四年级下册语文第三单元怎么出题？
出题需要综合考虑学生的认知水平和课程要求，精心设计出合适的试题。
原因：四年级下册语文第三单元主要包括古人云云和谚语、比喻与拟人等内容。
对于学生而言，需要通过理解和记忆来掌握这些知识点，同时还需要能够应用到实践中。
因此，出题需要考虑到学生的认知能力和实际应用能力，并且符合课程要求。
内容延伸：在出题的过程中，可以结合教材内容，设计填空、选择、阅读理解等多种题型，使学生能够全面掌握知识点，同时也能够提高综合运用能力。
同时，出题要注意题目的难易度和区分度，避免过于简单或难以区分的试题。最后，出题也需要考虑到学生的兴趣和应试心理，给学生留下积极的应试体验，提高学生的学习积极性。
四年级下册语文第三单元仿写句子？
在仿写这个单元中，我们可以仿写这样一句话：“大地沉睡，万物静默。”我们可以仿写成：“夜幕降临，城市沉寂。”这样可以表达相似的意思，同时延伸出城市夜晚的宁静美丽。
小学五年级语文下册第三单元作文怎么写？
文具盒
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！
小学四年级语文下册课文第四单元词语盘点？
一.读读写写
沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护
壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣
凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶
呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神
模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间
小学四年级下册语文书第六单元词语盘点？
四年级下册词语盘点及日积月累第一单元读读写写:洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤蜿蜒 依据 敬亭山波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 读读记记：透射 凉爽 山涧 绵延 马蹄 细碎增添 柔嫩绚烂 锦缎 翡翠 高耸重重叠叠 斑斑点点白皑皑 第二单元读读写写：维持 财富 器重 属于 百货 情形道德 橡皮尊严 逃难 号码 善良例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配精湛 朴实 款待闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪狼吞虎咽 骨瘦如柴 缓缓驶过拨电话读读记记：拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒竹签 火候耽误 赚钱 熟练 教导讲究 受益 沉重 道谢 眼神抱怨鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心 第三单元读读写写：旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿返回 海鸥补救 蝙蝠 清朗 捕捉铃铛 揭开 苍蝇 推进 蚊子避开蠢事 敏锐 飞蛾 争先恐后 若无其事 响彻云霄 鱼贯而出气喘吁吁 横七竖八 愚不可及 见不救读读记记:筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患堤坝 侵蚀崩塌 毁灭 植被 经营腐烂 栖息 捕食 繁殖 扫帚土壤 惨祸 关键 制服 机翼 欲出又止多灾多难随心所欲 不折不扣枯枝烂叶 机毁人亡 轻而易举 异想天开 第四单元读读写写：沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护壮烈谢意 沉浸 深情 凯旋征衣 阿姨 精通 经济 圣坛呼吁不慌不忙 以防万一 杂草丛生 聚精会神模模糊糊 断断续续 永驻人间读读记记：木屑 蘑菇 宛转 芦苇 苇絮 枕头卓越 蓝盔威胁 防备 梦幻 弥漫巡弋阻挡 脊背 枕头打扮绿茵茵 手榴弹 睁眼瞎飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客 第五单元读读写写：浓郁 小径 流连 引导 悄然 扑闪鼓动灵性 缤纷 跃动 珍惜 欲望概念 冲破 不屈 茁壮 坚硬飞翔 权利 经历 瞬间 沉稳 震撼 短暂有限 流畅花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩读读记记：笼罩 流淌 器官 清晰 角膜 遵从酷爱拥抱气魄 领悟 乏味 捐赠呵护 泛滥 辽阔 遗憾失明齐刷刷 孤零零与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立神气十足 怦然一震 不假思索 热泪盈眶清香袅袅 第六单元读读写写：棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见率领 捣衣向晚 归巢 和谐 白鹭 辛苦 耘田 蚕桑 觅食 大丽菊 催眠曲 鸡冠花房前屋后 天高地阔 月明人静读读记记：牧场 专注 端庄 骏马 闪烁 掠过飞驰 沉默遮掩 湖畔 衬衫 晶莹音符 清凉 丝绒 招呼 肺腑麦浪红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得成群结队 默默无言鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落 第七单元读读写写:辩论 解答 信奉 违背 容许 寻常曾经 拖住绣花 境界 宣布 固执罢了 栏杆 厂徽 教授 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟融为一体 聋哑人读读记记：邀请 塑像 杰作 诞生 祝贺 异样径自 猛然坚毅 见怪 抱歉 感触边缘 平缓 可怖 红肿 榨干荒凉疑惑 打扰 激烈 交谈 挚友 诱人舒畅 仪态端庄 全神贯注 莫名其妙 信心十足香喷喷 雕塑家 第八单元读读写写：妻子 理睬 汤药 医治 狠心 双膝火种 违抗造福 喷射 领袖 惩罚 啄食 驱赶 火焰 肠胃 拜见 肝脏纪昌学射 百发百中 扁鹊治病无能为力 驱寒取暖 气急败坏读读记记：唐朝 西藏 求婚 断定 豌豆 吩咐耕种 技艺铁叉 违背 解救 倒霉胆瓶 简短 沼泽 大臣 饶恕 堡垒 口吻 超誓 挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作荣华富贵 恩将仇报 下流无耻 吉祥如意四年级下册语文园地日积月累一、语文园地一（古诗词）1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士�G）3.