中班幼儿应该注重哪些习惯的培养？
首先，有益于孩子身体健康：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。 其次，有益于孩子自立自信：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。 再次，有益于孩子良好人际关系：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。 接着，有益于孩子事业成就：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。 最后，培养良好行为习惯是必要的
公立幼儿园注重孩子哪些方面培养？
重视孩子的自理能力和社交能力的培养孩子上幼儿园并不是要让孩子去学习知识，能认识多少字，会背多少古诗，这些都不是幼儿园的孩子该有的评判标准。孩子上幼儿园最大的作用在于，让孩子能够认识自己，结识朋友，探索世界，体验安乐，学会学习和学会沟通.一个可以让孩子自由放松的人跟自己相处，到慢慢通过自己的努力结交到朋友，再到孩子慢慢开始有自己的生活节奏，能够认识到自己的不足，并积极改进，这就是一个好的幼儿园。
注重培养孩子的兴趣，而不是让孩子死记硬背好的幼儿园会真正去践行寓教于乐，老师会通过创造不同的游戏，来启发和引导孩子对于学习和知识的兴趣，好的幼儿园一定是把玩和学结合在一起。而一些比较差劲的幼儿园，会把老师带着孩子一起玩只作为一个消遣娱乐，就像小学阶段的体育课一样。那就完全脱离了幼儿园教育的核心，每天以学习拼音，数字加减法
应该培养孩子哪些价值观？
人们常说的人生观、世界观和价值观，对于一个人的成人成才都有着重要的影响。但是很多家长会感觉这三观听起来非常的高大上，大人教是教不出来的，只能靠孩子自己去领悟，或者是让老师去教的。其实不然，就拿价值观来说吧。培养孩子养成正确的价值观，就是可以通过生活中的点点滴滴养成的。
1
读合适的书。
几个世纪以来价值观一直通过故事来流传。和孩子一起读书，或介绍那些传达正确价值观的书给他们。
年纪小的孩子可以读童话。
因为孩子的思想还在形成阶段，所以应该读那些是非界限明确的书。
那些是非观念不明确的书应该留到孩子确立了稳定的价值观之后再读。
不管是什么书，你都应该自己先读过一遍，全面了解，然后再让孩子看。这样能让你了解书的内容，便于回答孩子提出的问题。
2
选择媒体要谨慎。
限定孩子接触的电影、电视、游戏的类型。限定孩子使用此类娱乐媒体的时间。
就算媒体传达的内容是积极的，也不如主动学习有效。亲手实践比被动的观看更有利学习。
确保孩子接触的媒体所展现的是积极的价值观，尤其是不到七八岁的孩子。研究表明接触此类媒体的孩子比看暴力影视的孩子更懂得尊重人。
但是，当孩子到了可以明辨是非的年龄，则不应该完全让他们避开负面的内容。最好向孩子解释影视中的行为、内容为什么错误，不能不让他们看也毫不解释。
3
做志愿者。
鼓励孩子参加社区服务等志愿者活动。和孩子一起做志愿者更好。
做志愿者可以培养慷慨、责任感和同情。
主动帮助邻居老人也是志愿活动的一种。鼓励孩子帮邻居修剪草坪，或给邻居送自制点心。
4
给孩子布置一些活。
培养孩子价值观的最基本的办法就是安排他们每天、每周干一些力所能及的活。说明清楚你的要求，以及及时良好地完成任务能得到的奖励。
干活能让孩子认识到责任心的重要性和勤劳带来的好处。
5
鼓励孩子加入运动队。
假如孩子对运动不感兴趣，可以加入其他团队，比如辩论队，年鉴编写组或知识问答小组。
这能培养孩子的团队协作能力，还有专注、负责、谦虚等价值观。
6
制作手工卡片。
和孩子一起坐下来，为亲友制作卡片。包括致谢卡、节日卡和问候卡。
致谢卡能培养感恩。
节日卡和问候卡培养爱心和善意。
通过手工制作，也能培养创造力。
7
鼓励孩子应对挑战。
挑战是生活中不可避免的。在孩子小时候培养他们应对挑战（可控的挑战）的能力，能教给他们必要的道德和价值观，对他们长大后应对不可控的挑战有帮助。
和孩子一起做园艺。园艺有一定挑战性，能培养毅力。如果种的是可食用的谷物，还能培养自给自足的能力。
总体来说，就是要鼓励孩子做一些不太容易的事情。鼓励腼腆的孩子和操场上的其他孩子一起玩。鼓励脾气差的孩子学会控制情绪。在孩子攻克了一项挑战后，给予奖励。
8
培养爱心。
鼓励孩子为别人考虑。学会这一点后，其他价值观都能得到加强。
在孩子小时候，你可以和孩子一起翻看杂志，让他们根据图片来识别图中人物的情绪。
不管孩子多大，都可以玩“伙伴游戏”。把家里每个人的名字写在纸条上放进帽子里。早晨每个人抽一个名字，这一天抽到谁就为谁做一件好事。
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
孩子在大班应该培养哪些习惯？
很高兴回答你的问题，好的习惯是培养出来的，幼儿期的孩子习惯需要从生活中点滴小事做起，比如说吃饭、睡觉、上厕所等等，只要我们持之以恒的从细小的事情要求，就可以达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。
1. 从小事做起
好的习惯不是一蹴而就的，需要日积月累，从小事慢慢培养，比如宝宝吃饭坐不住，跑来跑去，吃一口玩几分钟，没吃几口饭都冷了，因此可以给宝宝买个宝宝餐椅，让宝宝学习大人的样子，吃饭的时候就在餐桌上吃饭，渐渐的宝宝一到吃饭时间就会主动要求坐到餐椅上。
2. 家长身体力行
一岁多的宝宝模仿能力已经很强，父母是孩子的首任老师，父母的一言一行影响着孩子的品质和习惯的养成，比如吃东西之前要洗手，可以带着宝宝一起洗手，慢慢的宝宝就养成了洗手的好习惯，因此做父母的要身体力行，父母喜欢看书就会培养一位爱阅读的小宝宝。
