如何培养孩子的语言表达能力？
大多数语音表达能力弱的宝宝都是性格内向，不太喜欢说话，因此人际交往可能出现问题，我们应该怎样让宝宝提高宝宝的语言表达能力呢？
一、丰富宝宝的生活内容
父母要丰富宝宝的生活内容，多带孩子出去走，带宝宝去观察大自然。
二、培养宝宝的口语表达能力
父母要多和孩子说话，多交流，让宝宝对语言保持高度的敏感。
三、借助绘本与宝宝互动交流
绘本的图画或有趣的故事会吸引宝宝，所以父母要陪宝宝看绘本的时候，可以跟宝宝相互交流。
四、扩充宝宝的词汇量
父母要抓住生活中的各种机会，扩充宝宝的词汇量。
五、鼓励宝宝把话讲完整
宝宝在学习语言过程中，要先从简单的时开始，然后向完整的句子过度。
当孩子开始咿呀学说话时，大人要积极回应，不管你是模仿孩子的发音还是说其他的什么话，都能激起孩子的表达欲了。我家小乖每次发出声响的时候我都会给予回应，印象最深的是他发出ma这个音的时候，我会很积极的答应，在三个多月的时候，我家小乖在肚子饿了的情况下，不仅大声喊叫，有时候还能清楚的喊出“妈”。每当这时，我就会来到他身边说妈妈来了，你饿了吧？然后将他搂在怀里吃奶。
现在，我家小乖有需求了（尤其是饿了，或是要上厕所），他不光是哭，嘴里还在咿咿呀呀有节奏的说着什么，还伴随着不同的表情。如果他的需求没有及时的得到满足，他会发出更加激烈的咿呀声，就好像在发脾气一样。
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
家长如何培养孩子语言表达能力？
孩子的语言表达能力，在上他们还没有学会说话的时候，就应该有意识地培养了。
一、我怀孕期间，就对儿子实施了胎教，定时听舒缓的音乐，听儿歌和听一些比较好的儿童故事。孩子出生后，说话比较早，口齿表达比较清楚。我觉得他比他表姐说话要清楚了许多。
二、和孩子多进行语言交流，并且要用普通话交流。比如给儿子读故事的时候，让儿子评价故事中的人物，让儿子谈谈当时的心情是怎样的，如果是你，你怎么做。
三、儿子现在五岁多，已经认识了一百多汉字，我要求儿子给字组词后，要造一个完整的句子。我对儿子训练得多了，小家伙竟然说出了比较优美有意境的句子。
四、给孩子提供语言表达的平台。比如，让孩子讲故事，家长给孩子进行录音，这样长期坚持，孩子一出口就能流畅地表述自己的看法。
五、带着孩子到人多的地方玩耍，让孩子学会与小朋友交流。
六、如果孩子大了，可以让孩子多参加一些活动。参加主持人竞选，参加学校班干部竞选，参加演讲比赛等，多在公共场合展示自己。
语言表达能力的提高，需要多说，多锻炼，多展示自己！
培养孩子自律的方法？
让孩子自律，最有效的是你也得自律。我记得看过美国一个案例，说孩子不爱看书，就喜欢玩手机。这说明这孩子的父母一下班或者有空的时候也在玩手机，孩子肯定会受影响。我们应该这么做：当孩子在学习的时候，父母至少也得装作认真学习的样子，可以在旁边拿本书看看，这时候孩子看到父母都在学习，很容易沉浸在这个氛围。
你不能你在一边玩手机，却要求孩子好好写作业，这会让孩子觉得为什么你们可以玩，为啥我不可以，容易产生逆反心理。
培养表达能力常用的一种方法是？
每天大声朗读30分钟。大声朗读是很好的锻炼语言表达能力的方法。大声朗读的时候，自己能清楚自己的语调语气，能够很好地掌握语感，吐字不清晰的要及时改正。经常练习，语言就会通顺流畅了。多积累好词好句。在阅读的过程中，遇到好词好句，积累起来，并在说话时，选择合适的场景把它们利用起。
培养5岁孩子的方法？
一、亲子游戏
1、客厅和厨房：用游戏培养孩子的语言表达能力，要让游戏的内容与他们的日常生活有机地结合起来，孩子们就会感兴趣，就会积极主动地参加到游戏中来。
2、改编故事，增多角色：通过变化角色给幼儿带来新鲜感和不同程度的难度，激发幼儿的表演欲望和提高幼儿自身的语言表达能力。
二、儿歌推荐
1、英语单词系列：《动物名词歌》、《颜色歌》、《水果歌》、《我的一天》《文具用品类》、《说儿歌，记快餐》
