关于《雨》的作文？
乌云遮掩了阳光，大地沉寂在黯淡中。雨悄无声息的零落在广袤无垠的林空中，沉重而又无力的打落在树叶上，迅疾的滑落，滴在了宁息已久的地上，溅起无数的小星点，发出一声清脆的闷响，久久的回荡。
雨越来越大了，密密麻麻，配合着雷鸣电闪，“哗啦啦”的响着。惊醒了在午睡中的我。平静许久的心，此刻就变得烦躁起来。随着雨的声势，我辗转反侧，久久无法入睡。我便穿上了衣服，打起了伞，走进了雨中，试图寻找心中的平静。
雨还是淅淅沥沥地下着。调皮的雨点像小豆子一样砸在了湖面上，溅起高高的水花，打破了如镜子的平静，惊走了水中出来看雨景的鱼儿，五颜六色的鱼儿到处乱窜。不知不觉中，来到了老家面前。由于，老家的房顶是用瓦盖的，看上去房顶呈“人”字形。猛烈的雨儿毫不留情的击打的，发出“砰砰”的声响，配合着小溪“哗啦啦”的响声，以及动物们欢愉的鸣叫声，演奏成了一首优美的歌声，使人陶醉。雨儿在瓦房上相融合，互相嬉戏，感觉不耐烦了，又分开了，一颗一颗的延着房顶的缝隙流落下来。密密麻麻，连绵不断，使门前形成了一面雨帘。晶莹剔透，闪闪发光。这时，陈留在房顶上的枯叶也一同掉落下来，参杂在雨帘中，有规律的掉落下来，形成了一副魅力十足的画卷。雨渐渐的停了，我放下了雨伞，静静的忘着这充满活力的大地，万物都在发着自己独特的光，世界也因此亮了起来。我闭上了眼，静静的感受着，雨是清凉的，直透我的心。我的烦躁随着雨的洗净后渐渐退去。睁开眼，深深的吸了一口气，感觉全身充满清爽，精神抖擞。雨走了，我也要走了。
迈着轻快的步伐;闻着路边的花香;看着天空的彩虹;聆听小溪的乐声，感受雨后的大地。突然，一滴残留在树叶上的雨点，掉落了下来，溅起无数的小星点，发出一声清脆的闷响，久久的回荡。
小学二年级作文关于君山？
护君山一年四季都是美的.春天一到,万木复苏,百花争艳,莺语燕歌,蝶飞蜂舞,为护君山增添了不少美丽的风景,从山脚向上看,是一片郁郁葱葱的景色：小松树像小伙子一样挺直了身体,显得格外精神；槐树抽出了片片嫩绿的叶子；桃花像小姑娘一样羞红了脸庞；梨花像雪一样白.夏天到了,茂密的丛林遮掩了通往山上弯弯曲曲的小路.小山坡下,一条清澈见底的小溪环绕着护君山,使护君山显得更加美丽.小溪两旁,到处是高过马头的野花,红、黄、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目.人走在花海中,显得格外精神.山上,石榴花开了,像吹起了一个个火红的小喇叭；枣花散发着醉人的清香；杏子树上像挂满了一颗颗金黄的小星星,非常美丽.秋天是收获的季节,丰收的果实挂满枝头.山楂树上挂满了玛瑙；柿子树上挂满了一个一个的小灯笼；枣树摇动着一个个小脑袋,显得非常可爱.站在山上往下看,田野上像铺了一地的金子,特别美丽.冬天到了,大雪把山给盖住了,远远看去,小山变成了一片银装素裹的世界.
