1岁以下宝宝早教计划
0～1岁的婴儿处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段爸爸妈妈可以试着给宝宝做一些早教，让宝宝有一个好的开始。本文内容是1岁以下宝宝早教计划。
1岁以下宝宝早教计划1 现在年轻一代的父母早教意识都比较前卫，从宝宝0岁开始就给宝宝听胎教音乐、讲故事，目的是为了宝宝长大以后更加有一个理想的前程，培养宝宝从小聪明过人，家长也感到满足和骄傲，但宝宝的早教过程很多，但对于一岁以下婴幼儿早教来说，要注重那些方面的培养呢？家长可以从以下几方面做起：
颜色感知练习
宝宝一岁时就可以让其多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可以提前让培养宝宝对颜色认知发展
听觉训练
父母可以在周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源，比如带有不同旋律、速度、响度、曲调的发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声来训练宝宝分辨各种声音的能力。
视觉训练
让宝宝仰卧，在宝宝胸部上方20-30cm用红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引宝宝的注意，并训练宝宝视线随物体作上下、左右等方向移动，达到刺激视觉发育、发展眼球运动的灵活性及协调性的目的。
味、嗅、温度等感知觉训练
在日常生活可以随时随地发展婴儿各种感觉，如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让宝宝闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，都有利于宝宝感知的发展。
触觉训练
宝宝面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉最敏感。可利用手或各种形状、质地软的物体进行触觉练习，光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具，可以让宝宝产生不同的触觉感，有利于触觉识别能力的发展。
方位听觉训练
训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引宝宝寻找前后左右不同方位、不同距离的发声，以刺激小儿方位觉能力的发展。
以上各种的训练都有利于对视听、感知觉等方面的发展，家长们可以从一岁开始就可以和宝宝有意识地做这些方面的训练，这样都可以让宝宝提前对外界事物产生过早的认识，对宝宝以后的发展都有很大的好处。
1岁以下宝宝早教计划2 一、0-1岁宝宝发展特点
0～1岁的婴儿处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
视觉
线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西，可让婴儿的视觉得到更多的刺激，同时促进大脑轴突的成长与连接。
听觉
避免给婴儿听音波太强或太过刺激的音乐，应以音律稳定、节奏明确的音乐为主，如古典音乐或各种演奏曲，如此可建立婴儿的`乐感、缓和婴儿的情绪。
味觉
给婴儿的食物应以原味、清淡为主，避免口味太重的食物。
触觉
多给予婴儿触摸及按摩，加强其感觉训练，增加大脑的神经连结及讯息传导，如此可让婴儿的学习能力增强、反应速度增快。此外爬行对婴儿感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要，要尽量让他多爬。
二、0-1岁宝宝智力发展的关键期
0-3个月：翻身期
宝宝出生后的头3个月，父母会发现他不喜欢安稳地平躺在床上，他要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方位逗引宝宝， 促使宝宝熟练地翻身。可能刚开始宝宝翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练宝宝自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动 打下基础。
3-6个月：坐立期
经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，宝宝颈部、前臂、腰部等处的肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将宝宝拉坐起来。
6-8个月：爬行期
爬是宝宝的一项重要活动，对他的成长非常有益。有利于锻炼宝宝颈部肌肉、胳膊及腕的力量，对今后用勺子吃饭和写字都有好处，此外，爬行时需要上 肢及下肢的共同参与，并要保持动作的协调一致，有利于锻炼宝宝的协调能力，增强动作的灵活性。爬还有益于宝宝的骨骼及神经器官的发育，当宝宝的动作明显不 协调时，能及早发现宝宝的健康问题。出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
0-1岁宝宝智力开发的原则
1、多认字不如多认人
有的妈妈不喜欢带宝宝出门，经常在家中让宝宝学习汉字，认为这对提高宝宝记忆力有帮助。其实并非如此。汉字多为形象文字，宝宝认字凭的是图形记 忆，而人不同的脸也同样是一个个不同的图形，宝宝如果能区分不同的人，他必然记住这个的脸，这跟认字是一个道理。并且区分不同人的面貌需要细致的观察与较 强的分辨能力，如果宝宝有了辨认人的本领，那么反过来，他认字识字就会变得容易多了，这其实是事半功倍的做法。
2、运动能力影响智力发展
运动能力对宝宝的智力是有影响的。
1岁以内宝宝的智力主要反映在行为行动能力上。比如说1个月的宝宝，有的能抬头十几秒，有的只能坚持几秒，那 么后面一个宝宝相对而言动作发育比较迟缓，可能会对以后智力发展方面的技能学习有负面影响。有的父母缺乏经常训练宝宝的意识，整天把他抱在怀里，不让宝宝 运动，这样其实有害的。