小学体育游戏？
小学生要提高身体素质需要多锻炼身体，但是小学生专注力不够，所以体育要进行一些趣味游戏，有很多适合小学生的体育游戏，具体如下：
1.老鹰捉小鸡；
2.马步推拿；
3.滚铁环；
4.足球游戏；
5.单脚跳障碍物接力赛；
6.拔河；
体育游戏名字大全？
游戏1：木头人，游戏2：贴烧饼
游戏3：炒豆豆，游戏4：结冰
游戏5：蹲蹲孵小鸡，游戏6：红格子、绿格子
游戏7：跳房子，游戏8：“孵小鸡”
游戏9：追皮球，游戏10：拔草
游戏11：小花猫钓鱼，游戏12：躲球
游戏13：滚皮球,游戏14：找朋友
游戏15：小猪回家，游戏16：喂小动物吃饭
游戏17：我是小小传球手游戏18：比比谁的本领大
体育游戏名称大全？
游戏1：木头人，游戏2：贴烧饼
游戏3：炒豆豆，游戏4：结冰
游戏5：蹲蹲孵小鸡，游戏6：红格子、绿格子
游戏7：跳房子，游戏8：“孵小鸡”
游戏9：追皮球，游戏10：拔草
游戏11：小花猫钓鱼，游戏12：躲球
游戏13：滚皮球，游戏14：找朋友
游戏15：小猪回家，游戏16：喂小动物吃饭
游戏17：我是小小传球手，游戏18：比比谁的本领大
体育热身游戏小学？
围着操场小跑，或者做五毛一块的游戏
小学体育游戏方案？
小学生拍队一个个运送小篮球，分成4个小组，培养孩子动作的协调性和团队精神
小学体育游戏教案？
小学体育游戏教案设计【1】
活动内容：抱皮球
活动领域：健康
活动目标：尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。
活动准备
学具：皮球若干
活动过程：
1、 出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。
师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、 边念儿歌边示范抱球的.方法。
师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。
（1）、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。
（2）、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。
（1）、请宝宝散开，不要挤到同伴。
（2）、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。
4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。
5、请宝宝将皮球送回家。
板书设计：游戏中要注意安全
1、运动前准备好
2、运动时讲科学
3、运动后要恢复
采用这种归纳式的板书，便于学生学习的系统化与掌握，从而达到提高学生安全意识和自我保护能力的目的。
体育游戏规则大全？
体育游戏的游戏规则 一、 游戏准备： 在地上划一个游 戏图形， 图形尺寸视学生年龄大小而定。
二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点跑出， 绕过第 一 标竿返回击一下鼓， 紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓， 依次类推。 最后击完五下鼓 后跑回起点把鼓糙传递给下一个人， 自己退于 队尾。 下一个人做， 方法同前，一直进行到最 后一人为止， 先完成的队为优胜
三、 游戏规则：
1． 唱跳者速度不能过快。
2． 模仿者不能跳错， 否则为失败。 四、 教学建议：
1． 教师先讲解游戏方法和规则， 经过练习再正式比赛；
2． 适合小学低年级选用。 击鼓 一、 游戏准备： 鼓四个， 鼓槌四 根， 标竿 20 根。
二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点跑出， 绕过第一标竿返回击一下鼓， 紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓， 依次类推。 最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人， 自己退于队尾。 下一个人做， 方法同前， 一直进行到最后一人为止， 先完成的队为优胜。
三、 游戏规则： 做错者必须返回起点重做。
四、 教法建议：
1． 教师要鼓励游戏者顽强奋斗， 为集体争取荣誉。
2． 教育游戏者动脑筋安排本队出场顺序。 3. 要求游戏者正确对待胜负， 自觉遵守规则。
4． 跑的距离和标志多少可视对象决定。 1-3． 赶鸭子 一、 游戏准备： 在地上划一个圆圈（代表池塘， 大小视人多少而定） ， 准备长竹竿一根。
二、 游戏方法： 选一人当赶鸭人， 其他人都当小鸭子。 游戏开始， 赶鸭人手持长竹竿， 竿的另一头触地， 来回奔跑追赶“鸭子” ， “鸭子” 可以在圈内跑动躲闪， 也可以从竿上面跳过去， 谁要是触竿就算失误。 当赶鸭人突然举竿在头上转几下时， “鸭子” 必须马上出圈沿池塘跑一圈才能返回， 最后出来一个为失误。 失误者换成赶鸭人， 游戏重新开始。
三、 游戏规则：
1、 持竿者的竿头必须触地， 违者触及人为无效。
2、 鸭子因躲闪跑出圈外为失误。
四、 教法建议：
1、 赶鸭人比较吃力， 如果累了就可以举竿， 和动作迟缓者互换角色。
2、 教育持竿者不得用力抡竿， 以免造成伤害事故。
3、 适合小学低年级学生选用。 一、 游戏准备： 藤圈（或呼啦圈） 若干个。
二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等的数队， 再将各队等半分成甲乙两组相对（迎面） 站立于两条起点线之后。 裁判发令后， 各队甲组排头朝前跑出， 至地道口...
30人体育游戏小学？
今天是六一儿童节，同学们都在操场上有踢毽子的，有跳绳的，跳高的，还有唱歌的，非常开心
中小学体育游戏精髓？
体育游戏具有趣味性特点：体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争，在竞争中体验愉悦，提高中枢神经的兴奋性。采用此种形式教学，学生不会感到枯燥和厌倦，符合青少年的心理和生理特点，广受学生欢迎。
2.体育游戏具有易行性特点：体育游戏由于形式简单，容易施行，可以广泛应用于体育课的准备活动、基本部分和教学结束部分，而且由于体育游戏内容广泛，所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。加之场地器材可多可少，简单易行，便于普及和开展。
3.具有一定竞赛性：体育教学通常采用个体或分组形式，个体或小组群体间必须通过相互配合、协作和自身的努力，才能在竞赛中超过对手，这种相互之间竞争的组织形式使体育游戏具有竞争性。
如何在小学体育教学中运用体育游戏？
小学生的特点是爱动,热于参加各项活动,尤其是游戏.同时小学生的好胜心较强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓,而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格.所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣的同时,达到教学的目的.同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果,而没有组织好的话,整个课堂就会变得乱作一团.