小学生读课外书的好处？
读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。可以增加词汇量、提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，拓宽知识面。
1、 获得间接经验作为写作材料；
2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；
3、 获得作者的感情以陶冶情操；
4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；
5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；
6、 获得语汇有了语言积累。
三、课外阅读开拓学生视野。
通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
四、课外阅读让学生形成了能力。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
拓展资料：
一年级学生必读书目
《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社
《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社
《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社
《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社
《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社
二年级学生必读书目
《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社
《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社
《格林童话全集》（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社
《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社
《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社
《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社
三年级学生必读书目
《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社
《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社
《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社
《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社
《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社
《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社
《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司
《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社
《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社
《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社
《三寄小读者》冰心少年儿童出版社
《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社
《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社
《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社
《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社
《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社
四年级学生必读书目
《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社
《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社
《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社
《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社
《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社
《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社
《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书
《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社
《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社
《做人与做事》卢勤接力出版社
《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社
《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社
《第三军团》张之路中国少年儿童出版社
《巫师的沉船》班马21世纪出版社
《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社
《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社
《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版
《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年
《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少儿出版社
《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社
《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社
《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社
五年级学生必读书目
《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社
《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社
《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社
《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社
《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社
《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社
《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社
《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社
《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社
《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社
《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社
《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社
《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社
《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社
《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社
《幻城》郭敬明春风文艺出版社
《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社
《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社
《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社
《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社
《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社
《童年》（俄）高尔基着，上海译文出版社
《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店
六年级学生必读书目
《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社
《高士其科普童话》高士其人民文学出版社
《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社
《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店
《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社
《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社
《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社
《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社
《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社
《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社
《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社
《小王子》（法）圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社
《哈里.波特与魔法石》（英）joko罗琳人民文学出版社
《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社
《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭译华文出版社
《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社
《大作家史努比》（美）蒙特.舒尔兹中信出版社
《再见了，可鲁》（日）秋元良平等南海出版社
小学生应该读那些课外书？
《小王子》
四大名著
鲁迅先生的《朝花夕拾》、《狂人日记》等
《十万个为什么》
《海底两万米》
《世界未解之谜》
《中国上下五千年》
《一千零一夜》
《探险小虎队》 《窗边的小豆豆》
《中外神话故事》 《三毛流浪记》
《淘气包马小跳》 《快乐星球》
《哈里波特》 《钢铁是怎样炼成的》
《古希腊神话》 《童年》《笑猫日记》
《福尔摩斯》 《假如给我三天光明》
《巴黎圣母院》 《易中天品三国》
《笑面人》 《励志卷》
《成长是一种美丽的疼痛》
《简爱》 《山海经》 《格列佛游记》
《秘密花园》 《鲁宾逊漂流记》
二年级读的课外书有哪些？
二年级读的课外书有：《小鲤鱼跳龙门》《小狗的小房子》《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》
二年级读课外书如何摘抄？
摘抄，基本要求就是摘录和抄写好词好句或者是片段，写读后感是更高层次的要求了。
对二年级来说，如果在抄写的基础上，附上简单的读后感，那肯定是加分的做法，但是只说需要“摘抄”，就是没有硬性要求写主观感受。
摘抄一般是指课外读物中出现的好词好句，丰富自己的写作词库。
读后感一般是指一本书或者一篇文章的阅读感受和想法。 一般课外摘抄都是好词好句，所以亲不用担心，是写好词好句ლ(╹◡╹V)亲，加油 写读后感，因为摘抄并不是自己感悟到的。 都要写的，而且最好读后感写多一点
小学生应该读什么样的课外书？
推荐小学生阅读的课外书书目
一、一年级应读书目：
《中国古代寓言故事》、《中外神话传说》、《十万个为什么》、《与鸟儿一起飞翔》 、《汉字的故事》、《我喜欢你》、《会跳舞的摇摇》、《力力不喜欢女孩》等一般儿童读物。
二、二年级应读书目
《安徒生童话全集》、《鼹鼠做裤子》、《舒克和贝塔历险记》、《邦戈历险记》、《出卖笑的孩子》、《彼得·潘》、《草原上的小木屋》、《风之王》、《一只狗和他的城市》。
三、三年级推荐书目
《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《格列佛游记》、《彼得·潘》、《爱的教育》、《列那狐的故事》。
四、四到六年级推荐书目
《寄小读者》冰心、《严文井童话》严文井、《高士其科普童话》高士其、《陈伯吹童话》陈伯吹、《金近童话》金近、《叶圣陶童话》叶圣陶、《小坡的生日》老舍、《长生塔》巴金、《三毛流浪记》 张乐平、《稻草人》和其他童话 叶圣陶 、《小兵张嘎》徐光耀 、《三寄小读者》冰心 、《草房子》曹文轩等等。
读课外书的好处？
读课外书能够扩大知识面，了解书本上学不到的知识。
读课外书后的收获？
在这个假期里，我读了一些有意义的课外书，发现读课外书有许多好处。
读课外书的好处非常多：能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们进步；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，精神就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。
读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃起来。
读书还有一个很大的好处，那就是能陶冶情操。如果我们读了一段时间的书，便会觉得心旷神怡，看什么都舒服，闻什么都清爽。如果我们经常读书，自己的耐性就会很强，对别人很宽容，常常能忍耐别人，这是一个很好的品格，而这一好品格又是读书造就的。所以我们要爱读书才行。
读书吧，这是知识的源泉，是进步的阶梯！所谓饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读！读书有许多好处，所以我们一定要读书！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！
小学读什么课外书最好可以增强思维转换？
（中小学读书思维）这本书
另外要靠思考和实践提升的
让他做一些小的项目研究（比如新版奥特曼在国内市场更新频率和销量分析，汤姆熊游乐场的受众和游戏机摆放关系），建立多维度思考、数据化的思维分析方式
读课外书好处？
一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为；
二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处；
三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯；
四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能；
五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩；
六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用；
七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识；
八、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。
适合小学低年级女孩读的课外书，请推荐？
我女儿也是一年级超级喜欢这几套书，分享一下！
《神奇校车》《父与子》《大英儿童漫画百科》
👉大英，很不错的一套百科全书，一共40本。用漫画的形式把枯燥的百科知识讲出来，语言、人物形象和故事情节幽默有趣，不枯燥复杂。 很适合孩子阅读，我先买了2本，孩子很喜欢，又买了2本，还是缠着我再买，后面遇到618活动就干脆买了整套，这个暑假，她基本上泡在里面，快看完了，有的还会反复看。 可以买一两本试读，喜欢再买全套！
👉父与子，充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画出来。洋溢着暖暖的人情味。他们善良、乐观，遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的快乐生活：平常而快乐，温馨又奇妙。
👉神奇校车，大家族6大系列，69本书，图画版→动画版→人文版→桥梁板→阅读版→手工益智版。
今天分享一下《神奇校车·图画版》，是神奇校车的“鼻祖”，以新奇迷人的科学方式，带给孩子充满想象与欢乐的阅读之旅！
阅读年龄：建议三岁以上
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