樊登读书怎么让电子书自己阅读？
你可以选择听书，这样比较方便
kindle电子书能在线阅读吗？
kindle的运行机制是 注册——买书——传送至kindle——下载——阅读，在kindle上的amazon商店里也可以买书直接下载，应该都不符合传统的在线阅读的概念
电子书和在线阅读的区别？
在线阅读就是在网页进行阅读，一般常见于在小说网站阅读连载的小说作品。如果阅读者不是相应网站的会员，或者阅读的时候不在登陆状态，阅读的进度就无法保存。
电子书就是形成的可以独立转存的电子文档，一般一本书就是一个独立的文件，可以存储在电脑、手机、平板及其他专门的电纸书设备上。在这些设备上阅读起来比较方便，有些还有添加笔记的功能。总之，电子书相对优于在线阅读。
如何让孩子主动阅读？
这世上确实有天生爱读书的读书种子。但是绝大多数孩子都是平凡之人，读书习惯的养成还得靠后天的熏陶和培养。当今社会，资讯发达，纸质阅读材料所在皆是，可谓触手可及。孩子要是不喜欢读书，没有别的原因，就是家长的责任。
从孩子出生那天起就要抱定一个目标，将来要把孩子培养成一个读书人。如何让孩子主动阅读，首先要求就要求家长自己要读书，要养成读书的习惯。从概率上讲，为什么社会上有人总结，教师（知识分子）家庭出身的孩子往往学习不差。实际就是一个言传身教的简单道理。杠精不要说话，我说的是概率，是大数法则，没有把话说绝了。回头静下心来想想，是不是这个理？如果家长受社会污染，认为老子打天下，无非就是多给孩子留下几套房，将来吃喝不愁，那就不用聊了。有什么样的家长，十有八九就会有什么样的孩子。家长爱好什么，孩子十有八九跟着学。家长平日里就知道打牌喝酒，那也就不必指望自个儿的孩子会爱上读书，会主动阅读了。
如果认同这个言传身教的大前提，我们就来聊一下这个话题。
打牌、喝酒是习惯；读书也是个习惯。是习惯就不是天生的，是习惯多半就是后天养成的。想让孩子爱上阅读、主动阅读，总结起来，无非要家长做以下几件事：
1.要买书，学会买书，要知道什么阶段买什么样的书。
首先，不要以为自己已经为孩子买了很多书。要知道书对于孩子来说，多多益善，永远不够。更何况中国家庭普遍缺乏购书、藏书意识呢？中国人的读书率、购书率全世界倒数，是不争的事实。很多家庭房子很大，书架却不见得有一个，何谈读书？有的家庭，书架倒是有，仔细数数，究竟有多少本呢？再仔细看看，除了课本、教辅、鸡汤书，真正的好书、名著又有多少呢？笔者目之所及，除了那些本身有阅读习惯的家长，太多家长在卖书上功课欠缺太多。天天划拉手机，不知道上当当网看看；即便去了又是一脸茫然，翻楞几下页面就脑瓜子疼；要不然就是哪本热门买那本，听说哪本谁谁说好就买哪本，究竟该买哪本，孩子现在能看哪本，应该看哪本，心中全无主张。当然，这也赖不得家长，谁让我们这一茬家长都是应试教育出来的呢？大语文是这两年才提出来的新概念，也算是时也势也，国家终于意识到读写能力的不足对民族未来的伤害啦。所以，孩子要养成阅读习惯的前提，是家长自己要养成阅读习惯。养成阅读习惯的物质前提就是要养成全家人买书、藏书的好习惯。笔者曾经应邀给办公室同事的孩子推荐买书，当我后来再次问起要不要再买几本时，这位家长居然说：“哎呀，买那么多干什么？上次买的那几本都还没看完呢！”笔者当下无语，都已经初中生了，家里一共没有几十本书，上次也不过才买了三五本，这又几个月过去了。经常看到有的家长在网上说，自己的孩子一年的阅读量有几百本，动辄上千万字，不由得心中感慨万千，却又无可奈何。
