标题：【教师必看】幼儿园幼儿行为观察记录
大家好，我是一名从事幼儿教育工作的老师。今天，我想和大家分享的是幼儿园幼儿行为观察记录的笔记。
作为一名好老师，我们不仅需要帮助幼儿掌握知识和技能，更需要关注幼儿的个性和行为特点，帮助他们养成健康积极的心态和良好的行为习惯。因此，记录幼儿行为是非常有必要的。
以下是我的观察记录笔记：
日期：2021年9月1日
观察对象：张小明(男，3岁)
行为：在午睡时间嘴里不停哼唱歌曲，影响其他幼儿休息
分析：张小明平时性格活泼开朗，但容易让自己过于放松，需要对他进行文明礼仪教育，提高自制能力。
措施：制定规定，午睡时间必须安静休息；口头指导张小明，让其理解自己的行为不礼貌，对其他幼儿也不负责任。
日期：2021年9月2日
观察对象：李小花(女，4岁)
行为：吃饭时喜欢说话，有时还会把食物吐出来
分析：李小花是个热情活泼的孩子，可能是由于她过于兴奋，忘记了吃饭的规矩。需要对她进行餐桌礼仪的教育，帮助她控制情绪，提高自我管理能力。
措施：制定规定，用餐时要注意安静，不要说话或者大声喧哗；稍微加强监督和引导，让李小花理解她的行为不礼貌，需要改正。
日期：2021年9月3日
观察对象：王小乐(男，5岁)
行为：主动帮助其他幼儿，为别人捡起掉落的玩具
分析：王小乐是一个富有同情心，乐于助人的好孩子。这种行为应该给予肯定和鼓励，在此基础上再进一步指导，培养他的社交能力和合作意识。
措施：及时表扬王小乐的行为，让他积极参与到小团体活动中去，帮助他增强团队合作意识和协调能力。
以上是我在工作中的观察记录笔记。通过这些记录，可以看出，每个孩子都有自己独特的行为特点和性格特点。作为老师，我们应该注重观察和记录，帮助孩子解决行为问题，引导他们走向健康成长的道路。