今天，我给大家分享一份幼儿园中班数学教案的笔记。这是一份简单易懂，富有趣味性的教案。
标题：找规律，掌握数字
活动目的：
1: 学生能够通过各种小游戏，培养对数字的理解和认识；
2: 学生能够通过实践活动，找出数字之间的关系，提高掌握数字的能力；
3: 培养学生主动思考和合作探索的习惯。
教学重难点：
1: 启发学生找出数字之间的关系，让他们明白数学是一门寻找规律的科学；
2: 帮助学生提高数字认知能力，力求做到巩固和扩大幼儿园的数字基础。
教学步骤：
1: 通过游戏“小手按、小脚跳”引导学生认识1-10以内的数字，并尝试改变不同的方式表达这些数字。
2: 启发学生探索“加一”和“减一”的规律。通过把物品移动一下、拿走一些物品来理解“加一”和“减一”的变化。再尝试自己编一个数字游戏，让小伙伴们猜测出不同数字之间的规律。
3: 继续游戏，“派对游戏”，让学生与小伙伴一起合作完成，找出不同数字之间的一些关系。例如，找到一个规律，每个数字都可以被2整除。
4: 教学汇报，有一些小组想要与大家分享他们找到的规律。以此来更好的巩固学生对数字的认识，培养他们总结经验的能力。
教学延伸：
1: 教师可以向学生展示比较复杂的数字游戏，并给予提示让他们自己去解决。例如找出所有能够被3整除的数字，直到100以内为止。
2: 教师可以引入简单的加法和减法，并通过具体的生活例子让学生更好的理解。例如，在学校食堂中，学生们一起购买了10块钱的东西，每个人出2块钱，那么需要多少个人才能足够支付呢？
最后，希望这份笔记能够帮助您更好地教育和培养孩子，让他们更好的掌握数字知识并学会寻找数字规律。