具体来说，家长要做功课的。要拿出研究汽车款式和买衣服的劲头，来研究孩子不同阶段的阅读书目。这不是一天两天的功夫，网上说法也很多，众说纷纭。但是，众说纷纭也总有个公约数吧。把这些书单抄下来，找出公约数，自己试着买几本亲自读一读，每周买一次，每次买三五本，慢慢就学会了。能花多少钱？笔者孩子七岁，暑假后上二年级，每一本书都是我和孩他妈亲自精挑细选然后买来的，这几年至少也买了两三百本了。这是家里的藏书，还不算已经送人的和图书馆借阅的。每次买书，笔者都要花上好长时间做功课，比给自己买书还上心。买回来，比这还要亲自全部读一遍。这个过程是省不得的，这样做既能迫使自己研究孩子的阅读需求，又能随时备孩子顾问，还能掌握孩子现阶段和下阶段的阅读心理特点。你的每一笔复出，都不会白费，必将在眼所不见的地方开花结果。
最近笔者的孩子回老家了，不在身边。那天她妈妈跟她视频，我正在沙发上坐着看书，闺女在镜头里看见了，就大声问：“爸爸，你最近又买什么书了？”我冲着镜头挥挥手，说：“当然是爸爸爱看的书啦！”这倒不是装出来的，我们家就有这个买书的习惯。笔者坚信这一点，要想孩子爱读书，家长必须多买书、多看书。买着买着，也就会买了。遨游书海，没人生来就会，大家都是这么过来的。
很多家长往往两眼只盯着考试提分，一心只想让孩子阅读考试有可能会考到的书。这真是无语之举。书海无涯，你知道试题会出自哪一本？与其猜，不如博览。除了黄赌毒，经典作品重点读，读多少都不嫌多！另外，也别只盯着老师推荐的书。老师固然不至于推荐坏书，但囿于眼界和上级的指示，也会推荐很多庸书。三十年前，哪个老师敢给孩子推荐金庸的书？如今都名著了，初步经受住了时间的考验。如今学校一窝蜂的推荐曹文轩的书，我看毛病也不少。郑渊洁的童话想象力那么好，三观又正，怎么少见推荐？《六神磊磊读唐诗》就很好，几个家长买了？这里面的事，说多了没意思。还是得家长自己练就一双慧眼，才能替为孩子判断选择。
2.要坚持亲子阅读，每天拿出时间跟孩子一起读书。
亲子阅读最重要的就是家长的态度。不要说：哎呀，我也看儿童教育的书，知道每天陪孩子读书的重要性，我也坚持每天陪他（她）读啊！是的，相信大部分家长在孩子要求陪他读书时一般不会残忍拒绝，但是未必所有的家长在这个时候都心甘情愿，从来不敷衍了事。就个人感受来说，工作忙、身体累、心里烦，很多时候都影响到自己的情绪。孩子找大人给他念书听，大人心里往往不情愿，要么拒绝孩子，要么拗不过敷衍读几页。我有时候就这么干，惹孩子老大不高兴。事后很后悔，自己怎么那么残忍，孩子那么可爱，求知欲那么强烈，怎么忍心拒绝呢？事实上，很多家长就是这么残忍。扪心自问一下，谁敢说自己在这个问题上从来没有拒绝过孩子呢？这样非常不好！这样的时刻，也许就是孩子养成主动阅读习惯的关键时刻，而家长要负上主要责任。孩子天生的好奇心，炙热而脆弱，我这辈子还没见过从来不喜欢读书的孩子。孩子都是喜欢读书的，对阅读的兴趣，其实就像对零食的兴趣一样，天生而自然。家长不经意的多次拒绝，则可能就永远关上孩子求知的大门。尤其是那些格外忙碌的家长，从孩子有了阅读需求的那一天起，就要加倍呵护，加倍慎戒，万不可让自己的懈怠，伤害了孩子的阅读兴趣。
孩子的阅读兴趣是从绘本开始的，逐渐过渡到桥梁书，最后到章节书、高阶书。这几个概念是从国外引进的，英语学习中常见，是分级阅读里的。给汉语读物分级，国内目前极少有人做。这也跟汉语、英语的巨大差异有关。家长朋友亲子阅读的时候，大概有个从易到难的意识就好了。我的意见，万不可跟风读经、读国学。在孩子最可宝贵的阅读萌芽期，绘本期过了之后，一定要选择有趣的、故事类、知识类的图书。《三字经》、《弟子规》之类，老朽冬烘，与时代脱节太甚，而且毒性太大不易辨别，弃之不读也罢。家长不可盲目把自己对所谓“国学”的热情强加到孩子头上。北大李零教授有言：国学多数是国渣。诛心之言，家长朋友不可不察。多读经典诗词是很有必要的，但是也没有必要一天背一首古诗词。当心噎着，背出逆反心理来。当然，孩子适量阅读、朗诵古诗词是很好的，可以学习到汉语言音韵美感。
