孩子的自信心怎么培养？
不请自来，这个问题我来回答：怎么培养孩子的自信心？
从小就培养孩子的自信心，非常重要。常言道“有自信心不一定会赢，但没有自信心一定会输。”自信就是自己相信自己，肯定自己，认为自己能行。做人一定要有自信，自己都不相信自己，又怎么能让别人相信你能行呢？
自信心要怎样培养？
首先，父母要肯定自己的孩子，给孩子正面的引导。你是最好的，最棒的，爸爸妈妈相信你，你能自己做好自己的事情，对吧？对孩子要信任，相信TA，肯定TA。你的信任是孩子自信心的来源。
其次，对孩子要多鼓励，赞美和表扬。要培养孩子自信，就从孩子善长的事入手，孩子只要做得好，有进步，就第一时间给予表扬，充分赞美和鼓励。这么难的事情都做好了，孩子你真厉害！孩子的自信心就是在一点一滴的成功中建立起来的。难的事情就分成小步做，每完成一小步就表扬一次，这样孩子的信心会越来越足，做事情不会畏手畏脚的。
最后，不要轻意否定孩子，要照顾孩子的自尊心。孩子有不足时要委婉地表达，比如先肯定再转折，照顾孩子的小小心灵。认孩子自己意识到自己的不足，再慢慢纠正。
总之，孩子有自信心很重要，要正面引导孩子。积极鼓励，做孩子坚强的后盾。孩子的自信心就像小小的火苗，只有不断加材添料才能燃烧起来。不能老给孩子“泼冷水”，这样只会使孩子越来越不自信。要让孩子有信心，再和孩子一起找方法，成功就在不远处。有信心的孩子才有动力。相信孩子，肯定孩子。孩子也一定会用好的成绩来回馈你的。
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培养孩子自信心的最好方法？
第一、从小最好培养小孩有一技之长，这是小孩引以为自豪的资本，不论是书法、绘画、音乐方面。即便小孩以后面临困难，也可能会通过自己一技之长提升的自信心而摆脱自卑、消沉，而且很可能从这方面走向成功。
第二、小孩在生活或者学习当中，使他经常能够感受到在进一步，无论是参加一次比赛获得奖励，家长给他一个赞许的目光，或者小孩自己亲自感受到自己在学习、书法、绘画方面每天都有点滴进步，这个非常重要。
第三、培养好的性格，任何事情不要斤斤计较，这个也是非常关键。
总的来说，小孩自信心的培养和锻炼，家长、社会方面好的教育非常重要。
如何培养孩子的自信心和胆量？
感谢邀请。如何培养孩子的自信心和胆量？现在很多的孩子在社交场合缺乏自信和胆量，在学校里成为受人欺负的一个团体，那么怎么会有这样的孩子呢？这种孩子来自于家庭教育，那么在家庭教育中，这样的孩子家中必定有一个强势的父母，那么这个强势的父母在跟孩子互动的时候，总是用强势来压孩子，那么用一些语言来否定孩子，指责孩子，所以孩子在家庭中很少得到肯定，鼓励和尝试成功。家长既评价了孩子又否定自己认定的孩子，同时他又不去教会孩子做些事情，有的包办代替过多，那么既否定孩子又包办代替过多，就剥夺了孩子成长的时机和获得自信的机会，自信来自于在生活中做、多做到、反复做到成为自信，而孩子很少有这样体验的机会，所以缺乏自信的孩子会越来越多，那么当孩子缺乏自信非常胆小的时候，家长该怎样做呢？
首先家长有放下自以为是，放下强势，放下权威，要和孩子平等相处；
第二，家长要多鼓励肯定孩子，利用肯定的艺术，让孩子发现自己真正的内在，真正的自己，获取内在的自信；
第三，让孩子参与家务劳动，多做、多做到，让孩子在体验中获得乐趣和自信；
第四，让孩子参与社会活动，多让他见世面，参与人际交往，锻炼胆量，勇敢的面对外在的一切。
老师该如何培养孩子的自信心？
