如何提高孩子的数学兴趣？
1 首先要引起孩子对数学的兴趣，这并不容易2 孩子对数学兴趣不高的原因可能是老师讲解枯燥乏味，或者是家长的态度有所影响。3 首先，家长应该有正确的态度，不能把数学看成一种必要恶，要关心孩子的学习情况。其次，可以为孩子提供一些数学游戏，使孩子在游戏中体验到数学的好处，例如数字拼图、数学抽纸牌等等。最后，可以鼓励孩子参加数学竞赛，提升竞争意识和自信心。
如何提高孩子学习兴趣？
孩子学习的时候，不要总去打扰她。如果她不是喜欢某一个学科，也不要拿这个学科和别的科目比较，更不要拿这个学科和别的孩子比较。
可以针对这个学科，像孩子提一些不太难的小问题，引导孩子去找到答案。他不会，又想告诉你，那么自己就会慢慢的去探究。
如何提高孩子的学习兴趣？
1. 激发动机法
一切学习行为都是有动机引起的，一个人有了学习动机就愿意学习，喜欢学习，学习态度才会认真、主动，学习效果自然会好。
2. 喜欢科目优先法
对于学习兴趣和玩的兴趣不想上下的孩子，想要激发他用学习兴趣去战胜玩的兴趣，就要讲究策略了。一定先挑他喜欢的科目来学习，这样容易将兴奋点有玩的一方向学习的一方转移，一旦进入学习状态，兴趣会越来越浓，再学不喜欢的科目也容易接受。
3. 冥想法
假若孩子对学习缺乏兴趣，可以告诉他先假装对学习有兴趣，每天在心里默念我很爱学习，只要不断强化，就会弄假成真，对学习也会越来越有兴趣。
4. 扮演教师法
在学校上课，基本上是老师讲学生听，回家后不妨弄块小黑板让孩子充当老师，来给家长讲讲课，就当做复习今天课堂上学的内容。孩子进入教师的角色，能增强学习的主动性和积极性，增加学习责任感，增强学习的兴趣和欲望，同时这样做也增添了孩子学习的信心。
5. 榜样激励法
榜样激励是激发兴趣的重要方法。青少年儿童自己要多和学习优秀的同学做朋友，多接触，多交往，多观察学习，多请教。经过长期潜移默化的影响，慢慢激发起自己的学习兴趣。接触真正有兴趣的人，这是培养兴趣的最佳方法之一。
如何提高数学学习兴趣？
数学必须要有成就感后才会有兴趣学习。
可以先做一些基础知识题，让自己在掌握基础知识情况下增加自己的信心；
然后逐渐增加题目的难度，每次不要给自己设置太高的目标，可达到就行。
数学需要具备一定的逻辑思维能力，这种能力是可以通过锻炼来提高的。
所以，一旦对自己的数学有自信，再加上锻炼，数学也就没那么难了。
提高数学兴趣的方法？
首先，平时可以多关注数学问题，然后的话提高数学成绩
如何培养孩子学数学的兴趣？
创设游戏情境
玩游戏是每个孩子的天性，寓教于乐，让学生在游戏中获得知识，这就需要我们教师投入简单的游戏中，教给学生知识。比如在学习长方形、正方形周长的定义时，我们可以给每个学生发一个长方形或者正方形的纸片，然后给学生发一条丝线，让学生用线把正方形或者长方形整个围起来，再用尺子测量出线的长度，即为正方形或者长方形的周长
如何培养孩子对数学的兴趣？
科学发展到今天，人工智能，大数据、区块链等等热门领域归根结底都是在应用数学的基础和概念。只有从小培养孩子对数学的兴趣，正确培养良好的思维能力，才能不断提高孩子的学习能力，提升数学素养。
激发兴趣，打好基础才能让孩子在数学学习中勇往直前，如何助力孩子的数学学习，让孩子的学习过程充满乐趣和生机……
如何提高孩子对英语学习的兴趣，提高孩子的英语成绩？
创设英语故事。孩子往往喜欢听故事,因为故事的情节生动,内容充满趣味性,家长在给孩子绘声绘色读故事的同时,可以穿插着将一些简单的生活用语用英语来表达,从而调动起孩子的好奇心和学习心理,久而久之,孩子在听故事的过程中便能记住很多英语短句。
将教学带到生活当中,像学习说话,学习汉语一样学习英语,时间久了孩子自然能将对英语的兴趣变成学英语的习惯,从小便能打好坚实的英语学习基础。
日常生活中,我们平常吃的水果fruit,苹果apple,橘子orange;用的碗bowl,勺子spoon;喝的水water,杯子cup等等都可以在用到的时候教孩子学说英语。或者是待人接物的时候说thank you,见面的时候说nice to meet you等都能给孩子带来极大的兴趣。将教学带到生活当中,像学习说话,学习汉语一样学习英语,时间久了孩子自然能将对英语的兴趣变成学英语的习惯,从小便能打好坚实的英语学习基础。
如何提高文科生学习数学的兴趣？
数学是很多人头痛的一门学科，因为会的不难，难的不会。数学不会没关系，学习数学要讲究方法，来看看怎么学好数学。
了解数学的重要性
1.数学具有高度的抽象性