亲子阅读，就要念出声来。方言怎么学的，就是孩子模仿父母来的嘛。家长读的时候，尽量字正腔圆，免得把孩子的发音带歪了。也不必模仿电视上的朗诵腔，那个不足取，读出文本的正常腔调，带上正常人类情感即可。
3. 要把自己降格为孩子，不断提问题，引导孩子的兴趣。
很多家长动辄以权威自居，往往忽视孩子的心理和感受。然而，要想获得孩子的欢心，同情心是必需的。孩子读书遇到疑问，第一个问的往往是家长。这时家长要小心作答，你的答案和回答问的语气、姿态和耐心，决定着孩子的第二个问题问不问得出来。聪明的家长，知道要站到孩子视角，以同情心、同理心，耐心作答。你的答案对错，其实并不绝对重要。重要的是，你让孩子在提问---回答的这个环节感受到了尊重和爱意。你的善意引导，会为孩子打开更大的兴趣之门，指明求知之道。家长知道，就诚实作答；不知道，可以这样说：“这个问题，爸爸也不清楚。不过不要紧，爸爸帮你查一查。”这就是正确的做法。而不是甩给老师，或者含混而过。小孩子非常敏感，区分的出来你是不是诚恳的。你查资料为他解答的过程，不光给他带来了一个知识上的答案，更在言传身教当中向他传授了寻找答案的方法。不要以为孩子小，会不会查字典无关紧要，再说学校早晚要教。错了，字典是哑巴老师，是主动阅读的助推器，越早学习越好。查字典的这个动作你做了，他就会看在眼里记在心上，甚至也学着去查。查字词典的习惯极其重要，也不必等到老师教了才学，只要孩子有疑问了，你就可以去做，当着他的面去做。习惯的养成自然水到渠成。孩子读书中的困难，很大一部分来自于字不认识，词不知意。许多孩子说“一看书就头疼”。为什么？不是书里没有乐趣，而是因为生字、生词、大人眼里的常识成了拦路虎，加之身边有没有很好的、及时的指导，所以几次下来，就放弃了。因为他觉得困难太大，得不到快乐，只有痛苦，爱读才怪呢！想想自己初次读英文课本或者文言文的那种痛苦感，道理是一样的。读书没有捷径，从最简单的字、词，到高难度的意义、主旨，关关都像登台阶，级级不轻松。等孩子一级一级攀登上来，到一定时候，他自会有豁然开朗的成就感。在这份成就感的激励下，就会主动攀登更高峰。这个过程像极了手机游戏里的打怪升级。只是手机游戏具备天然的吸引力，不需要大人教；读书却不那么有吸引力，更需要家长在旁边随时指导。当然，当孩子一旦进入了阅读的海洋中后，食髓知味以后，他就会撇开家长完全独立阅读了。在这之前，家长的及时帮助是非常重要的。
说到底，孩子能不能爱上阅读，主要是家长思想意识到不到位的问题。不要指望老师，老师够辛苦的了，也顾不过来，还得主要靠家长一对一。家长思想意识到位了，孩子能于潜移默化中养成主动阅读的好习惯；家长思想意识不到位，孩子难免会被电子游戏勾去了魂儿。没有别的办法，沉下心来，买本书读一读，给孩子做个鲜活的榜样吧。哪怕做样子，也请在小学这个阅读习惯养成期装一装，忍一忍。除此之外，笔者实在想不出来还有什么别的速成之道了。
如何让孩子自主阅读？