2、经典儿歌系列：《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《丢手绢》、《找朋友》《蜗牛与黄鹂鸟》、《荡秋千》
三、绘本推荐
1、《大脚丫跳芭蕾》：爱跳舞的贝琳达有一双大脚，谁会想到她能跳舞，而且跳得那么好呢?在权威的话语下，她开始怀疑自己，失去了自信。幸好，她虽然难过，但她从来没有放弃舞蹈。
2、《妈妈的红沙发》：主角是一个小女孩，通过她第一人称的自述，娓娓诉说一个单亲落魄家庭为梦想而努力奋斗的故事。
3、《莉莉的紫色小皮包》：小小的绘本为孩子们讲述了一个大大的道理，讲到了将伴随人终生的一种基本的、积极的人格因素，也是儿童由幼稚走向成熟、由依赖走向独立的重要标志。
4、“我真棒”系列：本书在这套故事绘本中，我们能够看到很多不同的情感，或正面，或反面。作为妈妈，我多么希望孩子幼小的心灵里，不要被这些负面的词汇所污染啊。
培养孩子专注力的方法？
步骤/方式1
1.生活调节：要提高孩子的专注力，应该要给孩子营造温馨的成长环境，让孩子保持愉悦的心情，父母也要态度温和，遇到问题要以引导和鼓励为主。规律的体育运动，对于注意力不集中能够起到缓解效果，也可以在一定程度上提高孩子的专注力。
步骤/方式2
2.行为干预：需要对孩子的良好行为给予鼓励，对于孩子的不良行为给予惩罚。让孩子学习去解决问题，选择恰当的行为方式，可以提高孩子的专注力。
步骤/方式3
3.教育训练：想要提高孩子的专注力，家长需要学会与孩子共同制定明确的奖罚协定，提高孩子的自觉性和自信心，也可以间接达到提高孩子专注力的作用。
步骤/方式4
4.老师作用。鼓励孩子培养兴趣，要让孩子养成在规定的时间内分阶段完成他应该完成的事情，加强孩子的自信，让孩子学会掌握时间，有意识的训练孩子的注意力。
步骤/方式5
孩子专注力的培养，需要孩子个人和家长、老师的共同努力。如果发现孩子注意力不集中，且伴有其他异常，建议及时就医。
培养孩子兴趣的最佳方法？
最佳方法可以包括以下几点：
1.引导孩子尝试不同的活动，让他们发现自己的喜好。可以提供各种各样的玩具和文具，鼓励他们尝试不同的绘画和手工艺品制作等。
2.尊重孩子的选择，给他们自主选择的权利。当孩子表达了自己的兴趣爱好后，可以尽量满足他们的需求，支持他们的选择，鼓励他们探索和深入学习。
3.提供适合孩子年龄段和兴趣爱好的学习资源和机会。可以带孩子去书店、博物馆、音乐厅、美术馆等地方，让他们接触到更多的知识和艺术。
4.与孩子一起参与活动，建立良好的家庭氛围。可以陪孩子玩游戏、制作手工等，与他们一起分享快乐和成果。
5.在培养兴趣的过程中，需要耐心和坚持。对孩子的兴趣需要给予长期的支持和鼓励，帮助他们不断发掘自己的潜力与领悟。
如何培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力？
01
养育孩子是一件任重道远的事，也是一件幸福美好的事。
逻辑思维是思维的一种高级形式，人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。
电影《教父》里说过：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”
这个“本质”指的就是逻辑，拥有良好逻辑思维能力，能更快解决问题，未来走得更远。
02
曾看过微软一道面试题：下水道的井盖为什么是圆的？
80%人的答案是：因为圆井盖不容易掉进下水道，各个方向尺寸都一样。
这个答案很常规，但是显而易见不是微软想要的答案。
我们来看看那些拉开了彼此差距的优秀答案：
原因1：圆井盖更方便使用。方井盖用时候可能还要调整角度，对准4个角，圆井盖则不用。
原因2：圆井盖可以滚动，理论上搬运比方井盖方便。
原因3：要和圆形的下水道配合，大概因为周长相同的图形，圆的面积最大，所以挖洞常常都是圆形的。
......
