如何上好第一节课？
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都备清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
7、当然，由于自己的教学方法仍存在许多不足，也需要再接再厉。总之，一份耕耘，一份收获，在以后的工作中，我一定回取长补短，争取做得更好，努力提高自己的综合素质，做一名学生喜欢的教师。
注意事项
知识点应掌握广泛，把握基础的同时，激发学生的学习兴趣。
观察学生，与学生共享也很重要
小学教师如何上好一节课？
首先备课要充分，彻底掌握教材教法。其次是熟悉学生，熟悉学情。
第三，灵活掌控课堂，积极应对突发情况，处变不惊。
如何给小班幼儿上好一节课？
小班幼儿园开学了，为了让孩子们乐于上学，为了不让家长每次为送孩子们上学头疼，所以幼儿园小班开学的第一节课怎么上很重要。
首先老师可以让每个孩子讲讲假期里最高兴的事，每个孩子充分的交流，每个孩子讲完老师都夸夸，让孩子们鼔掌，活跃气氛。
第二呢让孩子们讲讲在幼儿园里高兴的事，仍然让孩子们交流。这样孩子们会很高兴上学的。
新老师如何上好第一节课？
第一，拥有较强的心理素质，当全班几十号学生齐刷刷盯着你看的时候，你总不能一直都低着头吧？要敢于和学生们目光对视，要敢于用目光和学生进行交流，要充满自信，如此这般，才可以让学生信任你这位老师！
第二，备好课，提前做好充分的准备，最好能够脱稿演讲，在教学过程中，要加强与学生的互动，拉近和学生之间的距离！
第三，讲课过程中切忌同一个问题重复讲解多次，因为这样很容易使学生对你厌烦，并且认为你不自信！
第三，讲课过程中要善于运用打比方的手段去解释关键知识点，这样往往可以取得非常好的教教学效果。比如在解释cpu多重流水线操作原理的时候，就可以和工厂的生产流水线作类比，这样做，讲解明了，学生受听，教学效果好，功半事倍！
好了，以上几乎是我近二十年的教学经验，如果能对您具有参考意义，那我就很高兴了，最后祝您教学顺利，马到功成！😄
作为科任教师如何上好一节课？
1、认真备课，不上无准备的课。课堂内容一定要突出重点，内容要丰富多彩，多设计活动，孩子们乐于参与活动，从活动中既学到了知识，又增长了才能。
2、认真学习，提高自身素质。教师要给学生一滴水，自己要准备一桶水甚至一眼源源不断的泉水。
3、以人格魅力影响学生。风趣的言谈，优雅的举止，抑扬顿挫的声音，引经据典的讲解，和蔼可亲的态度等，都能增加教师的魅力。这样学生就非常期待你来上课，不会在你的课堂上搞小动作或是不好好学习了。
如何上好寒假开学第一节课？
首先，开学初期，很多孩子会产生“开学恐惧症”，会明显表现出厌学心理。此时批评指责只会激发孩子的逆反心理，最好的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态。要改变学生的学习状态,我们就必须改变自己对待学生的态度.我们必须以非常敬重的态度接受每一个孩子的学习现状。
其次，新的学期开始，每个学生都会有一种积极向上的良好愿望。尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理。教师在面对这部分学生时,要多用大拇指。不要吝啬向学生伸出大拇指，向学生伸出大拇指的动作本身就是对学生的认可和赞赏，就能够使学生备受鼓舞。也许老师一个不经意的鼓励的眼神都会让他们奋发向前。
开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情。所以，开学第一堂课，别急着上新课，而是先与学生沟通，听听学生喜欢的课堂教学的形式。课上得如何，学生最有发言权，只要是合理的人性化要求，老师可以试着去满足。
其次，从学生感兴趣的话题上沟通。假期学生一定参加过很多活动，比如和父母一起回老家过年或者出去旅游等等，假期期间肯定会发生很多有趣的事情，可以让学生自己谈谈寒假中让他印象深刻的事情。通过叙述，既可以激发学生上课的兴趣，又可以训练学生的语言表达能力，还能为学生积累写作素材。
