作为一名幼儿园老师，说课是我们教学的必备环节。在这个环节中，我需要分享我的课程设计和教学方法，为家长和同事们展示我所准备的教学计划和教学材料，让大家对我的教学全面了解。以下是我准备的幼儿园说课稿笔记：
一、课程主题：
本次课程主题是：“小兔找妈妈”。通过学习这个主题，让幼儿们了解家庭成员的关系，提高他们的观察能力和语言表达能力，同时也培养他们的情感和价值观。
二、课程目标：
1: 学习幼儿园外部环境和生活经验。
2: 形成小组合作的意识和行为习惯。
3: 增强幼儿的语言表达能力、思维能力和想象力，激发幼儿的阅读兴趣和能力。
4: 培养幼儿的价值观，让他们学会关心他人，培养团结协作的精神。
三、教学内容：
1: 启蒙活动：老师用图片和教具来让幼儿了解家庭成员的关系，例如：我和爸爸、妈妈，爷爷奶奶等等。
2: 故事导入：老师讲述一段关于小兔找妈妈的故事，并让幼儿全神贯注地倾听，通过绘本中的图画，让孩子们了解小兔在寻找妈妈的故事。
3: 角色扮演：老师安排小组，每个组选定一个小兔演员，利用场地和教具，让小兔们在指定区域内寻找妈妈，并利用语言和身体表现来模拟课文中的场景。
4: 小结环节：老师让幼儿们针对当天学习的内容进行小结，通过课前、课中的思维提问，激发幼儿对学习内容的思考和认知。
五、教学用具及环境设置：
1: 贴有家庭成员的图片和少儿图书。
2: 课文绘本和玩具兔子。
3: 绿色草坪、小房子等模拟场景的道具。
六、教学方法：
1: 互动开发教学法:通过模拟、扮演等形式，让幼儿可以充分理解课文内容，同时也锻炼幼儿的语言表达和思维能力。
2: 情景教学法:通过情境中真实或虚拟的材料或环境，让孩子们更好的投身其中，感受和认识环境、幼儿生活情景，全方位地发展孩子的思维、语言、习惯等。
3: 游戏教学法:通过游戏等正面激励的方法，让孩子更容易接受和理解本次教学的内容。
七、小结：
通过本次课程的设计和教学活动，让幼儿们在学习中快乐成长，实现他们在认知、情感、价值观等方面的全面发展。同时，我们以互动、有趣、寓教于乐的方式，让孩子们充分发挥自身的潜力，更好地感受到学习的快乐和成就感。