小学课后服务课后反思？
反思如下：
一、课后服务质量有待提高。课后服务因为师资等原因，课程设置和课程计划都落实不是很到位。
二、课后服务的管理不到位。因为课后服务开展时间不长，经验不足，在管理中一度出现了学生上课迟到等现象。
三、课后服务工作亮点不突出。
on the beach课后反思？
这节英语课，描述出了沙滩上美丽的风景，使学生掌握了知识要点。
课堂上，再多增加一些关于沙滩的图片，效果会更好。
课后反思评语？
要使自已不断进步，课后及时反思写评语是必须的。课后写反思评语要注意以下三点:一是切入点要小，不可贪大贪全。一个小细节，一个小想法。积少成多，天天进步。
二是反思评语要反思的学生接受的程度感觉。从学生面反思。
三是教师教授的情况，师生互动情况，从教师层面反思写评语。
有趣的磁铁课后反思？
这节课是家长展示课，学生们表现很积极，兴趣很浓，整节课都投入其中，各种实验的进行，让学生在玩中学到知识，引导学生乐于用学到的知识解决实际问题，提高学生应用科学知识的能力，丰富他们的学习经历，让他们感受到科学与生活、生产的紧密。
在这节课学生有了自己的发现，也提出了自己的疑问，可以看出学生们的认真和兴趣，这样的有价值新问题往往更新奇，也是学生的兴趣点，老师也要好好利用学生的资源将课堂和知识融和的更完美。
最后的应用，都是与生活相关的应用，像冰箱、门吸等，学生会对实验室学到的知识联系生活，知道我们的知识是与实际相连的，其实这也会激发部分学生的学习兴趣和满足他们的求知欲。
身边的发明课后反思？
我要学生找出生活中一些不方便的地方，同学们听了，各抒己见，有的说通讯方面，有的说交通方面等等，我赶紧打住，并让学生通过小组合作的`方式选一个不便之处谈谈本组的发明设想，这时，孩子们兴趣盎然，教师里顿时像炸开了锅，15分钟后，各组组长争先恐后地举起了手，如:第一组:我们组想为盲人发明超声波拐杖，如果前方发现障碍物就会反射信号，发出警报，这样就不会遇到危险了，还可以为盲人辨别方向。
第三组:我们想为老师们发明一支口红式的粉笔套。
第五组更不得了，他们组想发明防触电插头插座，有的组还想发明一双可以飞的鞋，总之，这节课，孩子们的饿兴趣极高，发挥了自己的想象，达到了预定的目的。
祖父的园子课后反思？
祖父的原子这一刻是节选的部分。下面是我的课后反思：
这篇课文内容很长，不适合逐段的讲解，必须抓住中心，统揽全局。在学习这一课的时候，我要求学生做好预习，做到了解作者，扫除生字词障碍，知道文章讲了什么事情，表达了作者的什么样的思想感情。
导入新课之后，检查学生预习情况，学生预习的很好，这几个问题解决之后，已经把课文的重点掌握住了，也就不需要老师的讲解了。
因此，学生的有效预习特别重要。
本课的教学中，我得出一点：要想提高课堂效率，必须让学生有有效的预习。
在要求学生预习的时候，老师应该给予指导，让学生知道从哪些方面去预习。
上面就是我教完这一课之后的教学反思。
水果棋的课后反思？
水果棋这一刻讲的非常好，讲课分析来说，老师把这种棋的下法，方法，步骤以及在下棋过程中所要注意的各种问题，都列在了黑板上，并且的形式让孩子们做了系统性的认识和熟悉，这使孩子们在这些活动中表现得非常顺利，完成的比较好，从教科目的来说，老师指出，这一节课的教学目标就是学会水果棋的下法，从讲课反馈来说，老师对本节课的内容让孩子们分正组进行了比赛对于好的组给了表扬和鼓励非常好
藏书印课后反思？
书印是一篇非常好的课堂，从教学目标来说，老师非常明确的指出，这节课就是让大家认识藏书印，认识他的特点特征，并且用自己的语言组织来描绘藏书印，从讲课分析来说，老师把藏书印的特点特征，相关资料和内容都非常明确的列在了黑板上，供孩子们参考，学习孩子们对本节课的内容学得非常明亮，并且圆满完成了任务从课程反馈回来说，老师给予写的比较好的孩子小红花奖励效果非常好
协调学习课后反思？
通过对本课的研究，对协调上课的形式很明白
做面条课后反思？
教学设计合理，生动有趣，老师亲自指导揉面，切面条，并且做成各种颜色的彩色面条，吸引了孩子的注意力，孩子们跟着老师实操，亲自动手操作。
通过本节课，培养了孩子的动手能力，观察能力，收到非常好的教学效果。
孩子们积极配合，在玩中学，乐在其中。