家庭与社区课程家庭教育与幼儿园教育的区别？
家庭是一个小单位，如果家庭是闭塞的，家庭成员获得的优良信息就会很有限，只有走出去，有条件的可以参加社区课程，幼儿接受幼儿园教育，才能让家庭与社会接轨，和谐发展。
学前儿童科学教育在幼儿园课程中的地位？
儿童科学在幼儿课程中占主要地位，他是发展孩子创新能力，解决问题能力的重要学科！
幼儿园教育活动与幼儿园课程有哪些区别？
幼儿园课程是幼儿园教育活动的一部分。
幼教活动除了课程还有看动画片，集体游戏等。
科学教育专业的主要课程科学教育专业的主要课？
业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：教育学、心理学 主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。 主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。 修业年限：四年 授予学位：教育学学士 相近专业：教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 艺术教育 人文教育 科学教育 英语教育 历史教育 思想政治教育 音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学
仪器科学与技术课程？
物理学、光学工程、机械工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与工程等。
主要的专业课有：精密仪器及机械的设计，电子科学与技术，光学工程，信号分析与处理，现代传感技术，光电检测技术等。
仪器科学与技术包括两个二级学科；即精密仪器及机械和测试计量技术及仪器。两者在培养目标、业务范围和课程设置等方面，既有各自的特色，又有许多相互联系和共同之处。
光电科学与工程考研课程？
光电科学与工程的考研课程包括：大学英语，政治教育心理学，中国近代史纲要和基础光电理论和研发内容。
简述幼儿园教育目标与课程目标的关系？
教育目标比较宏观，课程目标比较具体，教育目标包括课程目标，课程目标以教育目标为依据
幼儿园科学教育的目标？
1.幼儿科学教育不让幼儿被动接受知识，而要激发幼儿主动求知的欲望。
2.幼儿科学教育应该面向全体幼儿，以科技素养的早期培养为宗旨，以形 成幼儿对科学技术的基本的、积极地态度。
3.幼儿科学教育应培养儿童关注自然、关注社会，以帮助幼儿形成与自然 的和谐关系和初步责任感。
课程与教育论中的课程是什么？
指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识。
义务教育科学课程是？
国家规定的义务教育阶段应开设以下课程：
义务教育语文课程：语文课程是让学生在义务教育中能更好地掌握汉语知识，从而学习五千年的文明。
义务教育英语课程：英语课程是让学生在义务教育中能掌握第二门外语，以达到与国际接轨，并能处理以后的商务英语。
义务教育日语课程：此课程根据不同学校选择，专门针对对日语有兴趣的同学开设。
义务教育俄语课程：此课程根据不同学校选择，专门针对对俄语有兴趣的同学开设。
义务教育品德与生活课程：此课程用以教育同学正确的价值观，人生观，思想品德，爱国主义等情节教育，人文和品德的关怀。
义务教育品德与社会课程：此课同上。
义务教育思想品德课程：此课同上。
义务教育数学课程：数学是用以让学生掌握计算能力，运算能力，处理物理，化学，数学，经济等知识，提升认知能力。
义务教育物理课程：物理用于针对生活技能，生活事情处理，了解电，力，运动等等的规律和知识，掌握运用这些技巧。
义务教育化学课程：化学用以了解分子运动，物质变化，化学反应中的一些规律，从而可以了解物质的各种变化等。
义务教育生物课程：了解人类，了解动物，生物等的成长过程，以便确保让人类的物种更丰富化。
义务教育初中科学课程：包括以上物理，化学，生物，以及计算机课程等。
义务教育历史课程：了解人类史，演化史，各大历史事件的意义，以及对现在生活，以及未来生活的指导作用等。
义务教育地理课程：了解人类地球，区域，领域，水，土，山，天气情况等的知识，从而更能适应于环境。
义务教育历史与社会课程：同历史与地理的结合。
义务教育艺术课程：特殊课程，特殊学生开设。增强学生的艺术鉴赏能力，陶冶学生艺术情操。
义务教育音乐课程、义务教育美术课程、义务教育体育与健康课程：三门功课为义务教育里的辅助课，用以让学生更多提升音乐能力，绘画能力，体育锻炼能力等。