苏教版数学教材特点？
一、苏教版小学数学的特色
（一）教材内容板块之间联系紧密。
苏教版小学数学教材内容主要由数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合应用等部分构成，苏教版教材注重对各个板块内容之间的衔接，让学生融会贯通。苏教版教材首先训练学生对数字有敏感认识，通过各类小活动，让学生逐渐了解下一步空间与图形的学习，拓展思维，更熟练地应用数字与空间、数量的关系。同时，通过统计与概率板块，加强学生对统计学方面的认识，强调对数字的应用能力的培养。在各类实践活动中，将上述所学的内容应用到生活中，活学活用，增强学生的理解能力。
（二）教材编排结构、内容新颖。
与以往的教材结构不同，苏教版教材的结构编排一眼望去可能会给人凌乱的感觉，实际上，这是吸引学生注意的好办法。学生对古板的教学结构编排会觉得太严肃，反而加重了心理负担，多模块的结构编排，可以提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意。苏教版教材的编排结构类似于西方国家的教学，注重开发学生的智力和培养学生的学习兴趣。可以提高学生的学习效率，选取生活中的情景题材，将数学问题融入其中，开动学生脑筋，让数学知识与生活完美应用，在学生学习的同时，也在培养学生关注生活，养成从数学的角度解答生活中遇到的小问题的习惯，提高学生解决问题的能力。例如“数学体育场”、“数学节日礼物”、“数学街心广场”等习题模式的出现，都是以平时学生感兴趣的小游戏作为载体，吸引学生的注意。
（三）教材形式活泼。
苏教版小学数学教材学习形式活泼多样，可以有效提高学生的学习乐趣。内容形式具有启发性，可以提高学生的大脑思维水平，培养学生善于思考、善于提出问题的能力，并激励学生寻求解答问题的办法。例如有一道题：“将7个苹果平均分为三个小朋友，如果想要每个人分得同样多的苹果，应该怎样分？”这种类型的题，可以使学生很自然地接受余数这个概念，使数学学习不至于生涩，激发学生的学习热情，便于学生的理解。苏教版教材通过灵活的形式，使学生在学习、体验的生活中，更能充分利用数学知识，教材采取学生容易接受的方式，使学生喜欢学习，加强学生之间的交流与合作。教材开拓思维方法，通过多种多样的形式解决实际问题。教材还编排了很多有意思的习题激发学生的学习兴趣，比如将题设置在迷宫的各个路口，只有答对了问题，迷宫才会允许通行，进入到下一个路口。教材形式活泼新颖，有利于激发学生的好奇心。
（四）基础知识教学难易有度。
在小学数学基础知识的学习中，乘法口诀算是比较难的类型。相对简单的、比较好理解的内容，通常都一章就可以结束。像乘法口诀这类比较难的内容，就需要用三章不断提高学生的理解能力，增加学生学习乘法口诀的时间，有效增强学生的记忆力，扎实学习基础知识。对于难以理解的教学内容，教材通过多样的举例与实际应用启发学生，通过对比、归纳、总结等方法，加强学生对各个板块的理解和学习。
苏教版小学数学的教材注重学生在生活中的应用与理解，生动地将生活融入了数学知识的学习之中，培养了学生的学习兴趣与求知欲望，有助于提高教学水平。
临沂小学语文数学教材是人教版还是苏教版？
临沂小学语文和数学教材都是人教版
苏教版教材除了在江苏本地使用外，在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。剩下的大部分地区使用的都是人教版教材。人教版作为国内出版大社，使用人教版的省份还是比较多的
数学苏教版教材版本有哪些？
有新课标、北师大版、人教版、苏教版、冀教版、浙教版、湘少版等版本 根据不同地区不同出版社有不同的教材，一般选用人教版，不过最难的其实是苏教版，北师大版会讲的非常透彻，苏教版和人教版框架相同，新课标等相对简单，所以选择教材，还是用人教版吧（自学还是用苏教版更好）。
苏教版数学教材有哪些省份？
苏教版教材除了在江苏地区使用以外，在山西、安徽、陕西、广东等地区，也有很多城市在使用“苏教版”的教材。
打开苏教版的数学教材会发现，里面人物插画充满了童趣，孩子的形象都显得很可爱，大眼睛、红脸蛋，头发也很茂盛，一副活力满满的样子。
在苏教版的语文教材中，更是使用了很多古风插画，有李清照“误入藕花深处，兴尽晚回舟”，也有采莲女的“江南可采莲，莲叶何田田！”
更有从古代照进现代的“我叫神舟号”，将神舟号与嫦娥共赏明月，共同谱写一场穿越古今的浪漫太空之旅，充满了中国人特有的古风浪漫。
在苏教版的教科书上，我们看到的是仙气飘飘的古风，是对孩子童真可爱的保护。这样漂亮又充满中国风的插画，才是学生们应该欣赏到的。
谁有苏教版小学数学目录？
一年级上册
第一单元《数一数》
第二单元《比一比》
第三单元《分一分》
第四单元《认位置》
第五单元《认数（一）》
第六单元《认识物体》
第七单元《分与合》
第八单元《加法和减法》
第九单元《统计》
第十单元《认数（二）》
第十一单元《认识钟表》
第十二单元《加法》
一年级下册
第一单元《减法》
第二单元《认识图形》
第三单元《认数》
第四单元《加法和减法（一）》
第五单元《认识人民币》
第六单元《加法和减法（二）》
第七单元《统计》
二年级上册
第一单元《认识除乘法》
第二单元《乘法口诀（一）》
第三单元《认识图形》
