儿童公养公育思想最早是由？
在《大同书》中，康有为把旧社会的苦难,归于家族的存在。因此要结束旧社会的苦难，就必须消灭家庭，他认为教育儿童的办法就是实行儿童“公养”、“公育”制度。
为了实现“太平世”, 必须培养变法人才,尤其是强国先要“强种”,必须发展教育。而没有家庭,父母不承担教育子女的责任，儿童教育完全由公立政府负责.他设计了一个从胎教到大学的“公养”、“公教”的理想教育制度,在《大同书》中全面阐发了这个思想。
这是一个前后衔接的完整的教育体系,儿童从胎教到20岁的全部教育由公立政府负责，全社会的人都有权接受这一完整的教育，其中人本院、育婴院、怀幼院 ( 或叫慈幼院 ) 是六岁以前的儿童受教育的机构,属学龄前教育,为“公养”阶段；6 岁以后儿童入小学院,至大学毕业20 岁,为“公教”阶段 , 接受系统的学龄期教育。
儿童公育的特点？
贵族中一般具有 1）鲜明的阶段性和等级性2）与生产劳动要脱离3）个别施教与师生关系的不平等。
而原始教育则主要是 教劳结合 1）是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2）是普及平等的教育3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的4）教育的形式，方法和手段极为简单。
儿童公育的优缺点？
康有为在其代表作《大同书》中首次提出了系统的儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。
该思想主张消灭家庭，由公立政府公养儿童。
这一思想虽具有空想性，幼教主张也欠缺科学儿童观的指导，在当时条件下不可能实现，但却具有深刻的启蒙价值，对我国近代儿童公育思想的发展以及公共学前教育机构的产生都起到了奠基和促进作用。
公养公育是谁提出的西方学家？
公养公育是柏拉图提出的西方学家。
公养公育培养是古希腊的哲学家柏拉图在《理想国》中提出的主张，他认为儿童在3岁以前，由佣人专职负责饮食起居，教育则由国家最优秀的公民来监督实施。3～6岁的儿童要集中到神庙的儿童游戏场上，由国家选派公民监督教育，饮食起居由女仆负责。教育内容主要有讲故事、做游戏、学音乐等。
原始社会儿童公育的主要内容包括？
包括：生存教育、做人教育、宗教和艺术教育、体格和军事教育。
1、原始社会儿童教育的内容：①劳动技能教育；②社会的道德观念的养成；③军事体育训练；④宗教、审美、唱歌、游戏、舞蹈。
2、原始社会儿童教育的方法：①示范与讲解。（主要方法）②观察与模仿。③奖励与批评。
3、古代埃及的学前教育：家庭就是学校，父母就是教师。
儿童公育思想的价值及意义？
儿童公育思想古已有之。在近代中国主张儿童公育的主要人物有康有为，蔡元培等为代表的一批先进思想家、教育家。
价值是：他们都是以儿童公有为前提，幼儿享有平等的受教育权利，对于幼儿的教养无亲疏之别。意义是：
1.应该注重大学人文精神的培养，积淀深厚的文化底蕴2.应该不拘一格创建世界一流的教师队伍3.应该借鉴国外先进的办学理念，进行教学体制的改革4.应该增强办学高校的自主权与学术自由
公西华的治国主张？
公西华强调可以参与国家外交事务。正如孔子说的，亦各言尔志。仅是谈谈不同志向而已，没有其他的褒贬之议在里面，不关系对错的评判。解读的时候不要想多了，孔子已经告诉了曾点，许多解读论语的人却没有听取孔子的教诲，胡乱褒贬，滥情了。
还有人喜欢串联解释，排出了顺序，国家治理，第一应该强军，第二应该富民，第三才是吃饱了之后才出现的文明礼仪，第四最后才能逍遥，意思是没有子路冉有的拼搏，哪有曾点的岁月静好呀。解读别具一格，很是新颖，大多人都赞同这种顺序。
原始社会儿童公育的内容表述不正确的是？
原始社会儿童公育的内容表述：生存问题、做人教育、宗教和艺术教育、体格和军事教育。
原始社会儿童教育的内容：①劳动技能教育；②社会的道德观念的养成；③军事体育训练；④宗教、审美、唱歌、游戏、舞蹈。
原始社会儿童教育的方法：①示范与讲解。（主要方法）②观察与模仿。③奖励与批评。
谁认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行公养，公育制度？
柏拉图式的想法不过不大现实，因为父母子女间的感情是很深厚的，子女不会愿意离开父母，同样父母更不会同意你带走自己的孩子。
强行实施公养公育会导致社会紊乱，如果实现了只怕也是现实版的“美丽新世界”
公牛和母牛的繁公育方法？
公牛和母牛主要有三种繁殖方式：
1、自然交配：它是一种较为常见的配种方式，让母牛公牛自主交配即可，是不需要为母牛进行发情鉴定的，不过无法做好生殖道疾病的预防工作。
2、人工辅助交配：当公母牛的体型差距过大的时候，公牛无法正常与母牛配种时，那么这个时候就需要人工来辅助公母牛进行配种。
3、人工授精：采集好公牛的精液，经过仔细检查、冷冻再解冻后输入到已经发情的母牛生殖道当中。在对精液检查以及冷冻的时候，要保持较快的速度，控制在10秒左右，注意精液的保存。