科普电影观后感飞机小学2016？
我在一楼观看了神奇的立体电影，戴上“眼镜”，电影里的一切好像就在我面前，显得十分刺激。
电影讲述一只小海龟的成长经历：在海岛上，这只海龟一出生就被鸟儿抓走了，后又因两只鸟儿的互相争抢侥幸逃脱掉入了海里。在海里经过一番曲折，最终带着它的伴侣回到了海岛，产卵，孵化出新生命。 我上了二楼央走廊边上看见了许多同学的美工作品，它们的材料各不相同，有的用橡皮泥，有的用彩泥……他们的作品丰富多彩，格外美观，有的用陶泥做出了一架缆车，有的用橡皮泥捏出了烟囱和木桩，提醒人们保护树木，……这些作品都具有丰富的想象力，别有一番风趣啊！ 走进机器人展厅，那真是大开眼界啊！有会走迷宫的机器人，有会弹钢琴的机器人，等等，这些机器人会帮人类干许多事，人们办不到的，它能。让我充分感受到了科技的神奇魅力，使人留恋往返。
小学生怎么写电影观后感？
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感。
1.要将重点放在一个“感”字上，选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键
由读而引出感。这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚看了什么电影,有什么感想.这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子，只要概括性说出感受就可以了，
2.具体的感受过程
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程，
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。
3.要联系实际而“感”
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别,提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。
中国医生电影小学观后感4？
当初疫情发生在武汉时，一下子成为全国人民、甚至全世界的焦点，一开始经历的那段时光是多么的无助。
可武汉这座英雄之城里的人，依然在最严峻的情况下坚守着自己的家园，普通人认真配合闭门不出，而医护人员化身为“逆行者”，奔赴抗疫一线。
难熬的时候，他们挺身而出，勇敢地站在最前面，用自己的生命换我们能走出房屋、走进阳光里。
与其说，这是一部影片，不如说这就是抗疫人员疫情时期的真实经历。
对于每一个身在武汉的亲历者来说，影片中哪怕只是一个画面、一个镜头，都能够让那段回忆如浪潮般涌来；影片中的每一角色，也都能在现实生活中找到原型，而他们的存在，让我们更加感受到了疫情时医护人员的无私与勇敢。
小学二年级红猪观后感？
红猪是一位极有绅士风度的猪，在与空贼作战的过程中，他不费一枪一弹，仅靠着自己高超而又灵巧的飞行技术诱使空贼误伤自己的飞机，从而结束战斗，他有一个自己的小天地，在一个小山坳中，里面有湖，有一架小收音机，他用来收听外面的世界，这是一只极有魅力的猪，很多“人”都比不上，他的技术让所有空贼拜倒在他的脚下，但是他极其低调，因为他看透了人类的世界，他厌恶战争，厌恶侵虐，所以他逃离了人类的社会，只与自己钟爱一生的事业——飞行打交道，当然也要与有关飞行的人打交道，即使这样，他的人格魅力让影片中的两位女主角都爱上了他。猪能活到这份上真的已经很完美了。 宫崎骏说：“当一个男人步入中年，他就已经成了一只猪”，《红猪》是宫崎骏一部带有自传性质的电影，宫崎骏自喻为剧中主人公波鲁克，将自己的那种处在俗世而身不由己的矛盾构思成波鲁克的传奇故事。故事里面的世界是一个不算现实的世界，没有穷凶极恶的匪徒，空贼们也只是想混口饭吃，却从不伤人，甚至他们抢劫了一艘船，把船上的小女孩当做人质还担心小女孩的安危，但是从这个不算现实的故事中我们看到了宫崎骏老先生的出世思想，他说男人步入中年就变成了猪，实际上是说人生是充满诸多羁绊的，人的一生中会有很多放不下的包袱，当这些放不下的人和事充满了人的大脑时，就会感到解决不了，而过去的时光是追不回，所以人就学会了适当的逃避，学会了适当的麻木，这样就变成了一只猪。