第四单元《认识除法》
第五单元《口诀求商（一）》
第六单元《厘米和米》
第七单元《位置和方向》
第八单元《乘法口诀和口诀求商（二）》
第九单元《时、分、秒》
第十单元《观察物体》
第十一单元《统计和可能性》
二年级下册
第一单元《有余数的除法》
第二单元《认数》
第三单元《分米和毫米》
第四单元《加法》
第五单元《认识方向》
第六单元《减法》
第七单元《认识角》
第八单元《乘法》
第九单元《统计》
苏教版小学数学教材目录
三年级上册
第一单元《除法》
第二单元《认数》
第三单元《千克和克》
第四单元《加和减》
第五单元《24时记时法》
第六单元《长方形和正方形》
第七单元《乘法》
第八单元《观察物体》
第九单元《统计与可能性》
第十单元《认识分数》
第十一单元《整理与复习》
三年级下册
第一单元《除法》
第二单元《年、月、日》
第三单元《平移和旋转》
第四单元《乘法》
第五单元《观察物体》
第六单元《千米和吨》
第七单元《轴对称图形》
第八单元《认识分数》
第九单元《长方形和正方形的面积》
第十单元《统计》
第十一单元
四年级上册
第一单元《除法》
第二单元《角》
第三单元《混合运算》
第四单元《平行和相交》
第五单元《找规律》
第六单元《观察物体》
第七单元《运算律》
第八单元《解决问题的策略》
第九单元《统计与可能性》
第十单元《认数》
第十一单元《用计算器计算》
四年级下册
第一单元《乘法》
第二单元《升和毫升》
第三单元《三角形》
第四单元《混合运算》
第五单元《平行四边形和梯形》
第六单元《找规律》
第七单元《运算律》
第八单元《对称、平移和旋转》
第九单元《倍数和因数》
第十单元《用计算器探索规律》
第十一单元《解决问题的策略》
第十二单元《统计》
第十三单元《用字母表示数》
苏教版小学数学教材目录
五年级上册
第一单元《认识负数》
第二单元《多边形面积的计算》
第三单元《认识小数》
第四单元《小数加法和减法》
第五单元《找规律》
第六单元《解决问题的策略》
第七单元《小数乘法和除法（一）》
第八单元《公顷和平方千米》
第九单元《小数乘法和除法（二）》
第十单元《统计》
第十一单元
五年级下册
第一单元《方程》
第二单元《确定位置》
第三单元《公倍数和公因数》
第四单元《认识分数》
第五单元《找规律》
第六单元《分数的基本性质》
第七单元《统计》
第八单元《分数加法和减法》
第九单元《解决问题的策略》
第十单元《圆》
六年级上册
第一单元《方程》
第二单元《长方体和正方体》
第三单元《分数乘法》
第四单元《分数除法》
第五单元《认识比》
第六单元《分数四则混合运算》
第七单元《解决问题的策略》
第八单元《可能性》
第九单元《认识百分数》
六年级下册
第一单元《百分数的应用》
第二单元《圆柱和圆锥》
第三单元《比例》
第四单元《确定位置》
第五单元《正比例和反比例》
第六单元《解决问题的策略》
第七单元《统计》
第八单元《总复习》
人教版小学数学可以学苏教版小学数学吗？
人教版小学数学可以学苏教版小学数学班，我个人认为是不可以的，也不推荐人教版和苏教版相比，前者相对来说较简单，而后者相对来说较难，其次是出版社不同，人教版是人民出版社，苏教教版是苏州出版社，人教版是全国通用版本，如果你学完人教版的数学学苏教版还是可以的，但你正在学人教版，不要换版本了，因为苏教版很难
江苏小学教材是人教版还是苏教版？
江苏小学教材是苏教版的。它是有江苏凤凰出版社出版的。是江苏省的免费教材，义务教育教课书。小学1-6年级的数学教材是有南京东方数学教育科学研究所，江苏省中小学教学研究室负责编著的。里面的插图是有南京山石卡通艺术有限公司绘制的。
盐城小学教材是苏教版还是人教版？
苏教版教材。
盐城小学教材是苏教版，苏教版是由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。
教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要出版部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要出版音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要出版政治教材）等教材。
此外，江苏省组建了“凤凰出版传媒集团”，因此在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼。
广东中山小学教材是苏教版嘛？
不是，广东中山小学教材是人教版。
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。
“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。本套教科书是由课程教材研究所与xx（科目）课程教材研究开发中心编著，由新华书店集团发行。
小学数学教材名称？
小学数学教材有许多个版本，例如人教版小学数学教材。
小学数学教材为什么要加出版社了？原因是每个出版社它们出版的教材是有不同的主编和成员编写的，所以都是小学数学教材，但出版社不同内容不同，人教版的小学数学教材就是人教社主编编写的。
以上就是我的全部回答。