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浙美版小学美术第七册(浙美版小学美术第七册目录)

小学语文第七册24课的原文?

《给予是快乐的》主要讲了圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深体会到“给予是快乐的”。

原文(节选):

保罗微微一笑,他理解男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。但是,保罗又错了。

男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。

他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

扩展资料:

《给予是快乐的》出自人教版语文四年级上册教科书,作者是美国作者丹·克拉克。

《给予是快乐的》课文篇幅短小,结构紧凑;男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述,使故事情节一波三折,语言朴实自然,但是又极具感染力。文章结尾点题,揭示中心的写法有助于理解课文。

作者简介:

美国作者丹·克拉克出生于1940年,他一生有四十多种著作,这些著作以三十多种文字出版了一千万册以上。代表作有其《童年的终结》(1950)、《城市和星星》(1956)、《2001:太空探险》(1968)、《与拉玛相会》(1973)、《天堂的喷泉》等。

小学美术绘画要求?

小学美术绘画构图能力的培养,卡通画就可以

小学美术特色项目?

绘画:国画、油画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画(统一为8k绘画纸)

书法:硬笔(统一规格的书写纸)、软笔(教师为四尺或纵向对开竖写或横向三开竖写),学生为横向三开竖写。

设计:广告、环艺、包装、装饰画、校园景观规划等有关设计作品。

制作:手工、布艺、刺绣、雕塑、泥塑

小学美术老师考什么?

考小学美术教师资格证,需要考以下内容:

1、笔试两科:综合素质、教育教学知识与能力。

2、面试四项:抽签回答问题、现场撰写小学美术教案、摹拟课堂小学美术试讲、答辩。

3、普通话测试,获得二乙及以上普通话证书。

小学美术编制难吗?

小学美术编制很难的,

小学美术考编中的困难

1.招聘人数少。一个学校如果招了一个美术教师够,可能十年不会再找第二个,所以即便是一个区所有学校招聘,招聘人数也有限。

⒉招聘主观性更大。笔试成绩占比小,面试占比大,所以不排除嘿嘿嘿。

3.目前,美术毕业生呈增大趋势。当然就业的竞争也越来越激烈。

小学美术教师较其他学科更轻松

1.小学美术考核压力小,虽然文化课考核压力也不大,毕竟学校领导给的压力不大。

2.小学教师教学任务有效,通常每个班级课时不多,备一次课够一个星期的工作任务。

3.管理学生压力小,通常不用担任班主任,处理学生关系更简单。

小学美术标志的特点?

素标准的特点会简笔画。核对。原料的各种原料的识别。

小学美术作业怎样批改?

面批法

就是在美术课堂上,当着学生的面批改美术作业。老师指出作业中存在的优点,并给予适当肯定。然后指出作业中存在的不足,同时提供给学生解决的方案,如“这幅作业线条大胆、流畅,真了不起。如果把颜色涂得更丰富、更鲜艳,就会更好看”等等。这种方法,使教师能够及时掌握学生的作业情况,当堂反馈教学效果。学生也可以在老师指出问题后及时更正,并能增强学生的成功感和自信心。

互评法

讲授新课后,当堂检查学生的知识掌握情况,最有效的方法便是将学生的作业展示在黑板上,先让大家观摩,然后让学生互相评论,最后老师小结。这种让学生当面互评作业的方法,能充分发挥学生的主动性。在学生的互评中,老师能及时掌握并发现教学中的不足;学生讲评也有利于激发学生的求知欲,巩固所学知识,并能提高学生的观察能力、语言表达能力、分析能力和审美能力。互评还能使学生对彼此的作业有一个相互了解、相互借鉴的过程,从而使学生的绘画水平得到整体提高。

评语法

就是在美术作业里,写上简短的评语,表示老师对美术作业的看法。评语要注意艺术性,以鼓励为主,对于作业中存在的问题要提得客观,以利于学生修改。如绘画作业中,我便写上“构图有新意,涂色和谐,你真棒!”;在剪撕作业中,我便写上:“创意鲜明,构图得当,你真行!”;对基础差的学生作业,我便写上:“作业有了很大的进步,继续努力!”;对优秀的学生作业,我便写上:“继续努力,争取你的创造力得到更好地发挥!”学生的作业能得到老师的好评,学习信心倍增,学生对美术课的兴趣也就提高了。如果学生的作业中有不足之处,老师也应用“如果这样画,可能会更好看”等委婉的词语让学生修改作业中的不足。

修改法

就是在学生的作业中出现错误的地方,老师直接动手给予修改,使学生在对比中一眼就知道错误所在。在美术作业中,有些问题用文字很难讲清,若采用教师直接修改的方法,会使学生更直观地认识作业中的错误,在比较中了解正确的方法。我在绘画基础课的作业中常常采用这种方法,因基础知识对于小学生来说难度很大,学生的作业中常常存在一些绘画知识性的错误,老师在作业上画出正确的方法,就能使学生一目了然,茅塞顿开。

小学美术书如何形容?

小学美术书由著名编辑编写,内容新颖生动。

小学美术器材怎样分类?

一、工具类

1、画板、画架、画夹、油画箱、画凳等。

2、油画笔、油画刀、各种型号的毛笔、水彩笔、水粉笔、铅笔、马克笔、彩色铅笔、彩色水笔、彩色粉笔、木炭条、炭精条、橡皮等等。

3、国画毡(铺在画桌上)、胶带等、砚台、调色盘(板)、笔洗、笔架、笔山、镇纸、美工刀

4、版画刻刀、墨辊。

5、雕塑刀。

二、材料类

1、墨汁、墨锭、各种颜料。(油画、国画、水粉、水彩、丙烯、漆、版画油墨等等)

2、各类纸张。(生宣、熟宣、水粉纸、水彩纸、素描纸、卡纸等等)

3、版画木板、铜板等等。

4、雕塑用的泥、金属、木材、石料、蜡、石膏等等。

三、练习用品

1、各种石膏几何模型、石膏像。

2、各类静物、衬布、静物台、写生灯。

3、工作台。

4、画册、字帖、拓片、范本。

四、装饰用品

画框、玻璃板、亚克力板、木板等等。

小学美术老师面试画画?

我也在准备面试。我们这边中小学美术老师考试最先是笔试,笔试过了之后再面试。 笔试主要考两门:

1.基础公共知识(教育学、教育心理学占多数题目)2.美术专业知识 面试: 先是规定素描或者速写,然后再是说课。说课一般是十五分钟之内。说课题目是之前一天通知(一般都是中小学美术教材上的课题),所以有准备时间。 说课的话评委一般从六个方面来评分:1.教学理念。

2.教学目标。

3.教学过程。

4.教学方法及手段。

5.教学效果。

6.教师素质。 ps:每个地方考试方式和考试内容应该有所不同。以上只作参考。

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