《瞧,这群俏丫头》这本书的内容？
〈瞧,这群俏丫头>>主要讲:
夏林果,路曼曼,安琪儿和杜真子与马小跳的故事。
内容简介：
这是一套轻松、幽默的校园系列故事集，另一本是《瞧，这帮坏小子》。在这两本书中，著名作家杨红樱再次用鲜活灵动的笔触，分别讲述了小学校园中一群调皮捣蛋的“坏小子”和几个性格迥异的“俏丫头”的系列故事，记录下他们童年的欢乐与委屈。在幽默而温暖的文字背后，是作者“关怀童年”、“把欢乐还给孩子”的深情期待。
推荐理由：
在书中，杨红樱首次集中展示了大量珍贵照片，娓娓讲述了自己的成长经历，讲述了许多她与小读者之间的感人故事以及她在平凡生活中的点滴感悟，期待着小读者在这些温暖的文字中学会面对困境，学会在被爱中关怀别人，学会从幼稚渐渐走向成熟。
幼儿教育理念有哪些？
一、科学的幼儿观：幼儿是一个社会的人；是正在发展的人；是独立的人；是完整的人。
二、科学的教师观：教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；是教学活动的组织者、参与者；与幼儿在学习互动过程中共同成长，是幼儿的学习伙伴。
三、科学的幼儿教育观：应让幼儿“学会生活”、“学会学习”、“学会关心”、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
四、科学的幼儿教育质量观：高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度，强烈的学习兴趣，有效地与环境互动能力，初步的合作意识、责任感等等。所以幼儿教师应了解、尊重幼儿的学习特点，成为幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。
五、科学的评价观：是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作，促进每个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。
六、科学的教育功能观：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和恢复环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
线上幼儿教育有哪些品牌？
这就多了吧，比如金宝贝、伊顿、金色摇篮、红黄蓝这些都不错的，其中红黄蓝更占优势，20年的发展史，在全国有近两千个园所，覆盖全国300多个城市。
幼儿教育的常识有哪些？
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容
8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
幼儿教育方案措施有哪些？
有幼儿活动室、卫生间、保健室、厨房、教师办公室等基本用房和户外活动场地;寄宿制幼儿园、托儿所应当配有每人一床的寝室及隔离室、浴室、工作人员值班室等基本用房; 幼儿教育方案措施，幼儿园园长负责幼儿园全面工作。注意相关性并激发好奇心增强现实， AR 沙盘教育，将最新的裸眼AR技术和教育场景相结合，集教育和娱乐功能为一体的突破性设备，它致力于为3岁以上儿童提高专注力、社交能力、改善动作发展、授以基本的自然概念。
蒙特梭利幼儿教育方法包括哪些内容呢？
蒙特梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。
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幼儿教育政策法规有哪些？
1、《中华人民共和国教育法》(中华人民共和国主席令 第十五号);
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年6月6日);
3、《中华人民共和国未成年人保护法》(中华人民共和国主席令 第六十号);
4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号);
5、《幼儿园工作规程》(国家教育委员会令第25号);
6、《幼儿教师专业标准(试行)》(征求意见稿，2011-12-12);
7、《幼儿园管理条例》(国家教育委员会令第4号);
8、《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令 第23号);
9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号);
10、《3-6岁儿童学习与发展指南》(国家教育部2012年10月15日发布);
11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号);
12、《幼儿园教师管理条例》(1995年12月12日国务院令第188号发布)》;
13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ;
14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年12月1日卫生部、国家教委发布);
15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号);
16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ;
17、《学生伤害事故处理办法》(中华人民共和国教育部令第12号);
18、《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施)
19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》(教基厅[2007]3号)
20、《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》([88]教基字108号];
21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》(劳人编[1987]32号);
22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(国办发[2003]13号)。
幼儿教育的发展历史有哪些？
教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。又称学前西汉时期编纂的《礼记·内则》中就有关于幼儿教育的记述。中国近代幼儿教育机构始创于清光绪二十九年(1903)，设于湖北武昌，名为蒙养院，1922年定名为幼稚园。欧洲近代幼儿教育产生于18世纪末19世纪初。法国牧师J.F.奥贝兰于1771年在孚日创办了世界上最早的幼儿学校。1802年，英国空想社会主义者R.欧文于苏格兰的新拉纳克创办了一所招收2～6岁工人子女的幼儿园。德国教育家F.W.A.福禄贝尔和意大利教育家M.蒙台梭利对幼儿教育的理论和实践都产生过重要影响。在中国，宋庆龄、陶行知、陈鹤琴、张雪门等对幼儿教育事业也都作出了较大的贡献。幼儿教育的主要任务是使儿童身心获得正常发展，为进入小学学习做好准备。中国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分。1981年10月中国颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案)》，提出了幼儿教育8个方面的内容，即生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术。纲要还指出，对幼儿全面发展的教育内容要贯穿在游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等全部生活与活动之中。苹果应用商店中出现了丰富的幼儿教育资源，其中包括点读机，有声读物等等，为幼儿教育掀开了一个新的篇章。
幼儿教育的相关政策有哪些？
学前教育政策法规目录1、《中华人民共和国教育法》(中华人民共和国主席令 第十五号)
; 2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年6月6日)
; 3、《中华人民共和国未成年人保护法》(中华人民共和国主席令 第六十号)
; 4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号)
; 5、《幼儿园工作规程》(国家教育委员会令第25号)
; 6、《幼儿教师专业标准(试行)》(征求意见稿，2011-12-12)
; 7、《幼儿园管理条例》(国家教育委员会令第4号)
; 8、《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令 第23号)
; 9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号)
; 10、《3-6岁儿童学习与发展指南》(国家教育部2012年10月15日发布); 11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号)
; 12、《幼儿园教师管理条例》(1995年12月12日国务院令第188号发布)》
; 13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ; 14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年12月1日卫生部、国家教委发布)
; 15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)
; 16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ; 17、《学生伤害事故处理办法》(中华人民共和国教育部令第12号)
; 18、《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施) 19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》(教基厅[2007]3号) 20、《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》([88]教基字108号]
; 21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》(劳人编[1987]32号)
; 22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(国办发[2003]13号)。