小学关于雨的古诗？
夜来风雨声，花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 —— 杜牧《清明》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 —— 志南《绝句》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 —— 刘禹锡《竹枝词二首·其一》
空山新雨后，天气晚来秋。 —— 王维《山居秋暝》
好雨知时节，当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 —— 韩愈《早春呈水部张十八员外
关于雨的作文要求？
关于雨的作文的要求，首先第1个要求应该是体裁方面的要求，是写记叙文说明文还是议论文？
第2个要求应该是字数方面的要求明确要求写多少个字？
第3个要求。其他方面的要求，比如语句通顺，不能出现错别字等等。
关于雨的作文名？
1和雨的邂逅
2山雨的`余韵
3朦胧雨帘
4雨漫漫
5舞动的雨点
6记忆雨花沙沙沙
7“泪滴”打湿我衣襟
8聆听雨呓
9雨落心头
10清晨的那场雨
11雨
12雨思
13春雨
14雨中行
15四季的雨
16雨中的思念
17秋雨
18烟雨蒙蒙
19夜中的小雨
20春雨
春中的雨
关于玩具的作文20字小学二年级？
我有一个心爱的玩具，它就是米老鼠。它的头上有一个红红的蝴蝶结，耳朵黑又圆，眼睛大大的、鼻子小小的，脸上总挂着笑容。身上穿着红色的裙子，脚上穿着粉红色的鞋子，我可喜欢它了。
小学二年级关于春节的作文怎么写？
“过年了！过年了！”你猜，这是什么声音？原来，是孩子们的欢声笑语呀！你看，他们穿着崭新的衣服，有红的、蓝的、黄的、白的……好多颜色。 我在外面跑够了，一回家，看到爸爸再贴、挂灯笼、贴福字。我对爸爸说：“福字贴反了。”爸爸说：“这是‘福到了’。”我 对爸爸说：“我们去放爆竹吧。”我和爸爸来到楼下，我拿起打火机走过去，把打火机打开，然后跑了，我听了一会没声。爸爸小笑了说：“你真是一个胆小鬼。”我笑嘻嘻地说：“是失误。”我跑过去把他点燃了，抱住像一个小精灵一样，飞上天，乐开了花。我想：我敢放爆竹了。 开始吃饭了，我和姐姐欢欢喜喜地坐在了桌边，我一看，呀，好多好吃的。有大虾、牛肉、水煮鱼……可多好吃的了！我一看表，大叫：“呀，可坏了！”妈妈问我：“怎么啊？”我说：“八点了，快看‘春晚’。”我看到了小沈阳那可笑的节目，笑得都淌眼泪了，你们猜着呢么了？小沈阳把裤子当裙子穿了。 过年可是快乐啊！
小学二年级关于羚羊外貌特征的作文？
2光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，
关于诗词的描写雨的作文？
雨是自然现象，但可寄托情怀。文人骚客或写雨状景，或借雨述怀，乃是唐诗宋词中的独特景致。雨飘入唐诗宋词，又穿过唐诗宋词，温润着亘古不变的情怀。
诗中有喜雨。自古文人墨客喜好雨，雨滋润万物、生机勃勃，是绵绵的喜悦、雅致。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”江乡二月，春江水涨，烟雨迷蒙，鹭、花、鱼、人，都笼罩在柔和的斜风细雨中，诗人的闲情逸致也落在其中。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”毛毛细雨中，鱼儿欢欣游动，微风轻拂，燕子清盈掠过，雨中的灵动，情趣盎然，流露着无尽的悠然。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”离别之时，朝雨乍停，洗净天地万物，清朗之景使告别不再悲伤，而满怀着企盼与希望。
诗中有愁雨。雨又是伤感的意象，伤春、悲秋、离别时，雨飘然而下，夹杂着文人的惆怅。“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。”迷蒙烟雨，黯淡月色，听萧萧雨声、红叶飘零，无言的相思寂寥油然而生。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”飞花满天，袅袅作文https://www.zuowen8.com/娜娜；细雨如丝，惆怅迷离。一景一情，柔婉曲折，渗进淡淡哀愁。“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。”凄风寒雨，花开花落，隐含着感叹生命苦短无常，唯有在凄雨中借酒浇愁，使人忧思，使人动情。
诗中有苦雨。雨随着时代飘落，也述说着属于这个时代的悲苦。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”风吹雨打，国家命运飘摇不定，辗转、难眠。苦雨激励了斗志，见证了一颗炽热的心。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”命运坎坷，亡国孤臣如浮萍漂泊不定，无所依附，萧瑟的雨中是诗人的愤激、哀恸。“皇天久不雨，既雨晴亦佳。”四海战乱未息，一场雨赋予大地无限春色，诗人为及时雨而喜悦，为苦雨而担忧，为百姓而哀叹祈祷。
雨是有情物，寄托着文人的悲欢爱恨。与其是写雨，不如说拟怀，写的是内心的天地，充塞的爱恨情愁。今天，我们读唐诗宋词，重新走进落在诗中的雨中，或沐浴在喜雨里，或惆怅在愁雨下，或凋零在苦雨中，体验的是与天地万物往来的至情和大美。
小学作文，关于关门的笑话？
妈妈指导我写作业，说写错了就要把我关门外。我很高兴，我不怕关门，我只怕鸡毛掸子。