幼儿园教育教学档案包括哪些资料？幼儿园教育？
幼儿园教学档案包括：学期教育计划、月培育方案、周计划、课程教案、课程反思、课程延伸、幼儿作品、教学参考资料等。
幼儿园的教育环境包括哪些方面？
包括三方面：物质环境教育、精神环境教育和社区资源教育。
1、保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境 幼儿园应该是孩子的家园、乐园、花园。在物质环境的创设过程中，从孩子的观察视角入手，为幼儿创设处处皆精品、充满童趣、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。
2、尊重幼儿的个性，营造温馨和谐的精神环境 精神环境是一种隐性环境，对幼儿的发展特别是情绪情感、社会性、个性品质的发展起着重要作用。一所幼儿园能否成为幼儿真正的乐园，精神环境是关键。
3、满足幼儿成长的需要，充分挖掘利用社区资源 幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用。社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。请进来，走出去是幼儿圆内外教育力量整合的最佳途径。
幼儿园教学常规管理资料包括哪些方面？
幼儿园教学档案包括：学期教育计划、月培育方案、周计划、课程教案、课程反思、课程延伸、幼儿作品、教学参考资料等。
幼儿园教育教学档案包括哪些资料？
一包括内容有，学校负责相关教学制度和规定的制定，安排教学计划，制定教学要求，安排课表，教学质量检查，成绩汇总。
教师负责按教学要求制定教案，完成课堂讲课，布置与批改作业，课后答疑，课外辅导，课程结束出考题及批改试卷。
学生负责课前预习，课后复习，按规定时间地点听课做作业，有实险要求的要完成实验教学，在课堂上回答问题，参加考试，完成课程结业。
行为教育包括哪些方面？
1、阅读习惯
从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
2、书写习惯
从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
3、记忆习惯
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
4、思考习惯
思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、定计划的习惯
凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
大事做不来，小事赶快做的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
6、按时完成作业的习惯
7、上课认真听讲的习惯
8、适应老师的习惯
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会。
9、认真的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何分析错题大不一样。分析错题可以找到不良习惯，如粗心、马虎、大而化之。
10、总结的习惯
根据自己实际，通过考试和讲评不断总结经验教训，吃一回亏，长一回智。
教育公平包括哪些方面？
(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务;
(2)提供相对平等的受教育的机会和条件;
(3)教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。
其中，"确保人人都有受教育的机会"是前提和基础，"提供相对平等的受教育机会和条件"是进一步的要求，也是"教育成功机会"和"教育效果相对均等"的前提。
而通常，这三个层次被概括为:起点公平、过程公平和结果公平。
教育行为包括哪些方面？
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
2、 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
3、 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
4、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
5、 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
6、 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
7、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
教育教学包括哪些方面？
青少年时期是一个人三观、道德观念、政治意识（这个少部分人）、处世准则、行为规范建立的时期，社会主义教育相应地就有社会主义德育，在这个框架下，除了加强爱国主义、集体主义、劳动教育、社会主义核心价值观、社会主义民主法治、科学世界观的教育外，共产主义道德、国际主义精神这些也要有所体现，尤其是要和普世价值做好区分，让学生认识到普世价值的虚伪，普世价值不普世,价值从来都是具体的，历史上不存在抽象的共同的价值,现在和未来也不可能。没有适用于所有人、所有阶级、所有社会的价值。
法治天下、德润人心，任何时期的法律都是为统治阶级服务的，要让学生认识到社会主义社会统治阶级是广大人民群众，大家应该争做社会主义接班人、国家的主人，最好能种下个人理想同国家前途命运紧密结合、努力践行心中社会理想的种子。努力做到以真行走于世，以善放歌于世、以美馈赠于世。
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steam教育包括哪些方面？
STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。希望对你有帮助！
教育环境包括哪些方面？
环境教育分为普通环境教育和专业环境教育两个方面。普通环境教育在于帮助人们获得有关环境和环境问题的基本知识，激发人们关心环境、爱护环境的积极性，增强解决环境问题的责任感和紧迫感。专业环境教育在于培养具有分析环境和解决环境问题能力的专业人才。
环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。简而言之，环境教育就是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动。
环境问题是由于人口增长、现代科技和现代生产力迅猛发展所产生的问题。因此，人类对生存环境恶化的担扰导致了环境教育的应运而生，其原始的动机还是来自于人类对自身生命的关爱和珍惜。