小学生看微电影老兵观后感？
以前的我对战争的概念十分模糊，总觉得它离我们很远，从不了解属于正面战场的士兵的心情和在动荡社会勉强生存的普通百姓的惊恐和担忧。我们所接受的教育都是黄继光用身体挡住敌人的枪口，邱少云在烈火堆中为不暴露目标纹丝不动，狼牙山五壮士英勇就义或者是庆祝战争胜利的号角??而没有一本书告诉我们，处于敌人枪林弹雨中的惊恐，弹尽粮绝时求生的本能，深夜里涌起的对家人深深的思念。
电影《太极旗飘扬》中骇人血腥的场面深深地震撼了我，永世无法磨灭。
振泰与振锡原本是平凡幸福的一家，他们勤恳节俭的过着自己的生活，没有更多的奢求，只希望靠着自己的努力，一家人过着辛苦平淡却温馨的日子。善良伟大的哥哥，只希望付出自己所有的努力，让弟弟健康地进入大学。这也是处于和平时期的我们，每天都在经历着的生活。然而炮声彻底粉碎了那里的宁静，毁灭了他们的希望。看着成千上万拥挤的难民惊恐地逃往他们所期待的和平的地方，我不禁害怕，如果我也在其中，我的心情又该是多么地紧恐惧，我也多么想要保护我的家人。我更希望所有人都平平安安的，我知道生命的珍贵和精彩，无法想象生命突然被剥夺的残忍。
看到军队征兵时的含糊其辞，甚至用骗的手段，将年满18岁患有心脏病的振锡带上火车，看着她母亲惊恐绝望的神情，我愤怒而又痛苦：有先天心脏病的他，上战场能干什么？难道就是要拉着这样的人去做人墙，去陪葬吗？在战争时期，就没有法律没有人权吗？但是我又不得不无奈的接受，因为如果没有足够的人在前线，后方人民将更加悲惨。我不禁苦笑，这难道就是要舍小我，保大我吗？但是，生命皆平等，没有人有权利去要求一个人为了集体的利益放弃他个人的生命。
二年级小学生抗洪战士观后感？
在经历这次历史罕见的特大暴雨中，我亲眼目睹了 房子被大水无情的冲走，人民的生命安全受到了 严重的威胁。那种被迫离家的感觉真的是用语言无法形容的，心中的恐怖达到了 极点。体会到了 “大水的无情”与此同时也见证了 “人间的真情”!
就在受灾的第一时刻，心系百姓的武警官兵们在最危难的时刻，战斗在抢险一线，用他们的双手化解了 一个又一个危难险情。他们无惧牺牲!不 怕艰难!昼夜奋战!为人民群众带去了 生命的期望和生活的勇气!充分展现了 军民鱼水情的感人画面!让我们对这些武警官兵肃然起敬 心中无比感激!
还有 那些为抢险救灾战斗在一线的各界人士，请允许我们对您们表示以最崇高的敬意！
二年级语文电影观后感20字？
观看了这部电影后，我获益良多，明白了许多道理，也学到了许多知识。
小学生写电影《亲爱的》观后感范文？
为看点映还买了票，没想工作日下午两点的点映场却有95%以上的上座率。
坐在巨幕的第二排，也真是挺醉的。总体来说，电影很完整，每个角色都很完整，这个完整性在于编剧的强大，也在于导演的掌控力，更在于演员对角色的理解以致演出才有强大的代入感。整部影片似乎都是不着痕迹地讲述了这个完整的群像故事。如其他观众所说，郝蕾、黄渤的演技一如既往的好。全国中小学电影周闭幕观后感？
今天我们参加了中小学生电影节闭幕式，在参加完闭幕式后，感到非常的高兴，看到这些中小学生在电影节上获奖，我们为他们感到高兴，他们为了参加这次电影节，付出了很长的努力，他们的电影在这次上获奖，这跟他们的努力有很大的关系，希望各位小同学们再接下来的电影节上好好表现。
小学二年级，天才眼镜狗，观后感100字？
看《天才眼镜狗》有感
我们就从故事来说起，眼镜狗可不是一般的狗，他看了很多的书，最奇怪的是他养了一个小孩，这个小孩不是狗而他养的小孩是人，他发明了很我科学的东西，最厉害的是他发明了时光机，可以到很多国家的不同时期。他和他的小孩一起乘时光机来到了古埃及等……
到了最后天空落了一个黑洞，都把外国古代的东西和人一起掉落了下来。最终眼镜狗和他的儿子补好了那个洞。