父母的首要任务是努力营造快乐的阅读氛围，提供一个自在、有趣，而且内容丰富的阅读情境，鼓励孩子多接触图书，引发孩子对图书的热爱。家里的书房、客厅、床、沙发等，都可以是孩子投身阅读的场所。所以在这些地方要多动点脑筋，适当加以布置，让孩子多一些机会接触到图书，更容易和书本建立感情。同时，尽可能地提供丰富的图书品种，在内容选择时，要注意涵盖从儿童日常生活常识、技能技巧到科学知识的方方面面，不妨加入表现亲情、友谊、情绪调节、困难克服、奇幻浪漫、奇险经历等多样化的题材。文体也尽量多样化，不仅仅是经典的童话故事、动画，还可以补充儿歌、童谣、歌舞等，这样可使孩子接触到语言的多元风貌，从而引起更浓厚的兴趣。 其次要通过快乐的“亲子阅读”拉近孩子与书本的距离。亲子阅读就是以阅读为纽带，父母与孩子互动沟通，使孩子的心灵得到更多的关爱，使阅读成为孩子感受亲情温暖的方式，让孩子不由自主地爱上阅读。书里，有生动的图画、动人的文字，犹如跳动的色彩，处处吸引着孩子们的心，无限的创意及想像也就从这里开始。但阅读又很需要时间和精力，父母要尽量抽空和孩子在一起交流看书。与父母共读，对孩子而言是一件温馨又愉快的事，情绪上的享受会更容易使孩子理解书本内容。不妨将亲子阅读相对固定在一个时间段内，让孩子养成定期定时的良好阅读习惯。例如晚饭后或临睡前，都是较好的选择。亲子阅读还是最好最简便的一种沟通办法，可以有效解决很多父母与子女沟通困难的难题。与孩子一起讨论书中人物的种种表现，可以在不知不觉中，既帮助父母了解孩子的想法，又可以让书中主人公待人处事的态度影响孩子，在孩子的认同、学习过程中领悟更深刻的人生道理。此外，亲子阅读还需要全家的配合协作，在亲子阅读时间，尽量不要打开电视，大声喧哗，以免孩子分心。如果你还在为空余时间孩子的无聊打闹而烦恼，赶快挑本好书，和孩子、家人一起开始亲子共读、家庭共读吧，尽快培养孩子自主阅读的兴趣和能力。最后要加强图书整理技巧的培养。现在的孩子都是家里的小宝贝、小太阳，很少会习惯自己花费时间和精力整理图书，一般都会有依赖父母管理图书的不良习惯。父母应该教导自己的孩子，经常一起整理书柜，掌握和使用整理图书的技巧，孩子掌握了相关技巧后就会更乐意承担自主管理图书的任务，从而有更多自主阅读的积极性。需要注意的是，放图书的柜子或书架不能太高，要让孩子取拿方便，图书的种类不宜过多，免得让孩子眼花缭乱，负担过重而丧失兴趣。并可随着孩子年龄的增长，增加图书种类和数量，从而逐步形成自主管理图书的习惯。有条件的爸爸妈妈还可以为自己的孩子创设特殊的图书角，尽量不要和大人的书混在一起。这样孩子有了自己的一块小天地后，更能方便管理自己的图书，也更有兴趣管好图书。别看整理一下图书很简单，对孩子来说可不是小事一桩，需要大人在家用心教导督促。 让孩子习惯自主快乐的阅读，就像是给孩子插上隐形的翅膀，有一天他会在知识的天空中自由翱翔，你会发现幸福已在你身边悄然绽放。
我生我养自己孩子自己做主说说？
可以自己做主。因为每个人的生活情况和生育意愿不同，个人应该有权自主决定是否要生孩子以及怎样养育孩子。此外，也要考虑到财务、时间、精力等方面的因素。如果能够有足够的准备和承担能力，那么自己做主选择生育和养育孩子是可以的。在决定是否要生孩子的时候，还应该考虑到生育对个人和社会的影响。生育一个孩子需要的资源和能源比较多，如果超出了承受范围，可能会对个人和家庭造成压力，也会对社会环境和可持续发展产生一定的负面影响。因此，应该科学、理性地对待生育问题，不偏不倚地权衡各种利弊，做出符合自己和社会利益最大化的选择。
看电子书怎么让它自动阅读？
看电子书让它自动阅读的方法：
有个菜单键，设置成为自动阅读模式。
1、首先，软件出现突然不能用的情况，如果不是电脑的问题，那么就是官方出现bug了，所以大家要尽快更新快读小说最新版本。
下载之前，请先卸载旧版本的快读小说阅读器，否则会出现打开错误。
2、或者在旧版本软件内，点击检查更新按钮，即可弹出自动更新窗口。
更新之后，重启快读小说阅读器，应该不会出现用不了的情况了!