一、培养方法： 第一、教师首先要有自信。要对自己有信心，对所从事的职业教育有信心。只有教师信心十足，满怀希望地看待未来，才能为学生起到表率的作用，学生也才会深受感染。 第二、要多给学生一些爱。教师在授课过程中要用自己的兴趣和自信心去启发和感染学生，尽力缩短师生之间的心理距离，使学生亲其师，信其道，为学生学习创设良好的心理环境。 第三、要尊重学生，信任学生。教师若是不分场合的乱批评只会让学生失去自信，因此教师要懂得尊重和信任学生。特别是当学生遭遇挫折时教师不能冷嘲热讽、迎头打击，而应当多安慰和鼓励他们。 第四、帮助学生发现自己身上的闪光点。教师要帮助学生充分了解自己的特长，发现自己身上的闪光点，客观全面的看待自己，帮助学习成绩暂时落后的学生发现自己身上的闪光点，使闪光点成为小学生学习成长的推动力。 二、自信心的简单介绍： 自信心是日常生活中常常谈起的一个概念，而在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉 (A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感 (self-efficacy)的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为，自我效能感关心的不是某人具有什么技能，而是个体用其拥有的技能能够做些什么。
怎样培养孩子自信心和胆量？
每个孩子的性格都是存在差异性的，那么性格它确实有很多这种先天的因素在里面，有的内向腼腆，有的外向调皮，不存在优劣之分，在培养孩子性格过程中，1、要尊重孩子的意愿；
2、让孩子慢慢适应；
3、不要强迫孩子；
4、配合好孩子；
5、多给孩子鼓励。要认识到孩子的性格特点，因材施教的来培养孩子的自尊自信，孩子的胆识自然而然就会锻炼起来了。
怎么培养孩子自信心和气质？
1、指出优点。不要忽略他的任何优点，哪怕是今天帮你拿了杯子，倒了水，也不要忘记可以在家中找一个醒目的地方，挂一块小黑板，记录下孩子的优点，所做的一些小事。
2、在其他人面前，特别是在众人面前，绝不带着埋怨的口气说孩子这不好那不好，就算有不好的地方也千万不要说出来，这会让孩子很没面子，甚至要赞扬孩子的一些小优点。
3、孩子出现错误的时候，理性冷静对待，虽然很难，不过还是要控制好自己的情绪，跟孩子沟通为主。如果大人一直强迫她或者大吼大叫，到头来还是解决不了问题，只会让孩子和你对着干。
4、不以奖励交换为条件，比如说承诺孩子表现好或者拿高分就给他买一些什么东西，学习是他自己的事他要自己负责，这样做反而会起反作用，以为学习只是大人的一种交易。
5、让孩子做真实的自我，实事求是，比如见到长辈朋友孩子不愿意叫叔叔、阿姨的时候不要强迫。如果他看到了自己慢慢会学会，而不是必须要求他说一些违心的话。
学什么可以帮助孩子提高自信心？
相信现在很多家长都会听到儿医、康复师、早教老师都在强调，要更加有意识地培养宝贝的社交和情感能力，比如：自信、同理心、坚韧不拔等这些品质。
从我和不同性格，不同家庭的孩子相处这么多年来看，发现原来宝宝从出生开始到3岁，我们如何育儿本身其实就是在帮助宝宝发展这些品质。而且我也开始把以前育儿的一些小点滴串了起来，原来日常生活中的一些行为都会强化宝宝这些好品质的形成。今天就和大家分享一下如何打造一个自信宝宝吧。
自信到底是什么？
“孩子很自信”或者“这个孩子自信心不足”，这是我们经常会挂在嘴边的一个评价。但自信到底是什么呢？在一次教研中讨论到这个问题时，说实话，我是第一次真正思考这个问题的。这也让我明白，当我们说要培养孩子某个品质，我们自己首先需要明白这个品质后面意味着什么，这样才能有目标地培养。
