯农》 《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。小学一年级下册语文‘先，后来‘’造句？
可以这样造句：后来到我们慢慢的变得冷淡了，我们之间的感情再也不想从前了，真的是让我感觉特别的遗憾，这大概就是我们的感情再也无法恢复如初了。
小学一年级语文下册用什字组词？
什字组词：什长、什一、什袭、什面、什吏、什具、诗什、什锦、什篇、什伍、艳什、章什、做什、文什、物什、豳什、百什、什伯、车什、可什、克什、巨什、杰什、家什、佳什、近什、嘉什、哈什、没什、丽什、风什、菲什、短什、琼什、收什、什件、什末、什器、什么、什物、生什、铁什、伍什、雅什、说什、为什、戈什、斐什、匪什、裁什、怀什、澄什、合什、篇什、器什、唠什子、牢什子、木家什、梅什儿、干什么、拨什库、横汾什、哈什蚂、喀什市、什件儿、什么事、巴克什、通什市、什不闲、什刹海、没什么、劳什子、崔罗什、捞什子、格什文、戈什哈、不差什、虾什蚂、塔什干、什么人、什袭以藏、什围伍攻、什袭而藏、什伍东西、什么意思、马拉喀什、什一之利、什袭珍藏、什么时候、牢什古子、孟什维克、劳什骨子、克什米尔人、巴尔喀什湖、扎什伦布寺、普洛耶什蒂、布尔什维克、兴都库什山脉
小学一年级语文下册生字组词造句？
根据题意分析:用一个生字，组成一个词，再用这个词造一个句子。回答如下:
耐，组词:耐心。用耐心造句:我们的班主任老师总是一遍又一遍耐心的给我们讲尊老爱幼的传统美德。
小学语文如何说教学反思？
这节课有没有取得你的教学目标，课堂孩子的表现有没有很积极，课堂延伸有没有精彩之后处，下次再讲这堂课还有没有更好的教授方法，。
小学语文教学方法？
小学语文常用教学方法有一语言法，有朗诵，师生讨论，教师讲解，学生演讲等，直观法，有看多媒体资料，听故事，听演讲，看视频等。
实际训练法，有作业习题练习，复习做题，写作文等。
欣赏法，有语言赏析，观摩名教师的讲解，书法欣赏（毛笔字欣赏、硬笔书法欣赏）
哥组词一年级下册语文下册？
答哥组词:强哥，亲哥，七哥，权哥，琪哥，全哥，庆哥，秋哥，乔哥，琦哥，泉哥，奇哥，青哥，清哥，谦哥，骞哥，群哥，情哥，我哥，王哥，五哥，文哥，威哥，吴哥，旺哥，维哥，蛙哥，瑞哥，让哥，荣哥，锐哥，然哥，哥特，哥特，童哥，涛哥，他哥，堂哥，天哥，田哥，腾哥，铁哥，通哥，拖哥，她哥，胖哥，鹏哥，潘哥，炮哥，平哥，飘哥，哥呀宇哥，杨哥，勇哥，源哥，一哥，阳哥，远哥，洋哥，于哥，哥说，哥杀，哥仨，帅哥，三哥，孙哥，沈哥，