今天，我去了一个幼儿园大班，观察了他们在自然角的活动。在这段时间里，我记录下了许多宝贵的观察，下面是我的笔记。
首先，我注意到幼儿园大班的自然角很有趣。它有几个感官区域，包括触摸、闻、视和听。孩子们可以在这个角落里进行各种活动和探索。他们观察了蜻蜓和蚂蚁，感受了自然的美丽。在这个角落里，孩子们可以自由地探索和学习。
其次，孩子们在自然角里表现出了非常好奇和兴奋的情绪。他们用放大镜观察昆虫，并利用观察记录的方式，记录下他们观察到的昆虫的特点。这么做，不仅可以满足孩子们的好奇心，还可以提高他们的观察技能和记录能力。
最后，我也记录下了一些老师们在自然角给予孩子们的指导和耐心的陪伴。老师们会鼓励孩子们互相交流他们观察的发现，并和他们分享他们自己的知识和经验。在这种环境下，孩子们感受到了老师们对他们的支持和鼓励，也形成了学习分享的良好习惯。
在我的观察中，我感受到了孩子们对大自然的兴趣和好奇心。他们沉浸在自然环境中，享受到了学习和探索的乐趣。同时，老师们给予孩子们足够的空间和时间去发掘自然的奥秘，并引导他们在自然环境中获取知识。整个观察过程非常愉悦，让我再次意识到了幼儿教育的重要性和价值。