首先写大班数学领域十以内的数教授的重点和难点的主要内容,其次写如何教授,主要围绕教授方法板书设计和要不要使用相关教具展开
幼儿园中班蒙氏数学平行四边形教案?
活动目标1、认识平行四边形的基本特征,进一步体验图形间的组合替换关系。
2、能运用平移、旋转、翻转等方法拼出平行四边形,并记录自己的拼法。
3、理解操作步骤,乐意探索多种品图形的方法。
活动重点通过与梯形的对比,认识平行四边形的基本特征;鼓励幼儿尝试探索平行四边形的多种拼法并进行记录,发展幼儿的空间运动能力和表征能力。
活动难点活动准备经验准备:对三角形,长方形,梯形等基本图形有初步的认识
中班数学连连看教案?
活动目标:
中班活动课《数字连连看》教案
1. 能手口一致地点数10以内物体,说出总数,并能用数字表示相应物体的数量。
2. 能根据点数的结果将数、量一一对应。
活动准备:
大点卡,数字卡(0——9)一套、水彩笔、粘贴图案、表格每人一套(电话号码教师提前填好)。如:
6 0 3 2 3 5 7 9
活动过程:
一. 导入:
今天我们要和数字宝宝做游戏,请看:(出示点卡和数字卡)。
提问:数一数这张点卡上有几个点点?能用数字几来表示?
二. 过程:
1. 提问:如果放假的时候你看不见你的好朋友但又非常想念他,怎么办呢?
(引导幼儿说出多种方法,如:去找他玩;给他打电话,引出电话号码。)
2. 要给好朋友打电话需要知道什么呢?(电话号码)
有的小朋友不认识字,你们想一想怎么才能让他们知道你家的'电话号码呢?(用点来表示)
3. 电话号码连连看。
每位幼儿根据自己家的电话号码用自己喜欢的方式制作卡片(可以画、粘贴等)如:
6 0 3 2 3 5 7 9
教师提示:一个空格内只能表示一个数字;请幼儿讨论“0”的表示方法。
教师巡视查看幼儿数、量的一一对应情况。
4.展示自己制作的电话号码卡。
三. 小结:
今天小朋友自己设计制作了自己家的电话号码卡,可以送给你的好朋友,以后可以相互联系。
小班数学9以内的点数教案怎么写?
活动名称:点数1——10 有益的学习经验:1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点:手口一致的点数1—— 10 活动准备:一样的水果挂图 活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数1——10 要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数。 手口一致的点数 ,能说出总数。 3、反复教幼儿点数。