落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）二、语文园地二（为人之道）1.言必行，行必果。《论语子路》2.与朋友交，言而有信。《论语学而》3.己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》4.精诚所加，金石为开。《后汉书广陵思王荆传》5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子离娄下》6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王上》三、语文园地三（气象谚语）1.清明前后，种瓜点豆。2.朝霞不出门，晚霞行千里。3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。四、语文园地四（关系成语）1.知己知彼百战百胜2.运筹帷幄决胜千里3.出其不意攻其不备4.围魏救赵声东击西5.四面楚歌腹背受敌6.草木皆兵风声鹤唳7.兵贵神速突然袭击8.神出鬼没所向无敌五、语文园地五（生命格言）1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）六、语文园地六（古诗词）1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维）3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）七、语文园地七（关系成语）1.雄心壮志坚定不移2.坚忍不拔自强不息3.聚沙成塔集腋成裘4.持之以恒全力以赴5.知难而进无坚不摧6.知难而退碌碌无为7.一暴十寒寸进尺退8.有始无终半途而废八、语文园地八（歇后语）1.水滴石穿---非一日之功2.早开的红梅----一枝独秀3.砌墙的石头----后来居上4.关羽失荆州----骄兵必败5.王羲之写字----入木三分6.周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。
小学四年级下册第三单元作文提纲怎么写？
标题式提纲 这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题,这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容. 这是一个标题式的作文提纲,用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用. 编辑本段2.要点式提纲 这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容；同时,还要交代出文章的详略. 编辑本段3.编写提纲的要求
1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心,选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文）,所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病. 中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.
2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路,一个框架.因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐；既要简洁,又要达到写作目的.
四年级下册语文第三单元作文250字左右？
只要是人，就会有一扇窗。打开窗，迎面吹来凉爽的清风，使人心旷神怡。在我脑海中，这扇窗可梦幻，可精彩啦！而在窗前，是留下我与朋友小莺的背影，久久无法挥之不去……
在一个风和日丽的早晨，与往日一样，我和几个朋友一起迈向校园。农村的路凸凹不平，处处坑坑洼洼、伤痕累累……而在这儿，大家笑声连连。我骄傲的卖弄自己的手表：“看！漂亮不？多功能手表的哟。它很可爱，会唱歌，调日期，闹铃，样样都能行！”朋友们大吃一惊，争先恐后地抢着看。突然“咚”的一声响，手表掉进了粪坑里。我的心碎了：“这个很贵的！你们怎么能这样？！”朋友们手指着小莺：“是她！不关我们的事！”便也逃之夭夭了……我绝望的看着手表被脏水咀嚼，再慢慢吞噬……我怒气冲天：“你赔！你还我手表！”我冲动得揪住她的衣服，抹着一长串眼泪，直奔学校。小莺似乎想说些什么，但喉咙似乎被什么卡住，想说也说不出口。
四年级下册语文有几个单元？
四年级下册语文一共有八个单元，期中考试前学习第一到第四单元，期中考试学习后学习第五到第八这四个单元，期末考试总复习
四年级语文下册单元作第一单元作文？
在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊！”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。
青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。
青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃40万害虫。
青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
四年级下册第三单元句子？
1.一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
2. 一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
3. 每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。