谈谈多媒体在幼儿园教学应用中存在哪些问题？
多媒体的运用确实可以很直观明了的，给小朋友看到实物。有利于激发孩子的学习兴趣，但知识的获得是短暂的，少了对事物的发现过程，限制了孩子的想象力。
多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略？
现在教师上课往往都会借助多媒体课件，多媒体课件能更直观，形象地出示教学知识，也能提高教师的教学效率，小学语文阅读教学我们可以设计一些表格让学生根据课文来完成填空，还可以用补充句子的模式来让学生完成阅读练习，还有习题的巩固也可以用多媒体课件来出示。
地理教学中如何使用多媒体技术？
1、运用多媒体课件,有利于创设问题情境,直观形象的导入新课。
2、运用多媒体课件有利于激发学生学习地理的兴趣。在地理教学过程中,多媒体教学可以为学生提供音频、视频、图片等,把所学内容与情境相结合,调动了学 生的听觉、视觉等多种感官,从而提供了声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激,很容易把学生引入内容所描 绘的情境,使学生留下深刻的印象,既活跃了课堂学习气氛,启发了学生思维,又能激发起学生的学习兴趣,有利 于以后教学活动的顺利开展。
3、运用多媒体教学优化课堂结构,突出了教学重点,突破了教学难点。
bim技术在施工方案中存在的问题？
我国的BIM技术还处于初步发展的阶段，因此还存在一些问题，其中最主要的问题包括三方面，分别是：缺乏专业技术；信息化意识不高以及缺少相关部门政府的支持。
首先对于缺乏专业技术而言，目前我国的建筑施工企业还不能充分的利用BIM技术，根本原因就是我国的BIM技术的开发和发展并不是做得很好，而且掌握BIM高端技术的人才也并不是很多，所以在一定程度上我国目前的BIM技术根本无法满足当前大规模的建筑工程项目。
信息技术在幼儿园教育中的作用？
在幼儿教育中，使用信息技术对幼儿的发展至关重要，具体体现在以下几点：
首先，有利于改善教师的教学效果。
受各种各样因素比如年龄、成长背景等的影响，幼儿对身边的新鲜事物会存在强烈的好奇感，教师在教学过程中要做的就是充分利用幼儿的心理特征以及年龄特点，在掌握幼儿发育生长规律的同时选择那些对幼儿极具吸引力的资源进行辅助教学，以达到提升幼儿注意力的目的，这是提高教学效果的前提和基础。
其次，有利于培养幼儿的价值观念。
幼儿阶段对孩子的教育以及后期的发展进步和价值观的形成具有非常重要的作用，但我国当下对幼儿的教育多采用单一的灌输式说教方法展开，这种落后的教学模式不利于幼儿逻辑思维能力的培养，而教师教学中结合应用信息技术则可以最大限度地吸引幼儿的注意力，带给幼儿不一样的感受与体验。譬如教师教学中通过相关的设施设备的应用，利用图像、音乐以及视频等多种方式表达自己想要表达的内容，这有助于幼儿更好地理解以及接受。如果教师想最大限度地提升幼儿对错误的理解，则可以选择相应的案例教学法，这不仅有利于吸引幼儿的注意力，还能够提高他们对知识的认可度。
在计算机多媒体技术中，ASCII码属于什么媒体？
在计算机多媒体技术中，ASCII码属于表示媒体。
媒体分类如下：
1、感觉媒体
感觉媒体指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。如文字、数据、声音、图形、图像等。
在多媒体计算机技术中，我们所说的媒体一般指的是感觉媒体。
2、表示媒体
表示媒体指的是为了传输感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助于此种媒体，能有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到另一个地方。如语言编码、电报码、条形码等。
3、显示媒体
显示媒体指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。如输入、输出设备，包括键盘、鼠标器、显示器、打印机等。
4、存储媒体
存储媒体指的是用于存放表示媒体的媒体。如纸张、磁带、磁盘、光盘等。
5、传输媒体
传输媒体指的用于传输某种媒体的物理媒体。如双绞线、电缆、光纤等。
学习多媒体技术对幼儿园教学带来什么好处？
好处是：可以让幼儿学到更多知识；教学内容更丰富；教学方式更灵活。
多媒体技术的关键特征？
多媒体技术有以下几个主要特点：
1、集成性：能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。
2、控制性：多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。
3、交互性：交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。
4、非线性：多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。
5、实时性：当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
6、信息使用的方便性：用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。
7、信息结构的动态性：用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。
多媒体技术应用的利与弊？
利
多媒体给教育等领域带来了生机活力，节约了资源，提高了效率
弊
降低了人们自主活动的能力
多媒体技术中的媒体主要是指什么呢？
多媒体技术中的媒体是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频；是利用电脑把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。