如何创设阅读环境让孩子爱上阅读？
阅读一本好书，不但可以增长孩子的知识，更能净化孩子的心灵，作为一名家长，我们要积极为孩子创造良好的阅读环境，让孩子在读中学、读中长，从而汲取书中的营养。
作为长辈，你应该如何给孩子们创造一个讲究科学和惬意阅读环境——适宜场所、充裕时间、合理方法都能影响甚至改变孩子的阅读习惯。
场所求合适
英国当代著名青少年文学大师艾登·钱伯斯说：“阅读总是需要场所的。”而说起对于阅读场所的要求便是见仁见智的问题了。
儿童阅读的场所，只要是适合自己的就是好的。往往，家长在选择阅读孩子的阅读地点时总是不拘一格，有床、沙发、地毯、书桌等。尽管地点各不相同，但都能为孩子创设一个自由的、不受干扰的空间。
在这个空间里，摆放着丰富的、孩子喜欢的读物，可以让儿童重温享受阅读中的自在和快乐。值得一提的是，调查显示，91.5%的孩子拥有存放自己书籍的小书柜，90%的家长和孩子在家庭中有专门的阅读场所。可见一方书柜也是营造一个良好阅读场所的不错选择。好的阅读场所能够让儿童对阅读的兴趣更持久、阅读时变得更专注，时间保持的更长
每个大人都曾经是个孩子。时常有家长会问，现在的孩子每天到底读书多长时间。调查显示，有14%的家庭每天的亲子共读时间在1小时以上，65%保持在半小时左右，17%只有15分钟左右，4%的家长很少陪孩子读书。然而，保证一定的阅读时间却是十分重要的，它是培养孩子阅读兴趣和阅读能力的基础和前提。
家长需要有一定的耐心，用各种方法让孩子体会到阅读的乐趣，然后再慢慢地拉长阅读的时间。另外，不同的孩子花在阅读上的时间长短是不同的。7岁左右的孩子可以一次大约15分钟，一天安排两次；而9岁左右的孩子一次可以保持30分钟。
方法要注重
培养孩子良好的阅读习惯，父母需要注重对孩子的阅读指导。首先，除了儿童读物的数量，还要关注孩子读的书的质量，选择适合其心理年龄段的儿童读物是孩子阅读的黄金定律，这样孩子才能收到最佳的阅读效果。其次，家长还需指导孩子解决遇到的阅读障碍。
怎样培养孩子才优秀在线阅读？
下面是一些可以帮助孩子培养优秀在线阅读的建议：
1. 培养阅读兴趣：让孩子在自己喜欢的领域阅读，可以促进他们的阅读理解力和记忆力，从而更容易形成有意义的阅读习惯。同时也可以帮助他们更多地积累知识。
2. 提高阅读速度：快速地获取信息而且准确，对于优秀在线阅读非常有帮助。有些孩子阅读速度会比较慢，如何提高阅读速度呢？可以让孩子多参加一些阅读活动，例如朗读、看图片故事、听读等等，这些可以帮助孩子快速提高阅读速度。
3. 强化阅读习惯：要培养孩子阅读的好习惯要从小做起，可以从家庭、学校等多个方面着手。例如家长在家创造适合阅读的环境、学校推广一些阅读健康的活动等等。
4. 指导孩子分析内容：在线阅读资料非常丰富，但有时也会出现虚假或者不正确的资讯，因此家长可以通过和孩子一起阅读，指导孩子如何对资讯进行分析和判断。
5. 鼓励孩子自己产生内容：让孩子有机会自己写一些东西，例如写文章、写感受、写读书笔记等等，让他们通过产生自己的内容，不仅可以提高阅读理解和写作能力，也可以让孩子更好地理解阅读背后的意义。
总之，家长可以通过多途径引导孩子阅读，使得孩子的阅读能够更多样化、多元化。在孩子的阅读习惯建立之后，家长也要积极和孩子交流、分享感受。帮助孩子建立评判能力，选择有营养、有价值的阅读素材。
叫叫阅读是怎样让孩子爱上阅读的？
你好，叫叫阅读是一种互动式的阅读方式，它通过声音、动作、表情等多种方式，让孩子更加投入地参与到阅读中来，增强孩子的阅读兴趣和阅读能力。以下是叫叫阅读如何帮助孩子爱上阅读的几个方面：
1. 增加趣味性：叫叫阅读中会有声音、动作、表情等元素，这些元素会吸引孩子的注意力，让孩子更容易沉浸在故事情境中，从而增加阅读的趣味性。
2. 提高参与度：叫叫阅读需要孩子积极参与，孩子需要跟着朗读者一起发出声音和做出动作，这样孩子会更加投入，提高孩子的参与度。
3. 提升语言能力：叫叫阅读中会有重复、韵律、押韵等语言元素，这些元素可以帮助孩子提高语言能力，增强孩子的语言感知能力和语音表达能力。
4. 培养阅读习惯：叫叫阅读可以帮助孩子养成阅读习惯，让孩子感受到阅读的乐趣和好处，从而让阅读成为孩子生活中的一部分。
总之，叫叫阅读可以通过增加趣味性、提高参与度、提升语言能力和培养阅读习惯等多方面帮助孩子爱上阅读。