最后，新学期的第一节课气氛应该是民主的、轻松的、积极向上和充满希望的。老师要有意识地控制课堂气氛，营造轻松的氛围。老师可以与学生共同回顾假期生活，引导学生讨论收获和感受，让学生畅所欲言。
其次，老师可以提前设计一些与本学科有关的趣味游戏和竞赛，有选择地回顾以前学过的内容，让孩子回忆起上学期的知识内容的同时，又促进和唤醒学生的学习兴奋点，提高学生对本学期学习内容的兴趣，结束假期生活的懒散状态。
再次，师生可以共同商讨、制定新学期的学习计划，帮助学生树立信心，消除学生对新学期学习任务的恐惧，要让学生对新学期的学习生活充满希望，充满自信。
总之，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。
如何给大学生上好一节课？
给大学生上好一节课是需要一定的技巧和经验，并非易事解释原因：大学生在学习方面比较自主，且思维能力强，既要兼顾传授知识，还要引导学生独立思考和探索，因此需要从多个方面着手，如提高课堂互动性，激发学生兴趣，加强内容的实用性，培养学生学习技能等内容延伸：为了给大学生上好一节课，教师需要在课程设计和授课过程中，注重以下几个方面： ① 让学生主体参与，授课方式灵活多样，注重激发学生兴趣和创造力； ② 加强实用性，提高职业素养，让学生掌握一定的实践技能； ③ 强化学生自我意识和自我管理能力，鼓励学生自主学习、自主提高； ④ 课堂评价要科学，个性化，精准，有效，激励学生持续进步
数学答辩怎么上好一节课？
数学教师的语言要准确精当，思路清晰，运用得体，快慢适度。力求达到生动、形象、清晰流畅，使之具有启发性、思考性。
提出的问题要紧扣中心，有系统，有坡度，一环紧扣一环，逐步深入。对教材的处理与安排富于弹性。根据学生课堂的反映反映调节教学节奏。形成好的课堂气氛：有疑问、有沉思、有猜想、有争议、有联想、有创新等。
教师在课堂上要创设问题情境。用疑问开启学生思维的心扉给学生留有余地，让学生去联想探索。
鼓励学生大胆质疑适度的点拔，激励其主动地去获取数学知识，形成一种活跃、生动的教学氛围。
传帮带怎么上好一节课？
确定师徒关系，制定传帮带计划，共同开展教研活动和实践课。
新小学教师如何上好第一节课？
新小学教师上好第一节课做好以下几点就行：
1、完成了教学任务。
2、学生掌握了老师当节课授课的内容。
3、双边活动较好，课堂气氛活跃。
4、 条理清晰。
5、重点突出。
完成了教学任务：我们上课，每一节课肯定都有应完成的内容、任务。那么，我们在上课的时侯，就必须做到。否则，就不能算是好课——当然，有时，因某种情况，在上课时，会对某节课的教学任务稍加调整或增减，这也是可以的、允许的。但我们认为，这种情况，不宜过多。如过多，那说明老师对每节课应完成的教学内容、任务的分配、计划欠妥，不够贴切。
学生掌握了老师当节课授课的内容：老师教了，学生是否掌握了呢？学生掌握了，那形容老师上好了，落实了。如果老师上课后，大多数学生仍昏昏然，弄不懂，那形容我们的目的没有达到。没有达到目的的教学，就不能算是好的教学。正因为这，我们老师应想方设法让95%以上乃至100%的学生掌握、落实当堂课所学的知识、内容。
双边活动较好，课堂气氛活跃：教学工作，是教师的教与学生的学的双边活动。作为一节好课，是必须要老师、学生双边都动起来的。只一味的教师的教或一味的学生的学，那都是欠妥的。那样的教学，不仅会导致课堂气氛沉闷，更重要的是，会导致教学效果不好。因此，要上好一节课，必须教师、学生双方都积极配合，产生良好的互动，这样，才对实现教学目标、完成教学任务有所帮助。
条理清晰：我们每上一节课，肯定要讲授一定的内容。那么，我们老师所讲授的内容，必须一环紧扣一环，并且，过渡自然。这样，学生及听课的老师听起来，才不至于感到突兀或不连贯。如讲授的内容自然连贯，条理清晰，学生学起来、接受起来就容易些。
重点突出：一节课，仅仅是那么几十分钟，我们应怎样充分利用好这几十分钟来完成教学任务呢？我们认为，一节课，重点能解决，或者说能让学生把握一两个方面的重要内容，就可以了，重点讲授的内容，我们老师应多讲，详讲，有的也可以适当的反复讲一两次，从不同角度讲解以及对学生进行多种形式的练习。其它的地方，我们则稍作引导、提示就可以了。