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小学语文蚂蚁和蝈蝈说课稿(小学语文蚂蚁和蝈蝈说课稿ppt)

小学语文说课稿导入方法?

我一般用开门见山发直接导入,如:这节课我们来继续学习赵州桥。

蚂蚁和蝈蝈故事?

春天来了,万物复苏。小草从地面钻出了尖尖的小脑袋,小燕子也从南方飞回来。太阳慢慢地从东方升起来了。

  有一只懒惰的蝈蝈,在大树底下,一边嗮太阳一边唱着动听的歌。它看见蚂蚁们在忙忙碌碌地搬家,但它还在唱歌。蚂蚁关心的说:“你还不快搬家?快下雨了。”蝈蝈抬头看看天空,不以为然的说:“瞎说,这么好的天气怎么会下雨呢?”蚂蚁只好走了。蚂蚁刚搬完家,在家悠闲地休息时,刚刚晴空万里的天空,忽然乌云密布,不一会儿下起了倾盆大雨。把蝈蝈的家给淹了。它只好到蚂蚁家躲雨。雨停了,蝈蝈只好重新挖了一个洞,住在了里面。

  夏天来了,蝈蝈还是整天在家门口,边嗮太阳边唱歌,蚂蚁又出去找食了,叫蝈蝈一起去。蝈蝈说:“现在到处是食物,用不着去找。”蚂蚁只好自己去了,它们找到了许多食物。秋天来了,它们又叫蝈蝈去找食。蝈蝈说:“离冬天还早着呢?”蚂蚁们只好摇摇头去找食了。

  转眼冬爷爷来了,蝈蝈的粮仓一点儿食物也没有,又不好意思去蚂蚁家借,可饿得受不了,只好硬着头皮去蚂蚁家借食,蚂蚁给了它一个大苹果,蝈蝈感激地说:“谢谢,你多次劝我,我都没有听你的话,只顾唱歌,可你在我需要帮助的时候,你帮助了我。以后我会改掉懒惰的坏习惯的。”

蚂蚁和蝈蝈好词好句

好词:火辣辣、满头大汗、悠闲自得、辛辛苦苦、急急忙忙、冰天雪地。

好句:夏天真热呀!火辣辣的太阳把地面烤得像块滚烫的铁板。

路边凉爽的树荫里,蝈蝈悠闲自得地弹着吉他,唱着歌。

冬天来了,小草枯黄,树叶落尽,蝈蝈再也找不到可吃的东西了。

小学数学说课稿特点?

小学数学说课稿首先要讲明说课的内容,然后是教材分析,说出重点难点教学目标,接下来重点说教学过程。教学过程分为这样几部分,一课堂导入,二。出示例题,进行引导分析,帮助学生学到新知识。

三对学生进行课上训练。

四课堂总结。最后是教学反思。

小学数学说课稿怎么背?

不能死记硬背,而是针对内容,理解性的记忆!

小学数学说课都有固定的模式,顺序,一般步骤不变。小学数学说课,先选定一课,理解教材,钻研教师用书,再结合网上资料,整理出一份属于自己的说课稿。

这样经过自己用心整理出来的说课稿,内容已经理解记忆了一大部分,再就是一些套路,理论性的,稍加记忆即可!

所以记忆一篇数学说课稿,还是要建立在理解的基础上,这样才能更快的背下来!

小学语文a和小学语文b有什么区别?

AB是一种代号,其设置只是为了区分学习、地区的。教师招聘a类,b类是为了在面试时区分学校、地区而设置的代号,岗位性质没有区别,考生可在报考时按照自身需求任意选择。此外,考生在报考时只可选择一个岗位,报名资格初审通过后不可更改。

小学综合实践活动课说课稿?

谢邀~

当然可以呀。反正我以前最喜欢上课放电影的老师了!(不知道现在的学生是不是也这样)

放一些跟课程相关的视频或者电影就好啦~ 虽然是副课,但还是希望学生能学到点东西的吧。

看之前可以提一些问题。看完请同学们讨论、分享一下感受。题主再总结一下,下课。这样不就很完美了嘛~

不过选视频的时候也要考虑到年龄段和理解能力。个人觉得《欢乐好声音》、《寻梦环游记》、《超能陆战队》、《疯狂动物城》这类的电影都适合小学生,高年级一点的也可以考虑《奇迹男孩》、《小孩不笨》…

希望题主能顺利开展课程,成为学生喜欢的老师叭~

P.S.健康课、综合实践课其实也可以考虑开展一些简单的小活动(心理学小游戏、团体游戏),让学生们动一下,家长也会比较喜欢。

小学语文技巧和方法?

1、大量的阅读

一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。

2、背诵

背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),5篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),100多条古今中外格言警句。

3、写日记

日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

小学语文和高中语文哪个难?

高中语文难,小学语文是比较基础简单的,主要是积累一些字词多音字,成语,名句,或者是成语故事,对阅读简单的分析。高中语文中阅读量很大,一张试卷题型分为,1(论述类文本阅读) 2(实用类文本阅读) 3(文学类文本阅读) 4(文言文阅读)5(古代诗歌阅读)5(名句默写)6(语言文字运用),最后是写作。

二下语文千人糕说课稿?

一.说教材

我说课的内容是人教版二年级下册第二单元第六课《千人糕》。本学期共安排了八个单元,大体围绕春光,爱心,传统文化,童话,哲理,科技,故事,历史等主题编排,而《千人糕》就是属于爱心篇的第二课,课文借父亲给孩子介绍千人糕的制作过程,让孩子体会劳动的艰辛,养成勤俭节约的好习惯。

二.说学情

通过一年半的语文学习,二年级学生已经认识一定量的生字,积累了一些词汇,语言能力得到了发展,培养了基本的学习习惯,但学生学习的自主性较差,读书,写字等习惯的养成有待于加强和培养。学习兴趣有待于引导和激发。

三.说教学目标

教学目标我分为了三类,知识目标:要求学生正确,流利有感情地朗读课文,能力目标:能够口述千人糕的制作过程。情感价值目标:让学生体会劳动的艰辛,培养学生勤俭节约的习惯

四.说重难点

根据二年生学生的年龄特点,我把本课的教学重点定为:学生了解千人糕的制作过程,而教学难点是:通过了解千人糕的制作不易,从而培养学生勤俭节约的良好习惯。

五.说教法

本文故事性较强,在教学中我会运用多媒体课件,图片,视频等教学手段吸引学生进入故事情节,把自己当做课文中与父亲对话的孩子,结合实际生活来理解千人糕的制作过程,达到事半功倍的效果。

六.说板书设计

板书设计我以千人糕在制作过程中运用的材料,制作方法为主线,最后点明中心,一块平平常常的糕,经过很多人的努力,才能摆在我们的面前,让学生的感情得到升华,达到培养学生勤俭节约的习惯。

我的说课到此结束,谢谢大家!

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