活动目标：
1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。
2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。
3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。 活动准备： 1、认得脊柱侧面图两副（直的和弯曲的）。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、教师出示人体脊柱侧面图（直的）引导幼儿观察： ▲教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位？是什么样子的？ 2、教师出示弯曲的脊柱图： ▲教师：现在着跟脊柱有什么变化？为什么会这样的？是什么原因使它弯曲了？（引导幼儿大胆猜想可能的原因） 3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。
豆子变身记教案？
一、活动目标:
1、认识几种常见豆的名称和特征。
2、探索了解豆子的生长变化。
二、活动准备:
各种不同的豆子、透明碗和杯子、水、课件、水盆等。
认识不同种类的豆子。
大班科学有毒的植物教案？
《健康活动《认识罂粟花（禁毒海报）》大班科学教案反思》这是优秀的幼儿园教案设
活动目标
1.用讨论、收集资料的方法认识罂粟花，了解其功能作用。
2.初步知道什么是毒品及毒品的危害。
3.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
有毒的植物教案可以让学生了解并认识有毒的植物，增加对植物的认知和安全意识。
但是在进行大班科学教学时，需要注意以下几点：需要谨慎首先，有毒的植物可能会对学生的身体造成伤害，需要做好相关的安全措施；其次，大班教学中，学生的年龄差异较大，有些同学可能无法理解或掌握相关的概念，需要教师耐心引导。
因此，在制定有毒的植物教案时，需要考虑学生的安全因素，并采取一些适当的措施，比如在教学过程中提醒学生不要轻易触摸或采摘植物等。
同时，在讲解植物的毒性时，也需要注意语言的表达，以避免造成学生恐慌或不必要的伤害。
幼儿园大班科学根的力量怎么导入？
第一，经验回顾策略
基于幼儿已有经验进行引导和导入
如：小朋友们，你们都见过球吧？
第二，问题情境策略
把孩子置于一个问题情境中，引发幼儿主动思考
如：小朋友们你们见过球吧？那你们知道怎样可以让球飞起来呢？
第三，欣赏策略
听故事、看视频、听音乐等方式
无论何种活动，导入环节实际上是一个过渡环节，让孩子从上一种状态中抽离出来，进入到当下环境需要的状态中。
目的只有一个，就是调动幼儿的积极性，发挥幼儿的主体性，让他们主动参与到活动中来。
幼儿园北斗七星科学小实验教案？
准备材料：玻璃杯、硬纸盒、水
首先将纸板放在杯子上，然后将杯子倒过来。纸板当然会掉落。
然后，在杯中倒三分之二的水。将纸板放在杯子上面。
然后把杯子倒过来，用手将纸板牢固地按在杯子上。然后把手拿走，纸板牢固地附着在杯子上而不会掉落。神奇吧！