所谓自信，指的是，孩子相信自己的能力可以掌控自己的身体、行为，可以应对日常生活中遇到的挑战。有自信的孩子更加愿意学习新的技能，面对新的挑战。而且因为自信的孩子看待他人都是有爱的，愿意合作的，因此他们在人际关系中，比如分享、竞争、交友等，都会表现得更好。
自信是如何发展的？
自信看似是个非常抽象的概念，但如果仔细观察宝宝的发展轨迹，其实还是有迹可寻的。刚刚出生的宝宝是不知道自己是独立个体的，他们是从他们的监护人之间的接触互动，慢慢开始形成“自己是谁”的概念。 从很大程度上来说，孩子的自信是由主要监护人形成和培养的。举几个例子：
新生儿哭了，然后父母就会去哄她。于是她就明白自己是被爱着的，是重要的，是值得被安抚的。
10个月大的宝宝发现了藏在手帕下面的摇铃，妈妈对她说，“哇，你找到了摇铃，真棒啊！”然后这个宝宝就明白自己是个聪明的解决问题的人。
15个月的宝宝拿到了爸爸的手机想要玩，爸爸对她说，“这是爸爸的手机，你不可以玩，但宝宝可以玩自己的手机”，于是就给了她一部玩具手机。于是她就明白自己的兴趣爱好是被重视和支持的。
3岁的孩子因为父母晚上要独自出门而难过，父母在出门前特地花时间安抚他，并且保证他和保姆可以愉快相处。于是他就明白了他的情绪是很重要的，他人是会花时间倾听和理解他的情绪的。
以上的这些例子都在告诉我们，为人父母，自信打造不是一蹴而就的，而是落实在日常育儿生活的点点滴滴之中。如果你还没有建立这样的意识和习惯，不妨可以参考一下我以下总结的一些建议。
规律作息
“宝宝是不喜欢惊喜的，尽早建立规律作息对父母和孩子都是有益的。”那为什么规律作息对建立自信也有帮助呢？我们可以想象一下，我们自己去国外旅游，因为一切都是陌生的，我们通常容易神经紧绷，不容易放松。
对于宝宝来说也是一样的，这个世界对她来说是全新的，如果她逐渐了解一天中发生的事情都是有规律可循的，比如晚饭过后，先洗澡、再刷牙、然后读绘本、最后睡觉。那她就更加容易形成安全、自信和一切在我掌控的感觉。如果每天发生的事都是随机的，那宝宝就容易焦虑（其实我们大人也是这样的不是吗？）只有当一个宝宝的状态是安全的，她才能更加随心所欲地玩耍，健康成长。
创造足够的玩耍机会
玩耍是孩子学会了解自己、他人和这个世界的途径。也是通过玩耍，孩子学会如何解决问题和培养自信。成功地把一个摇铃摇响，正确地把一个方形放进盒子里，从沙发后面找到了球，这一切都是让孩子在体验最初“成功”的感觉，而这种感觉是帮助宝宝建立自信的基石－我有能力掌控自己的身体、行为来“改变”这个世界。
玩耍也能帮助宝宝体会其他人是如何感受的。比如，宝宝喜欢拿着奶瓶喂洋娃娃，这个其实也是在帮助她了解像妈妈那样照顾他人是怎样的一种感觉。比如，2岁的孩子会学着妈妈那样穿上高跟鞋，准备离家去工作，这其实是她自己在体验和父母分离的感受。在玩耍中，父母要做个“识相”的人，让宝宝主导游戏，父母只在必要时加以引导，也是很好地培养宝宝自信心的方式。
帮助宝宝成为一个解决问题的人
现在的孩子通常得到过多人的关注，直接导致的结果就是，孩子基本不需要做什么，什么都已经由人代劳了。分享一个会员最近遇到的事。宝宝在把积木一个一个垒起来，但她把小的积木放在了最下面，于是积木塔一直不稳，总是没放几块就倒了。当宝宝尝试了三次以后，塔还是倒了，她就有点要发脾气了，而且准备不干了（身体已经朝其他玩具挪动）。于是，我是这么做的：
共情：“好沮丧啊，现在是不是有点不开心了？塔一直倒！”－认可她的情绪