最神奇的是，还有面试者坚持认为方井盖也行，并给出合理理由说服了考官，最终成功入职微软。
微软考核的是什么？
其实就是一个人的逻辑思维能力！
03
培养孩子的逻辑思维能力，父母可以怎么做？
可以结合孩子的年龄特点来针对性进行。
0~3岁：动作思维阶段
孩子在0~3岁时，主要是动作思维。
在这个阶段，父母要多鼓励孩子用手练习抓握，训练孩子的翻滚、爬行、蹦跳等协调能力，不要害怕他们把手弄脏，也不要因为害怕他们把衣服弄脏而阻止他们尝试自己吃饭。
只要能保证孩子的安全，尽管让孩子去尝试和去体验，这些动作有助于孩子动作思维的发展。
记得曾经看过这样一个视频，一位美国三岁的小男孩儿给妈妈做饭，他自己到超市采购食材，回到家之后熟练的使用微波炉和剪刀，并且把桌椅和板凳摆放好，等着妈妈回来共进晚餐。
这个场景非常温馨，很多妈妈都表示羡慕和感动。
当时就有妈妈说，才三岁的孩子怎么就会用微波炉啦，我们从来不会让孩子使用，因为感觉非常的危险，现在知道要适当放手才行。
3~6岁：具体形象思维阶段
这个阶段的孩子，具体形象思维占优势。他们开始积累丰富的语言表达。逐步从生活中积累着认知和经验，初步展现出抽象概括能力和逻辑思维。
父母可多引导孩子思考和动手，增加孩子的经验。同时引导孩子多表达，通过语言组织来提高逻辑思维能力。
记得在综艺节目《爸爸去哪儿》中，杜江和霍思燕的儿子嗯哼，就是一个语言能力表达非常强的小男孩。
当时他才三岁到四岁的样子，非常喜欢和人聊天，连人人都害怕的陈小春，他也乐呵呵叫“春哥”，处理人际问题时很有范儿。
其实，这就是得益于杜江和霍思燕在日常生活中对他的引导。他们对孩子非常有耐心，用心陪伴孩子，鼓励孩子动手做实践，这就是一个很好的借鉴。
6~11岁：抽象逻辑思维阶段
这个阶段的孩子，从具体形象思维为主，开始过度到抽象逻辑思维。
家长可以多问孩子：“有一个房子，内有四个小房间，每只小房子里又有两张椅子，那么一共有几张椅子？”
记得，千万不要直接告诉孩子答案，而是让孩子学会独立思考。
此外，父母一定不要被标准答案束缚，鼓励孩子进行天马行空去想象，自己寻找解决的方式，慢慢锻炼孩子的思考能力。
相信只要假以时日，孩子一定会越来越爱思考，成为一个逻辑能力很棒的孩子！
培养孩子自信心的最好方法？
第一、从小最好培养小孩有一技之长，这是小孩引以为自豪的资本，不论是书法、绘画、音乐方面。即便小孩以后面临困难，也可能会通过自己一技之长提升的自信心而摆脱自卑、消沉，而且很可能从这方面走向成功。
第二、小孩在生活或者学习当中，使他经常能够感受到在进一步，无论是参加一次比赛获得奖励，家长给他一个赞许的目光，或者小孩自己亲自感受到自己在学习、书法、绘画方面每天都有点滴进步，这个非常重要。
第三、培养好的性格，任何事情不要斤斤计较，这个也是非常关键。
总的来说，小孩自信心的培养和锻炼，家长、社会方面好的教育非常重要。
如何提高孩子的逻辑表达能力？
一、提升孩子语言表达逻辑性
有些孩子很聪明，但在表达的时候经常出现思维的无序性和跳跃性。他们心里知道怎么说，但到了嘴边却又说不出来，经常很难连贯的表达出心里的想法。这导致他们说话的时候全无逻辑，语言错乱不堪。