3.不要经常说“不”
这个危险，不能碰，经常会有家长在宝宝身边叮嘱，其实幼儿期的宝宝好奇心很强，越是不让他们碰的却总是想办法摸摸，遇到这种情况家长可以进行示范性引导，比如宝宝看见大人扫地，我们可以示范给宝宝看，让他跟着做；看见大人在洗衣服，他们也想动手洗，我们可以带着他们一起，慢慢的你的一举一动就在宝宝脑海中记忆下来，我们可以给与他们鼓励，渐渐的从模仿你的动作就会喜欢上这些，开始养成了做家务活的好习惯。
4.持之以恒
做事情要有始有终，不能半途而废，习惯的养成更是这样，刚养成自己吃饭的习惯，有的父母就担心宝宝吃的慢，弄得到处都是，于是就开始喂宝宝吃饭，这样宝宝就更不愿意自己吃饭了；平时可以给宝宝讲些有教育意义的故事，比如《孔融让梨》 、《狼来了》等，潜移默化中对孩子进行教育。
总之孩子的习惯养成不是一日之功，我们要在平时生活中潜移默化中帮助孩子建立养好的生活学习习惯，祝大家的宝宝都能够健康快乐的成长。
孩子的兴趣应该主要培养哪些？
1、激发孩子倾听的兴趣
老师们利用课间的日常活动，从多方面引导幼儿倾听，从感兴趣的声音入手，比如大自然的声音，动物的叫声、人的声音等，让孩子听完后说说感受。
在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法，将听和看有效结合，让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系，增加倾听的乐趣，有效激发孩子倾听的兴趣。
2、积极创造倾听的环境
积极创造孩子互相倾听的机会和条件，各班在小游戏中设立了“小小新闻台”，让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来，与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中，幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音，良好的倾听习惯就逐步养成了。
于此同时，老师也要扮演好一名“好听众”角色，当孩子说话时，老师要蹲下身，真诚地看着孩子，认真倾听孩子的话，用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。
3、培养孩子倾听的习惯
比如：利用物体发出的声音，如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等，要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。
同时，也要引导幼儿倾听时提出问题，这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知：耐心倾听是有礼貌的表现，随便打断别人说话是不礼貌的，有问题可以等别人说完再提出来。
4、激发孩子的求知和好奇心，提高学习的兴趣
学龄前孩子的注意力通常是不稳定，他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿，让幼儿在探索“秘密”的活动中，激发幼儿的学习兴趣。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
孩子三年级，应该注重孩子哪方面的培养？
都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
没办法，还得需要规范化。
应对方法：
三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法：
找准孩子弱项，有针对性地训练
比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目，建立错题本
有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
3.英语
英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
应对方法：
1.多听
英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
3.读和写
读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
家长应该培养孩子哪些能力的心得？
家长应培养孩子自理能力，自力能力和自强能力！
孩子喜欢地图应该怎么培养？
孩子喜欢地图是个好事啊，可以先让他们学会认字啊，先把地名认全了，然后再认识哪个标志是河流，哪个标志是铁路，哪个城市是沿海城市，哪个是飞机航线，这个是个好习惯啊，有一个铁路的工作人员，就能把整个铁路运行图画下来，慢慢培养吧，你的孩子会成为有用的人才。
孩子的礼仪应该怎样培养？
培养礼仪，最好从幼儿期做起。
首先父母以身作则，有个好的仪态。言传身教让孩子知道什么是礼貌，该如何表达才是正确的。不同的场合说什么礼貌用语，父母可以有意识的去讲给孩子听，对孩子错误的行为要及时制止纠正。
比如，遇到认识的人不主动问好，得到别人的帮忙不知道说谢谢，到了别人家肆意的翻东西等行为都是没有礼貌。
餐桌礼仪是礼仪的一大部分，吃饭前，要注意长幼之分。敬老是中华民族的传统美德，在孩子小的时候，家长就要做好示范，吃饭时先请家中长辈入座，并先给长辈盛饭。在长辈还未动筷之前，晚辈不应自顾自地先吃起来。
从小培养孩子懂礼貌的好习惯是父母义不容辞的责任，良好的礼仪会在孩子的成长道路上起到重要的作用。但父母也不要急于求成，好习惯的养成需要慢慢引导。
十二星座父母注重培养孩子哪一个性格？
12星座父母注重培养孩子孝顺，感恩的性格。