小学肺活量达标标准？
根据《国家学生体质健康标准》，小学生的肺活量及格标准按照性别分为一至六年级，及格标准为：（男、女）单位为毫升。
一年级：700、600。
二年级：800、700。
三年级：900、800。
四年级：1100、900。
五年级：1300、1050。
六年级：1500毫升，1200。
测试肺活量需要注意的是：
1、测试时呼气不可过猛，防止漏气。
2、测试时不得二次吸气。使用的肺活量计口嘴应严格消毒。
3、在进行最大吸气和呼气时，可以不拘身体姿势，如呼气时可以收腹弯腰等。重复测定时要注意时间间隔。
4、吸气方式可采用胸腹同步式，即呼气缓而沉，尽量把气吐出去，鼻子防止漏气，挺胸抬头，呼气可以适当下弯，此种姿势测试的成绩会更好。
小学一年级练肺活量的方法？
先慢慢地由鼻孔吸气，使肺的下部充满空气。吸气过程中，由于胸廓向上抬，横膈膜向下，腹部会慢慢鼓起。
然后再继续吸气，使肺的上部也充满空气，这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大，这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大，这个过程一般需要5秒钟。最后屏住呼吸5秒钟。经过一段时间练习，可以将屏气时间增加为10秒，甚至更多。
躺在床上，两手平放身体两侧，闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部，紧贴两耳，手指触床头。这一过程约10秒钟，双臂同时还原，反复10次。
第一：将右手大拇指按住右鼻孔，慢慢地由左鼻孔深呼吸，有意识地想像空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时，用右手的食指和中指把左鼻孔按住，屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始。每边各做5次。
第二：肺部吸足氧气后，再慢慢吐气，肋骨和胸骨渐渐回到原来位置。停顿一二秒钟后，再从头开始，反复10分钟。练习时间长了，能很好的锻炼肺活量。
第三：在行走或是慢跑中主动加大呼吸量，慢吸快呼，慢吸时随着吸气将胸廓慢慢地拉大，呼出要快。每次锻炼不要少于20次，每天可若干次。
一年级小学生怎么吹肺活量？
首先要深吸一口气，上提胸廓，然后将吹嘴正对嘴部，双手紧握仪器手柄部，将嘴部用力抵住，贴紧嘴周围皮肤，以不漏气为准，匀速的将气体吹出。
要注意匀速，不要过快或过慢，若过快，容易造成呼气持续时间过短，影响测试结果。速度过慢，有可能在测试之前还有气体未呼出。
肺活量是做最大吸气后再做最大呼气后呼出气流的量，测试结果主要取决于胸壁的扩张和收缩的宽松程度。
小学一年级练肺活量的方法有哪些？
先慢慢地由鼻孔吸气，使肺的下部充满空气。吸气过程中，由于胸廓向上抬，横膈膜向下，腹部会慢慢鼓起。 然后再继续吸气，使肺的上部也充满空气，这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大，这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大，这个过程一般需要5秒钟。最后屏住呼吸5秒钟。经过一段时间练习，可以将屏气时间增加为10秒，甚至更多。 躺在床上，两手平放身体两侧，闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部，紧贴两耳，手指触床头。这一过程约10秒钟，双臂同时还原，反复10次。 第一：将右手大拇指按住右鼻孔，慢慢地由左鼻孔深呼吸，有意识地想像空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时，用右手的食指和中指把左鼻孔按住，屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始。每边各做5次。 第二：肺部吸足氧气后，再慢慢吐气，肋骨和胸骨渐渐回到原来位置。停顿一二秒钟后，再从头开始，反复10分钟。练习时间长了，能很好的锻炼肺活量。 第三：在行走或是慢跑中主动加大呼吸量，慢吸快呼，慢吸时随着吸气将胸廓慢慢地拉大，呼出要快。每次锻炼不要少于20次，每天可若干次。
小学一年级肺活量标准大概是多少？
男生－－7岁1342ml,8岁1496ml,9岁1972ml,10岁1843ml 女生－－7岁1213ml,8岁1354ml,9岁1516ml,10岁1685ml,
小学生的肺活量标准？
小学生的肺活量正常值在1342ml到2077ml这个范围内。肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。肺活量=潮气量+补吸气量+补呼气量。
潮气量指每次呼吸时吸入或呼出的气体量，补吸气量又叫吸气储备量，指平静吸气末，再尽力吸气所能吸入的气体量，补呼气量又叫呼气储备量，指平静呼气末，再尽力呼气所能呼出的气体量。肺活量是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。
壮年人的肺活量最大,幼年和老年人较小。健康状况愈好的人肺活量愈大，肺组织损害如肺结核,肺纤维化,肺不张或肺叶切除达一定程度时都可能使肺活量减小;脊柱后凸,胸膜增厚,渗出性胸膜炎或气胸等,也可使肺扩张受限,肺活量减小。
因此,肺活量明显减小是限制性通气障碍的表现。由于肺活量的测定方法简单,重复性较好,故是健康检查常用的指标。
中小学肺活量测试方案？
房间通风良好；使用干燥的一次性口嘴（非一次性口嘴，则每换测试对象需消毒一次，每测一人时将口嘴下倒出唾液并注意消毒后必须使其干燥）。肺活量计主机放置平稳桌面上，检查电源线及接口是否牢固，按工作键液晶屏显示“0”即表示机器进入工作状态，预热5分钟后测试为佳。
首先告知受试者不必紧张，并且要尽全力，以中等速度和力度吹气效果最好。令被测试者面对仪器站立、手持吹气口嘴，面对肺活量计站立试吹1至2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和用鼻夹（或自己捏鼻孔）；学会深吸气（避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）。受试者进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，更深得吸一口气，屏住气向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止，防止此时从口嘴处吸气，测试中不得中途二次吸气。吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，不保留小数。
肺活量标准表小学生？
根据国家学生体质健康标准，小学生的肺活量标准根据男女性别、年级的不同是不同的，而且不只是一个标准，细分为及格、良好以及优秀这几个级别。
对于男生从一年级到六年级的及格线分别是700、800、900、1100、1300、1500ml，良好线分别是1300、1500、1700、1900、2200、2500ml，优秀线分别是1200、1800、2100、2400、2700、3000ml。
对于女生从一年级到六年级的及格线分别是600、700、800、900、1050、1200ml，良好线分别是1000、1200、1400、1600、1850、2100ml，优秀线分别是1200、1400、1600、1800、2050、2300ml。
小学生肺活量评分标准？
根据《国家学生体质健康标准》，一至六年级小学生(男、女)肺活量及格标准(单位为毫升)为:一年级:700、600。
二年级:800、700。
三年级900、800。
四年级:1100、900。
五年级:1300、1050。
六年级:1500、1200。
一年级肺活量达标表？
一年级孩子的肺活量分为男孩与女孩，通常男孩肺活量是1300-1500ml，女孩肺活量相应较低，通常为1200-1400ml。肺活量指人在深吸气之后再深呼气，整个过程中肺总体出纳氧气量的指标，提示人体健康状态。如孩子身体状态比较好，相对肺活量较高。