这时候，家长可以教孩子一系列体验场景的工作：比如告诉孩子这样一个场景：早上起床后，先睁开眼睛；接着叠被子，然后刷牙、洗脸、穿衣服；穿好衣服后，到饭桌吃早餐，背好书包，换上球鞋，跟爸爸妈妈告别，就可以上学。让孩子完成这一系列动作是为了让他通过体觉能力，达到锻炼思维的有序性和逻辑性。
二、帮助孩子组织完整的语句
很多孩子经常用点头或者摇头回答家长的问题，这就是要改变的细节。不管孩子的答案是认可还是否定，是对还是错都不重要，关键是要让孩子说出来。
家长可以提前跟孩子约定好，鼓励孩子大声地说出自己的回答，让他习惯多开口说话，或者让他复述大人讲过的话。可能孩子刚开始会有点不耐烦，但慢慢练习，在不断磨合调整的过程就会越说越流利。熟练以后再从口头表达逐渐过渡到文字表达，从说进入到写。当孩子的口头表达有非常好的逻辑思维，有顺畅的表达的时候，书写的时候也会更加流畅。
三、多陪孩子阅读
多读课外书有助于积累词汇，千里之行始于足下，这是一个积累的过程，养成良好的阅读习惯，对于思维逻辑，语句语法都能有深刻的理解。同时鼓励孩子多思考，多问几个为什么，然后通过翻阅书本去寻找答案，让孩子对这个神奇的世界和神秘的人类保有一份好奇感。不断去探索新知识、新领域。孩子思维不断活跃起来，悟出书中的道理。
四、提升孩子的社会交往能力
我们可以通过提升孩子的社会交往能力从而达到提升语言表达能力的目的，很多语句的产生和练习，还有语言素材的积累都是在社交环境中完成的，如果孩子的社交环境过于简单，口语表达积累少，眼界也会变窄，说和写的能力都没有素材支撑。
在社交环境中，我们可以从以下几方面入手锻炼孩子的语言表达能力：
▪让孩子学会讲礼貌、打招呼
有些孩子经常不愿意跟不熟悉的人打招呼，是因为在面对比自己高大的陌生人时，孩子在心理上是有劣势的，还有就是对陌生人天生的排斥心理。这时候父母应该多鼓励孩子说，大胆说。关于如何教育孩子礼貌问候他人，上一篇推文我们也有详细讲解：礼仪教育|小朋友们不可不知的问候礼仪有哪些？
▪让孩子多参与社交活动
父母带领孩子看望长辈，在家里热情招待来访的客人，带孩子到校外参加各种科技文艺体验活动或培养某种业余爱好，通过这些途径，扩大孩子的交际圈，广泛涉猎各种知识和技能，让孩子多和其他孩子广泛接触，结交新朋友，帮助孩子建立和谐的人际关系，从而提高孩子在社交环境中的核心竞争力，让孩子成为一个有社会交往价值的人。
▪为孩子做出榜样
最好的教育不是说教，俗话说，“上德无为，行不言之教”，家长应该用自己的行为点点滴滴的去影响孩子。生活中，知识俯拾皆是，需要父母跟孩子一起学习，一起探讨，一起成长，如果孩子跟父母都不敢说，或者每次发言的时候都被父母驳回，他的任何提议都受到父母的否认和拒绝，他只会觉得自己说的话没价值，又怎么和他人交谈呢？
父母多倾听孩子的发言，让孩子在爱心，耐心，温情的教导下，为其创造平等、和谐、温暖的家庭环境，使孩子畅所欲言，自由表达自己的观点和真实的想法，培养孩子敢说话，爱说话，敢评论。
让孩子觉得自己的想法得到尊重，可以自己拿主意。这样的孩子在人际交往中会更加自信、勇敢、不卑不亢。