幼儿园五大领域心得？
幼儿园五大领域是针对3—6岁幼儿的身心发展所分类出来的，具体包括：健康、语言、社会、科学、艺术
幼儿园社会领域的要求？
1、能主动的参与各项活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
内容要求
1、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
3、提供自由活动的机会，支持幼儿自主的选择、企划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。
4、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
5、教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公务和公共环境。
6、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
7、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。
指导要点
1、社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到的接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
2、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，时期社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际之间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
3、社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
幼儿园怎样有效开展社会领域活动？
可以通过角色扮演和移情训练进行社交活动
幼儿园应为儿童提供一个丰富的环境，使他们可以直接参与并拥有丰富的经验。幼儿园可以通过开设娃娃屋，消防局，爱心医院，婴儿超市，快餐店，警察局等，为儿童提供了解社会和与社会联系的机会，从而使儿童可以在虚拟社交中扮演不同的角色环境。培养孩子的社交能力。
移情训练指让教师通过孩子的现实生活事件或讲故事，续集故事，情境表演和日常对话来引导孩子思考他人的处境，以便孩子能够理解和分享他人的情感和情感经历，以便孩子在以后生活中，与他人相似的情感和感受会产生习惯性的理解和分享。
幼儿园中班社会领域使命是什么？
中班社会领悟的使命如下:
1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。
2、了解四周的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步酷爱故乡的感情。
3、了解四周成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,知道与他人合作,学会分享和忍让。
5、了解祖国的一些传统文化,初步了解奥运知识,初步培养对祖国的热爱之情。
幼儿园社会领域的教育具有什么特点？
社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
幼儿园社会领域的教育目标有哪些？
以下是幼儿园社会领域的教育目标：
1.爱祖国，热爱家乡。
幼儿要在日常生活中了解家乡的风土人情、文化历史等内容，学习团体生活，感知集体的优越性和责任感。
2.了解社会，认识周围的事物。
幼儿要通过各种途径积累社会经验，了解社会生活和文化，学会尊重别人的正当权益，形成民主的思想意识和公正的行为观念。
3.培养社交能力，学会社交礼仪。
幼儿要在社交活动中学会交流、互动、合作和分享，了解社交规则，认识到自己的行为和言语对别人的影响，掌握基本的社交礼仪和行为准则。
4.发展自我认识和情感表达能力。
幼儿要在与家长、教师、同伴交往中了解自己的性格、爱好、需求和感受，表达个人情感和思想，表现积极向上的情感态度和行为举止。
5.关注环境保护，珍爱自然资源。
幼儿在日常生活中了解环境保护的重要性，学习珍爱自然、节约资源、保护环境的意识和方法，自觉维护幼儿园的环境卫生和美化。
幼儿园社会领域的教育内容具体有哪些？
社会教育的主要形式是渗透在生活的点点滴滴。
幼儿园教育活动从不同角度分来，有不同活动类型，比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动角度来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不同学科或不同领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等），因此你可以具体的问。幼儿园社会领域课程的内容有哪些呢？
社会教育的主要形式是渗透在生活的点点滴滴。 幼儿园教育活动从不同角度分来，有不同活动类型，比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动角度来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不同学科或不同领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等），因此你可以具体的问。
健康领域和社会领域的区别？
社会领域包括健康、科学、社会、语言、艺术五个方面。
1、健康：主要目的是增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。
2、科学：目的是激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，有好奇心。
3、社会：目的是增强幼儿的自尊，自信， 培养幼儿关心，友好的态度和行为。
4、语言：目的是提高幼儿语言交往的积极性，发展语言能力。
5、艺术：主要目的就是丰富幼儿的情感，培养初步的感受美，表现美的情趣和能力
社会领域和科学领域的区别？
1、研究对象不同
自然科学研究的对象是宇宙，包括宇宙运行的规律，自然万物的规律，如何应用这些规律，比如物理，化学，工程，材料学。社会科学研究的对象是人类的行为，比如心理学，教育学，组织管理学，经济学等。
2、研究任务不同
社会科学的任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律，而自然科学的任务是帮助人类认识自然规律，为人类正确改造自然开辟道路；
3、表现不同
社会科学对社会的作用和影响更多地表现在理性功能方面，而自然科学更多地表现在技术功能方面。
4、蕴含领域不同
社会科学所涵盖的学科包括：经济学、政治学、法学、伦理学、历史学、社会学、心理学、教育学、管理学、人类学、民俗学、新闻学、传播学等。
而自然科学的领域包括物理学、化学、生物学、天文学、地球科学
自然科学和社会科学资料：
自然科学和社会科学都是研究世界规律的客观的科学。不同于自然科学的普世性，社会科学在不同具体条件下存在差异性，需要具体情况具体分析。
自然科学含括了许多领域的研究，自然科学通常试图解释世界是依照自然程序而运作，而非经由超自然的方式，其实建立于敬畏宇宙自然本身。自然科学一词也是用来定位“科学”是遵守科学方法的一个学科。自然科学（natural science）是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。
其认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。其认识的任务在于揭示自然界发生的现象和过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。
社会科学是关于社会事物的本质及其规律的科学。社会科学是科学化的研究人类社会现象的科学。如社会学研究人类社会（主要是当代），政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配。广义的“社会科学”，它是人文科学和社会科学的统称，包括了人文科学。
在现代科学的发展进程中，新科技革命为社会科学的研究提供了新的方法手段，社会科学与自然科学相互渗透，相互联系的趋势日益加强。