数学是借助于抽象建立起来 并借助于抽象发展的。数学的抽象撇开了对象的具体内容，而仅仅保留数量关系和空间形式。
2.数学具有严密的逻辑性
任何数学结论都必须经过逻辑推理的严格证明才能被承认。逻辑严密也并非数学所独有。但是，数学的研究对象是具有高度抽象性的数量关系和空间形式，是一种形式化的思想材料。
3.数学具有广泛的应用性
数学作为一种工具或手段，几乎在任何一门科学技术及一切社会领域中都被运用。各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。
学好数学的方法
课前预习教材
课前可以把教材上第二天老师要讲的内容看一下，看看哪些能看懂，哪些不懂。这样老师在讲课的时候我们就能带着问题去听，把自己没看懂的问题听懂。
上课专心听讲
这是很重要的，很多同学以为自己什么都弄懂了，就自己做自己的题目。其实即使是自己看懂了的，也可以看看老师也没有另外的理解方法，老师的方法是不是比自己好。听老师有时候讲比自己看更好。
课后认真复习
刚学的知识，还没完全被消化吸收成为自己的知识，如果不及时复习，就很容易忘记。所以，课后一定要抽出一些时间，及时对所学进行巩固。
公式定理牢记
高中数学很多题目就是各种公式定理的理解与应用，不牢记就别谈做题。通过习题巩固。数学是理科，需要通过一定量的习题来巩固，量变积累到了一定量才能质变嘛。这个并非要各位打题海战术，只要求各位做到熟练为止。
精挑慎选课外读物
初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。
配合老师主动学习
高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学部生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
合理规划步步为营
高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。
孩子不愿背诵课文如何提高孩子的兴趣？
我最近也在思考这个问题，因为刚好碰上孩子这学期学校开始教《大学》了，里面的句子比较长，对于中班的她确实有点困难。
去年小班的时候，教的《弟子规》，内容工整、简短，孩子读起来朗朗上口，根本不要家长操心能不能背下来。这学期明显就不一样了，句子长了，我和娃爸读起来都费劲。
孩子每天放学回来，让她温习都很费劲，更别说主动念或者背了。上两周教的我脾气都上来了，觉得自己提前进入一年级陪读了。
后来我反思了下，假如我们是孩子，真的能那么容易背下来吗？虽说小孩子记忆力好，可如果孩子不感兴趣，或者超出她当前的能力范围，或者我们大人给予的压力太大，营造了过于紧张的环境，相信孩子再好的记忆力也无济于事。
所以这周开始我改变了方式，我总体上把节奏放缓下来，我也不再把能否当场背下来当作标准，凡事都是一个循序渐进的过程。
首先，我坐下来跟她好好聊了下，说明做事都要一步步来，滴水穿石的道理她也懂，所以念书也一样，不能一口吃成个大胖子，每天学的知识每天要温习，越是觉得难的越要多去练习。然后拿她以前整理玩具的事当例子，她立马就表示赞同。我家孩子以前玩玩具总是不收，每次跟她说不玩的玩具先收起来，就是不听，后来我们都不帮她整理，留她自己一个人折腾，好几次整理得都哭了，后来就养成了玩一样收一样的习惯。
道理讲通了，接下来就是跟她一起制定计划。我建议她每天早晚都要念书，不懂得的爸爸妈妈教她，我和她爸爸也会陪着她一起背，每天掌握一些，久而久之才能学会更多的东西，反正也是举了一些她之前的事情加以论证。她同意了！
到了实施阶段了。我改变了之前操之过急的心态，想想自己要是要背那么多晦涩难懂的词句还不如她，我就平和多了。
有些字反复教了七八遍还不懂，没事，我就继续告诉她，有些句子总是记不下来，我反而叫她不要急，用脑袋瓜想一想，你还别说，孩子其实记住了的，你如果凶她，她估计就背不出来了，但你平静的让她想一下，她自己就能想起来。
所以我们的态度很重要，我之前把氛围弄得很紧张，感觉娃念得都要哭了，我也很生气，总觉得怎么教都记不住！
现在我就抱着孩子多念几遍就会更有印象就会有进步的观念，而且我跟她爸爸达成共识，不管最后能不能整本完整背下来，最主要是要养成孩子读书的习惯，读出来的习惯。久而久之，付出会有收获，孩子会发觉读有效果，他会越来越有成就感，这样就会形成良性循环。
虽然现在孩子还需要我们监督，但是只要坚持，多鼓励，多站在孩子角度去看问题，用我们的经验让孩子少走弯路，不管是背书还是别的事情，我们都可以和孩子一起向阳生长！
希望对您有帮助！