询问：“为什么塔一直会倒呢？” －引起思考
观察：“是不是因为底部不稳才会容易倒啊？” －提供我的观察
帮助：“你要不要试试看把这个（大的）放在下面呢？” －不是直接上手帮忙。
对于更大的孩子，在“帮助”这一步时，可以直接问，“你有没有什么方法可以让塔更稳呢？”
这样做的目的就是给予宝宝足够的支持和引导，但不代劳，这样就可以帮助宝宝形成解决问题的能力。有时候，在孩子最沮丧的时候恰恰是最好的机会来发展她的自信。她可以知道，父母永远是可以依赖来鼓励她，同时，她自己是有能力找到解决方案的。
让宝宝承担一些责任
宝宝生来就是愿意合作的，随着他们慢慢长大，他们的自我意识就会逐渐形成，模仿能力也会越来越强。这时，他们就会有很强的意愿想成为“大人”，很多孩子对于我们大人做的一切事情都会感兴趣。于是，就会有宝宝跌跌撞撞地想要“帮忙”，很多时候，我们父母习惯性地说，“不要做，去旁边玩”，因为我们怕他们“越帮越忙”。
但其实，让宝宝觉得他们是有用的，是被需要的也是很重要的帮助他们建立自信的途径。因此，我们不该简单粗暴地不让宝宝做，相反可以找一些适合孩子年龄的工作主动要求宝宝帮助，让他们觉得“有用”。
在分享结束前，想和大家分享一个自己的故事。记得，我小时候每当有亲戚朋友夸我，我妈妈总是会说，“哪里好啊，她还有哪些哪些不行”。这样的环境下成长起来的我，记得第一次远离家乡去到深圳工作的时候，当领导夸我时，我第一反应是“不”，之后花了很长时间，我才学会了面对他人的夸奖可以非常自然地回复：谢谢，我的确花了不少努力呢！以为越来越好！
分享这个故事就是想提醒大家，打造自信的孩子的一个大前提是，做个正面的家长，关注宝宝的进步，不乱贴标签。这些看似简单，但却是我们经常会忘记的。大家都是第一次当父母，但我们自己曾经都是孩子。难道你不一样自己的宝贝长大后，面对赞扬，可以说，“谢谢”；面对挫折，可以说，“我相信我自己可以做到。”
如何培养14岁孩子的自信心和胆量？
培养孩子的独立性，让孩子自己决定自己的事情，放开手脚大胆来。父母不要包办孩子的一切，否则孩子永远长不大，缺少自信心和胆量。
让孩子放飞自我，他才能长大！
作为家长和老师如何培养孩子的自信心？
多鼓励，从小事做起，发现小孩的闪光点及时表扬，比如：作为家长应注意和孩子聊天时的方式，语气，不要大声责骂孩子，要心平气和，要孩子树立自信，作为老师在学校应该把小孩的自尊心放在首位，多叫学生为班里做事，锻炼孩子们的各方面的综合能力！
培养孩子的自信心观后感怎么写？
如何培养孩子自信的品格观后感
一个孩子能够在社会上立足，并最终过得快乐和幸福，最终不是取决于其是否毕业于清华北大，而是在于这个孩子是够拥有足够的自信、优良的品格和较高抗压力。家长总是会抱怨孩子做了错事，贬低孩子的智商低，指责孩子是个笨蛋，接着又会联想到孩子上一次犯的错误，翻起老账。把一个孤例刻意放大，对孩子进行全盘否定，使孩子遭受无妄之灾。再配合“你就是个迟到大王！”“你就是丢三落四！”这样永久性的负面评价，就彻底关闭了孩子获取自信的渠道。。如何呵护孩子的心理健康，让孩子在自信中健康成长？
要培养孩子的自信心，可以通讨培养孩子的独立性、建立孩子的自尊来实现；要培养孩子拥有良好性格，可以通过培养乐观主义，让孩子表现得更好、能应对困难来实现；要培养孩子的坚韧品质，可以通过建立健康心理和使用困难应对技巧来实现。总结一下我们家长应注意以下几点：
1.认真对待孩子的要求
2.给孩子自己做选择的机会
3.不要嘲笑孩子
4.认真对待孩子的提问
5.让孩子感觉自己被需要
6.在家陈列孩子的作品